資源簡介

(共17張PPT)
實用又美觀的日用產品
人教版七年級上冊第五單元
學習目標
了解日用產品設計的基礎知識，學會從功能、材料、形式、美感四個方面欣賞評述日用產品。（重點）
1
欣賞優秀的日用產品設計作品，嘗試用語言或文字從設計角度進行評述。
2
激發學習熱情，培養設計思維與審美能力。（難點）
3
觀察與描述：
你對下面作品中所體現出的造型特點與色彩處理有什么感受？這些造型特點與色彩處理對其功能產生什么效果？
什么是日用產品？
日用品
指的就是生活中經常被用到的物品。
如：剪刀、水杯、燈管、椅子、手機等。
日用品欣賞
多汁沙利夫”檸檬榨汁器
日用品與美術
我們使用的日用產品，處處都有美術設計的影子，同時具有實用和審美的價值。日用產品不僅給使用者帶來方便，也使人們在使用時感到舒適和愉快，很自然地給人以美的感受。我們應該學會在生活中觀察和分析接觸到的日用產品，認識其設計的成功和不足，提高我們的審美能力。
活動一：你是否能談談這些日用產品的功能與審美價值？
果 盤
果盤不只是盛放水果的容器，在拿開水果之后又能成為桌案上的裝飾品，給人以美的享受。
活動一：你是否能談談這些日用產品的功能與審美價值？
紅漆花形洗子
漆器制造在中國有著悠久的歷史。這件紅漆花形洗子，在自然的花朵形狀的基礎上加以規整化，是一件實用和美觀結合得非常好的作品。
生活用品的設計應該遵循怎樣的原則？
中國有句俗語叫“物以致用”，即物品的存在都有它特定的用途。所以，產品的設計首先要考慮它的用途（功能），同時，也要考慮人對物質產品還有精神方面的審美要求。優秀的現代工業產品設計都體現了實用與美觀的有機結合。
生活用品的設計原則
功能的實用性
美觀性
椅 子
這一組椅子，造型簡潔大方，充分發揮了不銹鋼的材質美，閑置時可以摞在一起，既形成一種新的造型，又節省了放置椅子的空間
活動二：尋找一件你身邊熟悉的工業產品設計，嘗試從功能、材料、形式、美感四個方面加以分析。
咖啡具
這套咖啡具的造型形式獨特而美觀，其特點的形成是從實用出發的，向下反向的把手是為了端拿方便、省力，無鈕的圓蓋是為了不因蓋鈕的碰掉而成為廢品，黑紅相間的裝飾是為了與色調偏灰黃的瓷質協調，以形成明快的效果。工業產品設計不能單純從美觀的角度出發，要從功能、材料、形式等方面進行整體考慮。
活動二：尋找一件你身邊熟悉的工業產品設計，嘗試從功能、材料、形式、美感四個方面加以分析。
課堂測試
1.優秀的現代工業產品設計都體現了________與________的有機結合。
判斷：
1.工業產品設計不能單純從美觀的角度出發，要從功能、材質、造型、色彩等方面進行整體考慮。（ ）
2.日用產品設計通常要從實用和審美兩方面去鑒賞它的價值。（ ）
實用 美觀


3.日用產品不僅給使用者帶來方便，也使人們在使用時感到舒適和愉快，很自然地給人以美的感受。
課堂小結
1.日用產品設計不能單純從美觀的角度出發，要從功能、材料、形式、美感等方面進行整體考慮。
2.日用產品設計主要考慮實用功能，審美功能，實用與美觀的結合三方面。
布置作業
利用生活中廢舊易拉罐、瓶子等為材料，運用聯想、裝飾的方法，設計、制作成一個美觀實用的小筆筒。
完成創意設計稿

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