資源簡介

第三課第一框 公民基本權利
班級：___________ 組別：_____ 姓名：____________ 使用時間：
【核心素養目標】
1.政治認同：認同憲法規定我國公民享有的基本權利和自由；認識我國公民基本權利的廣泛性。
2.道德修養：理解公民基本權利的重要意義，進一步感受憲法與每個人的關系。
3.法治觀念：增強權利意識，學會珍惜、愛護自己享有的權利；
4.責任意識：了解我國憲法關于公民基本權利的具體規定；懂得公民享有基本權利的重要性。
【先學后教】
1、什么是公民政治權利？
政治權利是公民參與國家政治生活的_________的統稱。 依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利，通過各種途徑和形式參與國家__________。
2、公民享有選舉權和被選舉權？
（1）需要具備的條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有____________和____________；但是依照法律被剝奪____________的人除外。
（2）重要意義：選舉權和被選舉權是公民的一項____________政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的____________。
3、公民享有政治自由？
（1）內容：我國公民享有____________、____________、集會、結社、游行、示威的自由。
（2）重要意義：公民享有這些政治自由，有助于公民參與國家____________，充分表達自己的________。
4、公民享有監督權？
（1）內容：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出____________的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的____________行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
（2）要求：不得捏造或者歪曲事實進行____________。
（3）重要意義：公民依法通過各種途徑和形式行使____________，有助于國家機關和國家工作人員依法____________，全心全意____________。
5、人民行使當家作主權力的重要形式？
我國公民依法行使政治權利，參與國家____________、管理____________和____________，管理____________事業，這是人民行使____________的重要形式。
6、公民享有人身自由？（是什么）
（1）內涵：人身自由是指公民的人身不受____________的自由。包括____________不受侵犯，____________不受侵犯，____________不受侵犯，____________受法律保護。
（2）重要意義：人身自由是公民____________、____________的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
7、我國憲法保護公民的人身自由？
（1）人身自由不受侵犯
我國憲法規定，任何公民，非經____________批準或者決定或者____________決定，并由____________執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的____________，禁止__________公民的身體。
（2）人格尊嚴不受侵犯
公民都有____________和____________的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。我國憲法規定。公民的____________不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行_________、_______和________。公民的人格尊嚴權包括____________、____________、____________、____________、____________等。
（3）住宅不受侵犯
住宅是公民享有安寧生活和安全感的____________。我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法入侵公民的住宅。
（4）通信自由和通信秘密受法律保護
我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查____________的需要，由____________或者____________依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
8、我國公民享有哪些社會經濟和文化教育權利？（是什么）
依據我國憲法，公民享有廣泛的____________與文化教育權利。
9、公民享有財產權？（是什么）
（1）重要意義：我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。
（2）法律規定：我國憲法規定，公民的____________的私有財產不受侵犯。公民可以通過____________取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
10、公民享有勞動權？
（1）含義：一切有____________的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民____________的基礎。
（2）重要意義：我國憲法規定，公民有勞動的____________。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得____________和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
11、公民享有物質幫助權？
我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失____________的情況下，有從國家和社會獲得____________的權利。為了保障公民享有這些權利，國家發展相關的____________、____________和醫療衛生事業。（法律規定）
12、公民享有受教育權？
（1）含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應____________的權利。
