資源簡介

(共14張PPT)
4.物體在斜面上運動
想一想，小朋友在滑梯上是怎樣運動下來的？
如果在滑梯頂端放一個足球，它會怎樣運動下來呢？
如果在滑梯上放一塊方形的木塊呢？
像滑滑梯，山坡這樣的一端高，一端低的斜坡在科學上被稱為斜面。
制作斜面：
如何利用這些材料搭建一個簡易的斜面？
搭建斜面的方法：
1.把光滑的木板作為斜面。
2.幾個長方體小木塊堆疊在一起墊高木板的一端，作為斜面的墩子。
溫馨提示：
1.將物體輕放在斜面 的上端，由靜止釋放。
2.實驗在同一個斜面上完成，在同一位置釋放。
3.同一物體多次實驗，及時記錄實驗現象。
4.觀察更多形狀不同的物體在斜面上的運動情況
活動記錄：
物體 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止不動 滑動 滾動 靜止不動
立方體 √ √
六棱柱 √ √ √
小球 √ √
觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運動情況：
正十二面體
圓柱體
小玻璃瓶
鉛筆
我的發現：
(1)不同的物體在斜面上的運動狀態是______的。（填“相同”或“不同”）
不同
形狀
(2)物體在斜面上的運動與物體的_______有關。
拓 展
如果將斜面一端逐漸墊高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上端，它們會怎樣運動？
實驗現象：當斜面升高時，球體和圓柱體的物體滾動速度加快，接近球體或圓柱體的物體也會直接滾動下來，而正方體、多面體的物體滑動變快，有時也會滾動下來。
實驗結論：隨著斜面角度的增大，物體在斜面上運動的速度、運動的方式狀態會有改變，角度越大，物體運動也容易產生滾動的效果，而且速度越快。
隨堂練習
一、填空題。
1.物體在斜面上的運動情況有三種：_________、_________和_________。像大石頭從山坡上滾下去那樣的運動叫_________；像我們滑滑梯那樣的運動叫_________。
2.我們可以用如圖的材料來搭建斜面，其中_________作坡面，_________疊加作支架。(均填“長木板”或“小木塊”)
靜止不動
滾動
滑動
滾動
滑動
長木板
小木塊
三、選擇題
1.在相同斜面上下列物體運動的狀態相同的是（ ）。
A.乒乓球和橡皮擦 B.小木塊和鉛筆盒
C.鉛筆和雞蛋
B
2.一個玻璃瓶像圖甲那樣放時是滑動的，像圖乙那樣放時是滾動的。這說明（ ）會影響物體在斜面上的運動情況。
A.斜面的光滑程度
B.斜面的高度
C.物體在斜面上的放置方式
C
1.不同形狀的物體在斜面上的運動形式有靜止不動、滑動、滾動三種情況。
2.物體的形狀、斜面的坡度、物體在斜面上的放置方式會影響物體在斜面上的運動情況。
3.在斜面上，立方體塊靜止不動（如果坡度很大會滑動），小六棱柱是滑動，小球是滾動。
4.物體的形狀與它在斜面上的運動情況密切。像小球、圓柱形物體都會在斜面上滾動。
5.物體橫放和豎放時也會出現不同的運動情況。如把小六棱柱、十二面體的一個面與斜面接觸，就會滑動。把把小六棱柱、十二面體的一條棱與斜面接觸，就會滾動。
6.同一個物體，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大，運動越快，距離越長；斜面坡度越小，運動越慢，距離越短。

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