資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《干點(diǎn)家務(wù)活》第一課時(shí)教學(xué)反思
核心素養(yǎng)目標(biāo)
道德修養(yǎng):掌握小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，進(jìn)-一步增強(qiáng)做家務(wù)的實(shí)踐能力，體會(huì)做家務(wù)過程中的快樂與成長(zhǎng)。
責(zé)任意識(shí):樹立家庭責(zé)任意識(shí)，懂得做家務(wù)是愛家人的表現(xiàn)，知道做家務(wù)對(duì)自己的成長(zhǎng)和家庭生活的積極意義，有建設(shè)美好、溫馨家庭的意愿。
健全人格：回顧自己曾經(jīng)做過的家務(wù)，體會(huì)做家務(wù)過程中的快樂與成長(zhǎng)。
話題一 “我做過的家務(wù)活”和“做點(diǎn)家務(wù)很不錯(cuò)” 教學(xué)反思：
本課是《我愛我家》單元的最后一課。本單元從認(rèn)識(shí)自己和家人間的關(guān)系開始，經(jīng)過體驗(yàn)家人的愛，發(fā)現(xiàn)家人間的相互關(guān)懷，到學(xué)習(xí)自己整理自己的物品，再到這一課學(xué)著干點(diǎn)家務(wù)活，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)升華，就是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)幫助家人做力所能及的事，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。因而，這成為本單元的最高目標(biāo)要求。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)難度與要求進(jìn)行把握，有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生明白了主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手，是愛勞動(dòng)和敬愛父母的表現(xiàn);自己作為家里的一員，有責(zé)任干點(diǎn)家務(wù)活，這樣不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，還有利于培養(yǎng)自己的生活自理能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
有專家曾著文指出，包括做家務(wù)在內(nèi)的勞動(dòng)教育，對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用，勞動(dòng)有助于人們養(yǎng)成勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)以及健全的人格。有研究表明，老師的啟發(fā)和提醒，對(duì)學(xué)生積極從事勞動(dòng)有重要作用。所以，在教學(xué)中，我做到了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是家中一員，有責(zé)任承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)，教給學(xué)生一些切實(shí)可行的做家務(wù)的小技巧。我還讓學(xué)生分辨哪些家務(wù)可以做，該怎么做，以保證學(xué)生在安全的環(huán)境中做家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)自己的事自己做、主動(dòng)做家務(wù)帶來的愉悅?？傮w上，我認(rèn)為通過教學(xué)，這一課的教學(xué)目標(biāo)得到了落實(shí)。

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