（2）重要意義：教育為個人人生幸福奠基，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實行____________制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定____________，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有____________的教育。
13、公民享有的文化權利？
（1）內容：公民的文化權利包括：____________的自由、____________的自由和從事其他文化活動的自由。
（2）法律規定：我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行____________、____________和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的____________工作，給予鼓勵和幫助。
14、公民享有的其他基本權利？（是什么）
此外，我國公民還享有____________、____________自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的____________。
【導學流程】
【環節一】導---激發興趣，目標導學
觀看視頻：憲法伴你的一生
思考：作為中華人民共和國公民，你的一生享有哪些基本權利
【環節二】思---自學深思,探究新知
1.我國公民的基本權利有哪些？
2.公民享有政治權利的內容和意義分別是什么？
3.公民行使選舉權和被選舉權的條件和意義分別是什么？
4.政治自由的內容和重要性分別是什么？
5.監督權的內容、要求和重要性分別是什么？
6.人身自由的含義、內容和意義分別是什么？
7.憲法對人身自由各項內容的相關規定。
8.對社會經濟權利的理解？
9.對文化教育權利的理解？
【環節三】議-----交流分享，質疑思學
以小組為單位交流分享自學中的收獲與疑惑，將組內不能解決的共性問題提交班級討論。
學習中還有哪些疑惑：
1、
2、
【環節四】展-----合作探究，展示提升
問題探究一：閱讀材料，回答問題。
憲法第三十三條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
憲法第三十七條規定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
刑法第二百四十六條規定，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
（1）公民的某些權利同時也是義務。請你列舉兩項。
（2）寫出人身自由對公民的重要作用。
（3）“公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人”侵犯公民的哪一項人格尊嚴權？除此之
外，公民的人格尊嚴權還包括哪些？
問題探究二：
請你運用所學知識幫助八年級學生小齊解決在生活中遇到的幾個困惑。
困惑一 在學校，有人經常給其他同學起侮辱性綽號，自己也被封了個難聽的綽號，小齊感到很難過。他很想告訴同學不要這樣做，但不知道怎么表達。
（1）你會對小齊說些什么？
困惑二 放學回家，小齊看到家里有兩張選民證，它們分別是爸爸和媽媽的，沒有自己的。小齊感到疑惑，為什么自己沒有選民證？
（2）請你告訴小齊他沒有選民證的原因。
困惑三 小齊的爸爸在當地一家化工廠上班，最近聽爸爸說有人通過網絡舉報他們工廠違法排放工業廢水，爸爸打算聽廠長的，準備與另外兩名工友將舉報人扣押到廠辦公室好好“教育”一番。
（3）小齊認為爸爸的做法不妥，他應如何勸說爸爸？
問題探究三：
一個男嬰降臨人間，父親給他起名叫朱偉。朱偉在父母的呵護下茁壯成長，3歲進幼兒園，6歲開始上小學，12歲上初中，15歲上高中。在中學期間他喜歡上了寫作，經常有文章發表在各種報紙雜志上。品學兼優的朱偉還獲得過“淮南市三好學生”的榮譽。但他也有煩惱，有的同學用他名字的諧音起了個外號叫“豬尾巴”。父母擔心他高中期間早戀影響學習，經常趁他上學的時候翻看他的日記本。高中畢業后，朱偉利用暑假勤工儉學掙到的3200元錢，買了兩部手機送給父母。
材料中涉及朱偉的權利有哪些？朱偉有沒有什么權利被侵犯了？
【環節五】評------精講梳理，整合歸納
認真專注聽老師評講，進一步弄清本節內容的核心知識點、重難點、易錯點，以及一些規律性的知識、方法、技能等，邊聽邊悟，并做好筆記。
本節課核心知識整合歸納如下：
1.我國公民的基本權利有哪些？
①政治權利和自由。②人身自由。③社會經濟與文化教育權利。④我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。（共同點：由憲法規定，并受到憲法和法律保障。）
2.公民享有政治權利的內容和意義分別是什么？
（1）內容：選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
（2）意義：①有利于參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務。管理經濟和文化事業，管理社會事務。②是人民行使當家作主權利的重要形式。
3.公民行使選舉權和被選舉權的條件和意義分別是什么？
（1）條件：①中國公民。②年滿十八周歲。③沒有被依法剝奪政治權利。
（2）意義：選擇權與被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
4.政治自由的內容和重要性分別是什么？
（1）內容：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
（2）重要性：有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
5.監督權的內容、要求和重要性分別是什么？
（1）內容：公民有提出批評、建議、申訴、控告、檢舉權利。
（誰監督：公民； 監督誰：國家機關和工作人員）
（2）要求：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
（3）重要性/意義：①有助于國家機關及其工作人員依法行使權力、全心全意為人民服務；②有助于提高公民的參政議政熱情，激發公民關心國家大事的主人翁精神。
6.人身自由的含義、內容和意義分別是什么？
（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
