資源簡介

九年級下冊《道德與法治》知識點
第一單元 我們共同的世界
【思維導圖】
【核心觀點】
1．面對經(jīng)濟全球化，要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭。
2．文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。
3．面對多樣的文化，要正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
4．世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。
5．國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
6．當今時代的主題：和平與發(fā)展。時代潮流：和平、發(fā)展、合作、共贏。
7．青少年要增強憂患意識，樹立全球觀念，增強為世界和平發(fā)展作貢獻的意識和愿望。
第一課 同住地球村
【考點梳理】
1.1 開放互動的世界
★1．當今世界的特點？（P3～4）
（1）這是一個開放的世界。
（2）這是一個發(fā)展的世界。
（3）這是一個緊密聯(lián)系的世界。
★2．經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及影響？（P5～7）
（1）表現(xiàn)①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。
（2）影響①經(jīng)濟全球化有利于在世界范圍內(nèi)配置資源。經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系不斷加深。
②經(jīng)濟全球化，一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。
★3．如何應對經(jīng)濟全球化？（P7）
面對經(jīng)濟全球化，我們既要保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識。
★4．文化多樣性的作用（影響）（P7～8）
（1）文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。
（2）文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。
（3）有時會導致彼此誤解與沖突。
★5．如何對待世界文化的多樣性？（P8～9）
（1）每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。
（2）我們應該正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
（3）各國應當用開放和包容的心態(tài)，和而不同、兼收并蓄。
1.2 復雜多變的關系
6．世界格局發(fā)生變化的表現(xiàn)和影響。（P10）
（1）表現(xiàn)：
①冷戰(zhàn)結束后，世界格局向多極化發(fā)展。
②當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。
③一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，推動世界多極化
★（2）影響：世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發(fā)展。
7．國家關系的調(diào)整的表現(xiàn)？（P12～14）
（1）各國在經(jīng)濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發(fā)展。
（2）國家間既有合作，又有競爭。
（3）世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關系也在改變。
★8．面對國家關系的變化，我國的做法。（P14）
我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈的努力。
第二課 構建人類命運共同體
【考點梳理】
2.1 推動和平與發(fā)展
1．為什么要維護世界和平？（P16-P18）
①戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。
②飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。
③當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。
④世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。
2．人類為維護世界和平采取了哪些措施？（P18）
①以和平談判代替武力解決爭端；②成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；③派駐維和部隊；④簽署核不擴散條約。
3．如何看待世界和平發(fā)展態(tài)勢？（P18）
①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題。（★當今時代的主題）
②世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。
③局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。（★威脅世界和平的因素）
【說明】當今時代主題選擇題經(jīng)常考，是“和平”與“發(fā)展”，不能寫成合作等其他詞語
4．如何維護世界和平？（P18-P19）
（1）國家：堅持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定力量。
（2）公民：要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
5．為什么要消除貧困（推動世界可持續(xù)發(fā)展）？（P19-P20）
（1）消除貧困，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。
（2）世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。
（3）饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題的困擾，阻礙著人類發(fā)展的發(fā)展。
6．如何消除貧困，促進發(fā)展？（P21）
（1）在不同的發(fā)展階段設立了遞進式的減貧目標。各國應不斷探索消除貧困的有效途徑
（2）面對問題，世界各國積極行動，共同努力。
2.2 謀求互利共贏
★7．為什么要構建人類命運共同體？（P22-P23）
①當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。
②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。
③沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。
④事不關己的態(tài)度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。
⑤采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
8．人類面臨哪些亟待解決的全球性問題？（P23）
世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。
★9．如何構建人類命運共同體？
（1）（各國做法）
①構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。
②面對全球性挑戰(zhàn)，各國應堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。
（2）（人民做法）相互信任、守望相助和共同擔當。
①關懷生命、尊重生命的價值。
②（對青年學生的要求）我們要把理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，又要心系祖國。
★10．構建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？（P24）
由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向。九年級下冊《道德與法治》知識點
第三單元 走向未來的少年
【思維導圖】
【核心觀點】
1．個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2．青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
3．我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。
4．我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
5．積極面對當下的學習，坦然面對學習壓力。
6．緩解考試壓力的方法：轉移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張。
7．我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
8．必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
9．進行職業(yè)選擇需要：考慮自己的興趣愛好；把握自己的個性特長；結合自己的能力和經(jīng)驗。
10．我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
第五課 少年的擔當
【考點梳理】
5.1 走向世界大舞臺
1．我們走向世界的意義？（P56）
（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
（2）我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
（3）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
2．我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩浚▊€人與世界的關系）（P56-P57）
（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
（2）每個人都是這個世界中的一員，所做的事情都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
3．我們怎樣為世界添光彩？（P57．P59）
（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。
（2）著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
5.2 少年當自強
★4．為什么說少年強則國強？（個人命運與國家命運的關系）（P60-P61）
①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
5．當今時代，我們青少年的責任。（P61-P62）
（1））青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
（2）當代青少年的歷史責任就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
★（3）要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
★6．青少年應有情懷與抱負 （P63-P65）
（1）對國家：我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
（2）對世界：走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。
（3）對人類：我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。
第六課 我的畢業(yè)季
【考點梳理】
6.1 學無止境
1．怎樣積極面對當下的學習？（P67．P69）
（1）面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。
（2）當下對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求，這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。
