資源簡介

美術教學設計
課 型 設計應用
教學內容 畫汽車 課 時
課時安排 備課時間
教學目標 通過學習，了解淺顯的汽車相關的知識。通過對汽車外形的觀察分析，學習概括、表現不同種類汽車的外形特征，并能用繪畫的形式表現出外形新穎、本領高超的汽車。
教學重點 汽車的功能、外形特點及表現方法。
教學難點 表現出造型新穎、外形特征突出的汽車。
教學方法 講授法、引導法
教學準備 課件、彩色筆、彩紙等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖
導入新課 創設情境，導入新課。 我們外出需要的交通工具都有哪些？ 了解汽車的外形特點。 觀察分析汽車的外形特點。 （1）利用學生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進行研究。 （2）師生共同分析以上問題。 （3）利用課間與學生一起反饋。 3.引導學生創新。 （1）教師利用課件介紹集中現代化新型汽車。 （2）師生共同分析課本上的學生作品。 老師：你喜歡哪幅學生作品？為什么？哪幅作品中的汽車與街上看到的不同，有自己的創意？ 學生回答。 觀察圖片及玩具汽車，了解有客車、貨車、救火車、新型汽車…… 分析每種汽車有什么本領和外形特點。 觀察現代化新型汽車，發散思維。 學生結合教材中的作品討論： （1）哪些作品變現出生活中見過的汽車，哪些是自己創造的汽車，有什么功能？（2）喜歡那輛汽車，為什么？ 激發學生學習興趣。 探究式學習活動。 了解汽車的外形特點及基本結構，培養學生觀察、分析的能力。 開闊學生思路。
教師示范 教師在實物投影上示范一種自己心中新型汽車，強調如何體現出功能特點。 學生觀察思考。 解決問題。
動手實踐 觀察學生的構思構圖情況。 了解學生在作畫中遇到的問題，進行個別指導。 了解學生中很有思路但難于變現的情況，給予幫助。 了解學生中普遍存在的問題，集中輔導。 學生動手實踐。 明確作業要求，可參考本組學生帶來的玩具及課本作畫。 培養學生的造型能力、創新意識。關注全體學生。
總結評價 1.教師組織學生小結、評價。 （1）畫面是否豐滿，汽車特點是否突出。 （2）是否創新。 （3）作畫中是否踏實認真。 2.展示幾幅學生作品用其它方法表現的汽車作品，引導學生會家可以進一步學習。 同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。 學生觀察思考。 培養學生的合作學習能力及評價能力，鞏固所學知識。 培養學生自主學習意識。
板書設計 畫汽車 小轎車：梯形、圓形…… 公共汽車：長方形、圓形……
課后小結 由于上節課學習了形狀概括物體，在本次繪畫、制作小汽車時學生的形狀概括能力明顯有所提高。少數學生在最后添加小細節環節不夠大膽，針對這種情況我會做一些針對性的訓練，讓孩子們更加熱衷于繪畫創作。

展開更多......

收起↑