（3）意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
7.憲法對人身自由各項內容的相關規定：
（1）對人身自由不受侵犯的理解？
①任何公民非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕；②禁止非法拘禁、非法搜身。
（2）對人格尊嚴不受侵犯的理解？
①禁止對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害；②人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權；（名譽權VS榮譽權：名譽權：名聲，榮譽權：榮譽稱號）
（3）對住宅不受侵犯的理解？
①公民住宅不受侵犯； ②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；
（4）對通信自由和通信秘密受法律保護的理解？
除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
8.對社會經濟權利的理解？
（1）財產權：①含義：公民的合法的私有財產不受侵犯，公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有、使用、獲得收益、處分；②意義：我們的生存和發展及其物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。
（占有權：放家里、放包里、放身上；使用權：拿來用于工作、學習、生活；收益權：租金、利息、股息、賣東西的錢；處分權：捐獻、轉讓、花錢、賣掉、送掉、扔掉）
（2）勞動權：①含義：（既是權利也是義務）公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利；②意義：這是公民賴以生存的基礎。即可以保障生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻；
（3）物質幫助權：①含義：憲法規定，疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。②形式：國家發展為公民享有這些權利所需的社會保障、社會救濟和醫療衛生事業。
9.對文化教育權利的理解？
（1）受教育權：①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。②重要性/意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。③保障政策：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
（2）文化權利：①內容：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。②國家政策：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
易錯點：
1.到政府機關靜坐示威是違法行為（游行、示威均需得到政府批準）。
2.人民通過網絡行使權力仍是間接行使國家權力。
3.最根本的人身權利：生命健康權；最基本的權利：人身自由；
4.監護人可代看未滿10周歲或患有精神疾病的公民信件。
5.治國基本方略：依法治國。根本制度：社會主義制度。
6.公民享有廣泛的權利，但不可任意行使權利，任何權利都是有界限的。
【環節六】檢---檢測反饋，督導落實
1．圖示法是明晰概念間關系的常用方法。下列圖示錯誤的是（ ）
A．B．
C．D．
2．小晉和同學交流了他日常生活中的一些見聞，其中涉及公民政治權利的是（ ）
A．小晉的爸爸在出版社發表了一篇文章并獲得了稿費
B．一位阿姨從超市出來后，拒絕了保安要搜身的要求
C．小晉在市政府的網站上留言，給政府提出了環保建議
D．小晉用手機拍攝美食視頻，宣傳山西傳統美食
3．百歲老人倪竹軍在縣鄉兩級人大代表換屆選舉中投下了莊嚴的一票，他感慨道“行使自己的選舉權，是一件光榮的事。”關于選舉權，下列說法正確的是（ ）
①是我國公民的一項基本政治權利 ②我國的所有公民都依法享有選舉權
③是公民參與管理國家和管理社會的基礎 ④是我國公民最基本、最重要的權利
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．下列對“微行為”的“微點評”，正確的是（ ）
A．把朋友的照片做成表情包丑化其形象，侵犯了朋友的肖像權
B．將看到的視頻剪輯轉發到短視頻平臺上，侵犯視頻制作者的隱私權
C．小玲把自己的圖書捐贈給貧困地區的學生，行使了對合法財產的使用權
D．家庭經濟困難的小亮獲得政府資助后繼續完成學業，享有了物質幫助權
5．某班開展了一次模擬法庭活動，下列表格中“案件”與“小法官判決”對應正確的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．鑒于當前鄭州市初中畢業生身體健康和體育項目恢復性訓練等狀況，3月24日，鄭州市教育局發布消息，2023年鄭州市中招體育考試調整為合格考，鄭州市內十區（含上街區）中招體育考試由各區統籌，各初中學校負責組織測試，參與即合格，合格即按照滿分計入總成績。這（ ）
①表明政府以人為本，保障學生生命健康 ②緩解學生家長焦慮，鼓勵學生自主鍛煉
③是面對學生身體素質恢復期的無奈之舉 ④是為了提高鄭州初中畢業生的中招成績
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．我們的生存和發展及文化生活需要的滿足，都離不開財產權。關于財產權，八年級（5）班幾個同學進行了討論，其中觀點錯誤的是（ ）
A．我用投稿獲得的稿費給媽媽買了生日禮物——使用權
B．老師安排我坐這張課桌，這課桌就是我的——占有權
C．我家有兩層樓房，把第一層出租給小超市——收益權
D．我向貧困地區捐出了一些學習用品和衣物——處分權
8．下面是幾位校友假期回母校探望恩師時的自我介紹，其中體現公民享受了基本政治權利的是（ ）
A．小李：我今年年初已經當選為市人大代表了
B．小華：我剛剛考上博士研究生，準備繼續深造
C．小彤：我現在在一家研究院工作，工作順利
D．小虎：我大學畢業后應征入伍，圓了自己的軍人夢
9．仔細觀察下面三幅漫畫，漫畫①②③中的行為分別侵犯了公民的（ ）
A．文化權利和自由、榮譽權、財產權 B．文化權利和自由、名譽權、隱私權
C．受教育權、名譽權、隱私權 D．受教育權、榮譽權、財產權

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