資源簡介

(共28張PPT)
第12課
愛學習的智能機器
圖像識別
課前回顧
識別花卉程序
確定識別的類型
圖像識別是計算機視覺的機制之一。計算機視覺使得機器能夠“看”事物，甚至能夠“看”到人類無法看到的事物。
機器識別的過程
課堂總結
認識新積木
操練場
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智能機器并不是天生就這么聰明，它也是要通過“學習”才能做到的。
智能機器真聰明，能識別出這么多的文字、圖像和物體，真實太神奇了。
情景導入
1、機器識別的過程
機器學習是人工智能的核心，是計算機具有智能的根本途徑，它的工作原理是模仿人類處理問題的過程。人們通過學習，獲得經驗，總結出規律，從而用學習獲得的規律解決新的問題。
人類學習的過程
人類學習的過程
機器學習的過程
對于機器來說，它不能像人類一樣主動獲取經驗，需要利用大量的數據進行訓練，進而從數據分析中得出模型，并運用模型解決新的問題。這就是機器學習的過程。
機器學習的過程
機器認識兔子跟人類一樣，需要依靠多個特征實現，比如通過體型、耳朵、尾巴、嘴巴等多方面特征進行判斷。
機器學習的過程
機器認識兔子的過程
機器學習的過程
特征數據
算法建構模型
辨別兔子技能
體型：體型小
耳朵：耳朵長
尾巴：尾巴短
嘴巴：三瓣嘴
機器基于以上數據通過算法訓練數據，形成模型。
調用已構建的兔子模型，辨別是否是兔子。
在基于數據訓練的時候，需要人們告訴機器具有這類特征的動物是兔子，給這類動物貼上兔子的標簽，經過訓練后，機器即可自動識別出兔子。
機器學習的過程
（ ）是人工智能的核心，是計算機具有智能的根本途徑，它的工作原理是模仿人類處理問題的過程。
B.
模仿
小試牛刀
A.
算法
C.
機器學習
2、認識新積木
在“機器學習”積木盒子中，作用為加載并初始化特征提取器。
認識新積木
在“機器學習”積木盒子中，作用為獲取物體特征。
認識新積木
在“機器學習”積木盒子中，作用為將獲取到的特征添加到指定標簽中。
認識新積木
在“機器學習”積木盒子中，作用為依據獲取到的特征進行識別。
認識新積木
在“機器學習”積木盒子中，作用為清除已有的特征分類。
認識新積木
3、操練場
1、登錄“愛熊智學空間”，選擇“AI體驗”。
操練場—動物識別
選擇“AI體驗”
2、選擇“動物識別”，體驗動物識別功能，上傳一張動物照片，觀察識別結果。
操練場—動物識別
① 選擇“圖像識別”
② 單擊“本地上傳”
操練場—識別不同物體
1、打開“愛熊圖形化編程”添加“視頻偵測”和“機器學習”擴展插件。
2、單擊菜單欄中的“文件”，選擇“從電腦中上傳”。
操練場—識別不同物體
① 單擊“文件”
② 選擇“從電腦中上傳”
操練場—識別不同物體
3、或按照圖示，拖動積木塊。
要按順序依次點擊不同的積木塊組合才能看到效果哦~
①
②
③
④
⑤
⑥
下面的積木在程序中有什么作用？
思考營
1、仿照“識別不同物體”示例程序，設計一個智能識別物體的程序，運行后，驗證識別的結果是否正確。
2、嘗試將程序修改成能夠自動執行的程序。
挑戰臺
4、課堂總結
機器學習的過程
課堂總結
新積木塊

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