資源簡介

(共17張PPT)
10.水墨詩心
湖南美術出版社小學五年級下冊
齊白石（1864 —1957）
這句詩你聯想的了什么？
蛙聲十里出山泉
1951 齊白石
題不倒翁
烏紗白扇儼然官，
不倒原來泥半團。
將汝忽然來打破，
通身何處有心肝。
李可染（1907—1989）
秋風吹下紅雨來
1、松下問童子，言師采藥去
2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新
3、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
4、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
傅抱石 （中國畫）
我會連
詠柳
唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
同一首詩，不同的作者來表現，會有不同的意趣。
猜一猜：這幅畫表現的什么詩句？
這幅畫是什么構圖方式？
吳昌碩（晚清）
梅花月影
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習作要求：
①選擇適宜的詩句，畫一幅自己喜愛的水墨畫作品。
碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
②發揮想象力、創造力，不過多強調技法、技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。
作業展評
運用了什么筆墨語言？（中鋒、側鋒；濃墨、淡墨；點、線、面）
表現了哪句詩的意境？
課外延伸：
唐代的王維和宋代的蘇軾是詩畫結合的典范。
人稱王維“詩中有畫，畫中有詩”
評價蘇軾“詩為有聲畫，畫為無聲詩”
“詩書畫印”結合是中國畫特有的表現形式。
《輞川圖》
日本圣福寺藏王維晚年作品
走進大自然， 用一雙善于發現美的眼睛，拿起畫筆，描繪我們的生活。
老師相信同學們的 生活一定會充滿詩情畫意。
通過本課的學習你有哪些收獲？
！
謝謝大家！

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