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第三節《個人數字資源的加密保護》課件(共19張PPT) 蘇科版(2023)初中信息技術七年級下冊

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  1. 二一教育資源

第三節《個人數字資源的加密保護》課件(共19張PPT) 蘇科版(2023)初中信息技術七年級下冊

資源簡介

(共19張PPT)
——爭做網絡安全推廣員
第五單元 互聯網安全維護
探索二
個人信息防護措施 第二課時
——數字資源的加密
01
國家信息安全科普
國家信息安全科普
02
文件加密
文檔的加密
03
數據加密
密碼
密碼,是指采用特定變換的方法對信息等進行加密保護、安全認證的技術、產品和服務 。登錄網站、電子郵箱和銀行取款時輸入的“密碼”其實嚴格來講應該僅被稱作“口令”,因為它不是本來意義上的“加密代碼”,但是也可以稱為秘密的號碼。
摩爾斯密碼
摩爾斯密碼
請你對照摩爾斯密碼,
破解“. . . _ _ _ . . .”
SOS
明文、密文與密鑰
明文、密文與密鑰
明文
真實的內容
密文
展示的內容
密鑰
加密算法
解密算法
加密和解密數據
加密和解密數據
1.該圖中的加密算法叫做:
2.該圖中的加密密鑰是:字母整體向 移動 位。
3.請你利用圖示加密密鑰,嘗試把下列密文轉換為明文:
①密文:FDIH 明文:
②密文:IDFH 明文:
③密文:EHH 明文:
凱撒加密

3
CAFE
FACE
BEE
04
加密技術的其他知識
密碼技術——我國最早的軍事密碼本
密碼技術——古代的密碼技術
相傳商紂王末年,姜太公輔佐周室。有一次,姜太公帶領的周軍指揮大營被叛兵包圍,情況危急,姜太公令信使突圍,回朝搬兵,但又怕信使遺忘機密,又怕周文王不認識信使,耽誤了軍務大事。于是其將自己珍愛的魚竿折成數節,每節長短不一,各代表一件軍機,令信使牢記,不得外傳。
信使幾經周折回到朝中,周文王令左右將幾節魚竿合在一起,親自檢驗。辨認出是姜太公的心愛之物,于是親率大軍,解救姜太公。此后,姜太公將魚竿傳信的辦法加以改進,“陰符”由此誕生。后來又演化成了皇帝和大將各執一半的“虎符”,作為調兵遣將的憑證,這就是最初的密碼。再往后,“虎符”被廣泛應用于我國古代的軍事和情報中。
個人信息安全的防護措施
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