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(共28張PPT)
第一課
李さんは中國(guó)人です。
七五三(しちごさん)
定義：
七五三是指日本獨(dú)特的一個(gè)節(jié)祭日，
在三歲（男女）、五歲（男孩）、七歲（女孩），都要舉行祝賀儀式，
節(jié)日意義是保佑孩子健康成長(zhǎng)，每年11月15日，
是慶?！捌呶迦钡膫鹘y(tǒng)節(jié)日。
七五三節(jié)的特點(diǎn)
七五三節(jié)不是祝日，只是行事（規(guī)定在固定日期舉行的儀式）。每逢11月15日，家有7歲女孩和5歲男孩和3歲的小孩(男，女)，必定讓孩子穿上鮮艷的和服，去參拜神社，愿神靈保佑孩子健康成長(zhǎng)。這一天，孩子們要吃“赤豆飯”和“千歲糖”，這是專為慶賀“七五三”而做的紅色或白色的棒形糖果，希望孩子吃了可以活潑健壯。
每年的3月3日是日本的傳統(tǒng)節(jié)日女兒節(jié),父母通常會(huì)把人偶裝飾在家門口,祈求女兒健康成長(zhǎng)。
ひな祭り（ひなまつり）
在日本，五月五日是端午節(jié)，端午節(jié)與男孩節(jié)同日，所以這天家家戶戶門上還擺菖蒲葉，屋內(nèi)掛鐘馗驅(qū)鬼圖，吃去邪的糕團(tuán)(稱"柏餅")或粽子。"菖蒲"和"尚武"諧音，"鯉魚旗"表示鯉魚跳龍門。日本人認(rèn)為鯉魚是力量和勇氣的象征，表達(dá)了父母期望子孫成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的武士的愿望。
子供の日（こどものひ）
復(fù)習(xí)單詞：
1：關(guān)于姓名的單詞：
り（李）　　　 もり（森）
おう（王）　　 おの（小野）
ちょう（張）　 よしだ（吉田）
はやし（林）　　　デュポン（迪蓬）
なかむら（中村）　スミス（史密斯）
キム（金）　　 　 ジョンソン（約翰遜）
◆◆～さん
稱呼別人時(shí)，不分男女，都在其姓后面加さん。さん只用于他人的姓名后，不能用于自己的姓名后。
◆～ちゃん　用于稱呼小孩或表示親密關(guān)系時(shí)使用。
◆～くん　用于稱呼比自己年紀(jì)小或相近的男性時(shí)使用。
拓展：
人稱代詞
第一人稱 わたし（私）　　ぼく（僕）　　おれ（俺）
第二人稱 あなた　　きみ（君）　お前（まえ）
第三人稱 あのひと（あの人）　かれ（彼）　かのじょ（彼女）
要注意，在不知道對(duì)方的姓名而又必須打招呼的時(shí)候，才會(huì)使用第二人稱あなた，因?yàn)橛盲ⅳ胜縼矸Q呼對(duì)方，有時(shí)會(huì)顯得很不禮貌。另外あなた也可以表示親密者之間的稱謂（家里妻子對(duì)丈夫的稱呼）。
復(fù)習(xí)單詞：
2：職業(yè)名稱
がくせい（學(xué)生）　　 學(xué)生
だいがくせい（大學(xué)生）　 大學(xué)生
りゅうがくせい（留學(xué)生） 留學(xué)生
せいと（生徒） 學(xué)生（尤指初中生，高中生）　
せんせい（先生） 老師
きょうし（教師） 教師
しゃいん（社員） 職員
かいしゃいん（會(huì)社員） 公司職員
かちょう（課長(zhǎng)）　　　　　　 科長(zhǎng)
しゃちょう（社長(zhǎng)） 總經(jīng)理，社長(zhǎng)
辨析：
●「先生」と「教師」
「先生」 ：對(duì)各領(lǐng)域的專家的尊稱，包括律師、醫(yī)生、老師、
　政客等都能使用這個(gè)詞。
「教師」：僅僅指教師這個(gè)職業(yè)。
●「會(huì)社員」と「社員」
「會(huì)社員」：表示一種職業(yè)，意思是公司職員。
「社員」 ：僅表示具體屬于某一個(gè)公司的職員。
JC企畫の社員（〇）
JC企畫の會(huì)社員（〇）
3.國(guó)家、人、語(yǔ)言
書上（P24）
ちゅうごく（中國(guó)）　　
ちゅうごくじん（中國(guó)人）