（3）學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。
2．為什么要在實踐中學習？（P69-P70）
（1）實踐出真知。在實踐中，可以提高認識世界、改造世界的能力
（2）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑
（3）為促進自身的發(fā)展和提升
（4）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮
★3．怎樣在實踐中學習？做法或要求（P71-P72）
（1）在實踐中，錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質
（2）始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會
（3）要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一
（4）必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力
6.2 多彩的職業(yè)
4．為什么要職業(yè)準備？（P74-P75）
（1）現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。
（2）人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。
（3）我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分工中的不同角色。
（4）在走向未來的征程中，我們應該做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。
5．怎樣做好職業(yè)準備、進行職業(yè)選擇？（P75）
①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
③要結合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。
④當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。
6．就業(yè)方式多樣化的原因。
（1）在經(jīng)濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切。
（2）社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。
7．就業(yè)方式多樣化的表現(xiàn)及要求。
（1）表現(xiàn)：除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
（2）要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
★8．為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P78）
①每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。
②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質財富和精神財富。
③只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
9．怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P79-P80）
①在未來的工作中，我們要學會處理職業(yè)與興趣的關系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。
②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。
第七課 從這里出發(fā)
【考點梳理】
7.1 回望成長
1．初中三年，我們有哪些收獲？（P82）
①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；
②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；
③我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；
④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；
⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2．為什么要實現(xiàn)自我超越？怎樣實現(xiàn)自我超越？（P83）
（1）原因：正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。
（2）做法：①學會反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓。
②在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。
3．如何正確看待過程與結果？（P84）
①結果很重要，過程同樣重要。
②過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
4．站在初三畢業(yè)交匯點上，我們該如何選擇？（P85-P86）
①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。
③未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
7.2 走向未來
5．我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥恚浚≒88）
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。
6．我們應該如何暢想未來？（P88-P89）
①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。
④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
7．時代為我們的成長提供了哪些良好的條件？（P90）
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。
8．踏上新征程，我們青少年應該怎么做？（P90）
①我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
②我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。九年級下冊《道德與法治》知識點
第二單元 世界舞臺上的中國
【思維導圖】
【核心觀點】
1．我國致力于成為世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。
2．中國著眼于時代發(fā)展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。
3．文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
4．我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
5．面對機遇，我們要抓住機遇，勇于創(chuàng)新，審時度勢，順勢而為，贏得主動，要有憂患意識。
6．面對挑戰(zhàn)，我們要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉化為發(fā)展的動力和契機，開創(chuàng)新的局面。
第三課 與世界緊相連
【考點梳理】
3.1 中國擔當
★1．中國積極有作為的表現(xiàn)？（P29-P31）
（1）對外：積極參與全球治理體系建設和改革。
（2）對內(nèi)：實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速發(fā)展。
（3）作為一個負責任的大國，致力于成為世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。
★2．貢獻中國智慧表現(xiàn)？（P32-P33）
（1）中國著眼于時代發(fā)展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。
（3）中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經(jīng)驗，提升能力，增長智慧。
（3）既盡力而為，又量力而行。
3.2 與世界深度互動
★3．中國對世界的影響有哪些？（P35-P36）
（1）文化方面：中國文化對世界的影響越來越大
（2）經(jīng)濟方面：中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力
（3）政治方面：中國是世界格局中的重要力量
【說明】中國是世界格局中的重要力量。（√）
中國在國際事務中起主導/決定/領導/最重要/核心/統(tǒng)治/霸主/主宰作用。（×）
★4．對待人類文明態(tài)度及做法？（P37．P39）
（1）態(tài)度：我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
（2）做法：交流互鑒①積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。
②對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神。
【說明】注意這里是“一切優(yōu)秀成果”，不是“一切成果”
第四課與世界共發(fā)展
【考點梳理】
4.1 中國的機遇與挑戰(zhàn)
★1．中國面臨新的發(fā)展契機有哪些？（P41-P42）
（1）國內(nèi)：中國已具備良好的積累，為經(jīng)濟發(fā)展從“中國制造”向“中國智造”轉型奠定了良好的基礎。
（2）國際：和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。
★2．中國發(fā)展面臨的新的風險與挑戰(zhàn)有哪些？（P43-P45）
（1）國內(nèi)：①中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力。②企業(yè)勞動力成本上升，“中國制造”需要轉型升級。
（2）國際：復雜多變的國際形勢，帶來了各種挑戰(zhàn)。
★3．面對重要的戰(zhàn)略機遇期我國應該怎樣做？（積極應對）（P45）
（1）我們要審時度勢，順勢而為，贏得主動。
（2）面對成績，我們要有憂患意識；面對困難，我們要增強信心。
（新教材：我們要深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強機遇意識和風險意識，立足社會主義初級階段基本國情，保持戰(zhàn)路定力，辦好自己的事，認識和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維，準確識變、科學應變、主動求變，善于在危機中育先機、于變局中開新局，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進。）
4.2 攜手促發(fā)展
★4．如何積極謀求發(fā)展？（P47-P48）
（1）促進發(fā)展，要把提升發(fā)展質量放在首位。
（2）促進發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟增長點。
（3）促進發(fā)展，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。（意義：參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進一步拓展國際市場。）
（4）促進發(fā)展，要加快構建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。（構建新發(fā)展格局，是與時俱進提升我國經(jīng)濟發(fā)展水平的戰(zhàn)略抉擇，也是塑造我國國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇。）
★5．如何共享發(fā)展機遇？（P49-P51）
（1）堅持合作共贏的理念，
（2）中國重視與相關國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。
（3）中國與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果。

展開更多......

收起↑