資源簡介

(共19張PPT)
人美版五年級下冊
色彩的純度
第3課
目錄
情境導(dǎo)入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
動(dòng)手實(shí)踐
03.
1.導(dǎo)入上節(jié)課馬蒂斯作品或視頻并配有對應(yīng)音樂，回顧上節(jié)課馬蒂斯作品色彩的特點(diǎn)。
情境導(dǎo)入
01.
主題人物色彩比較張狂隨性。色彩的純度加上狂野的筆觸，給觀者帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊。用色大膽夸張，對比強(qiáng)烈，色彩鮮艷。
2.通過回顧觀察馬蒂斯的作品，談一談色彩的三原色是哪三個(gè)？
問題思考
01.
紅色
黃色
藍(lán)色
問題思考
02.
三原色
所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其它色可由這三色按照一定的比例混合出來，色彩學(xué)上將這三個(gè)獨(dú)立的色稱為三原色。
3.思考一下，紅黃藍(lán)為什么是色彩的三原色，而不是其它顏色？
色彩的變化
02.
三原色
三個(gè)間色
4.明白了三原色的原理，那么三原色組合配比可以產(chǎn)生哪些顏色呢？
橙色
綠色
紫色
1.這種變化在美術(shù)中叫作色彩的純度變化。
2.色彩的純度是指色彩的鮮艷程度，又稱色彩的飽和度。
3.純度是色彩三屬性之一，色彩的三屬性包含：色相、明度、純度。
像紅、黃、藍(lán)這樣鮮艷、單純的色彩被稱為純度高的色彩。
色彩理論知識小總結(jié)
03.
色彩理論知識小探究
04.
調(diào)入白色
調(diào)入黑色
你有辦法提高
這個(gè)紅色的明度嗎？
降低這個(gè)紅
色的明度怎么做？
色彩理論知識小探究
04.
明度
提高
1.紅色調(diào)入白色發(fā)生了什么變化？
2.什么降低了？
純度
降低
如果純度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他顏色，純度就會降低。
色彩理論知識小探究
04.
1.紅色調(diào)入黑色發(fā)生了什么變化？
2.什么降低了？
明度
降低
純度
降低
降
低
色彩理論知識小總結(jié)
04.
03
藝術(shù)實(shí)踐
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學(xué)習(xí)與應(yīng)用
.
選擇一個(gè)你喜歡的純色，分別添加白、灰、黑色或這個(gè)純色的對比色，試著改變這個(gè)色彩的純度，看誰創(chuàng)造的色彩多！
改變色彩的純度使我們得到了更多、更豐富的色彩！
動(dòng)手實(shí)踐
05.
1.鞏固知識
1.觀察上面兩幅圖中的主色調(diào)，看看有什么相同和不同？
相同點(diǎn)：兩組色相近乎相同
不同點(diǎn)：第一組顏色淡雅，平和。第二組顏色更加鮮艷，單純。
2.你覺得為什么會有這樣的變化？
（調(diào)入了別的顏色）
小組討論
1
2
純色
純色
復(fù)色
復(fù)色
當(dāng)純色與復(fù)色并置時(shí)，純色顯得（ ），復(fù)色顯得（ ）。
更 艷
更 灰
知識拓展
05.
02
作品賞析
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馬蒂斯：
.
06作品鑒賞
梵·高 《星月夜》
蘇茲·弗里林海森
《合成——豪飲的斗牛士》
藍(lán)色、黃色為主，表現(xiàn)畫家的激情。
以黃色、赭色、灰色為主，純度相對較低，作品給人高雅、舒服、溫和的感覺。
07分析學(xué)生作品
在鮮艷的色彩中
添加少量低純度色
彩，使畫面更加沉
穩(wěn)。
色彩純度低，
畫面顯得溫和、
安靜。
運(yùn)用純度低的色彩
作背景，使畫面主體
更加鮮艷。
1.哪幅作品純度高，哪幅作品純度低？
2.高純度和低純度的畫面分別給人怎樣的美感？
小結(jié) ：色彩純度的運(yùn)用可以使我們的畫面表達(dá)更 加豐富的內(nèi)涵和美感。
純度的變化能使畫面表現(xiàn)的美感、 情感更加豐富多樣。
純度低的色彩可以緩和整幅畫面的色彩對比，更好的襯托主題。
課后小結(jié)

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