ちゅうごくご（中國(guó)語(yǔ)）
にほん（日本）
にほんじん（日本人）
にほんご（日本語(yǔ)）
アメリカ
アメリカ人
えいご（英語(yǔ)）
フランス
フランスじん（フランス人）
フランスご（フランス語(yǔ)）
復(fù)習(xí)短語(yǔ)
こんにちは。（你好）
すみません。（對(duì)不起；請(qǐng)問）
―はじめまして、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。
（初次見面請(qǐng)多關(guān)照。）
―こちらこそ、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。
（我才要請(qǐng)你多多關(guān)照。）
そうです。（是這樣的）
ちがいます。（不是）
わかりません。（不知道）
どうもすみません。（實(shí)在對(duì)不起）
語(yǔ)法解釋：
1：主語(yǔ)は 名詞です?！　　　?br/> 　漢語(yǔ)意思： ～是～。
注意：助詞「は」用于提示主語(yǔ)，讀作わ。
　　　「です」是名詞后綴，表示對(duì)前面名詞的肯定。
此句型是名詞謂語(yǔ)句的敬體形的現(xiàn)在時(shí)，一般時(shí)表示對(duì)主語(yǔ)做出肯定的判斷。
機(jī)です。
王さんです。
今日です。
わたしは中國(guó)人です。
是桌子。
是小王。
是今天。
我是中國(guó)人。
ちゅうごくじん
つくえ
きょう
おう
1.私は留學(xué)生です。
2.（私は）坂本です。
3.吉田さんは日本人です。
4.李さんは店員です。
5.デュポンさんはフランス人です。
我是留學(xué)生。
我是坂本。
吉田是日本人。
小李是店員。
迪蓬是法國(guó)人。
日翻中練習(xí)
さかもと
にほんじん
てんいん
り
よしだ
りゅうがくせい
ナルトは火影です。
ルフィは海賊王です。
コナンは名探偵です。
ナルト
火影
ルフィ
海賊王
コナン
名探偵
ほかげ
かいぞくおう
めいたんてい
1.我是公司職員。
2.小王是學(xué)生 。
3.田中是日本人。
4.那個(gè)人是科長(zhǎng)。
5.史密斯先生是教授
私は會(huì)社員です。
王さんは學(xué)生です。
田中さんは日本人です。
あの人は課長(zhǎng)です。
スミスさんは教授です。
中翻日練習(xí)
かいしゃいん
がくせい
おう
にほんじん
たなか
かちょう
きょうじゅ
語(yǔ)法解釋：
此句型是名詞謂語(yǔ)句的敬體形的現(xiàn)在時(shí)，一般時(shí)表示對(duì)主題做出否定的判斷。
２：主語(yǔ)は 名詞ではありません/ではないです?！?br/> 漢語(yǔ)意思： ～不是～。
注意：～ではありません中的「では」，在口語(yǔ)中可以發(fā)「じゃ」。
我不是日本人。
（偏口語(yǔ)）我不是日本人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不是明天。
不是森嗎？
　わたしは日本人ではありません。
　わたしは日本人じゃありません。
　運(yùn)動(dòng)會(huì)は明日ではありません。
　森さんではありませんか。
にほんじん
にほんじん
あした
うんどうかい
もり
殺生丸は
人間ではありません。
ちびまる子ちゃんは
高校生ではありありません。
殺生丸
人間
ちびまるこちゃん
高校生
にんげん
こうこうせい
せっしょうまる
こ
こうこうせい
1.我不是進(jìn)修生。
2.林先生不是美國(guó)人。
3.小野不是公司職員。
4.張先生不是老師。
5.金先生不是學(xué)生。
私は研修生ではありません。
林さんはアメリカ人ではありません。
小野さんは會(huì)社員ではありません。
張さんは先生じゃありません。
キムさんは學(xué)生ではありません。
中翻日練習(xí)
けんしゅうせい
おの
かいしゃいん
せんせい
がくせい
ちょう
じん
はやし
語(yǔ)法解釋：
（1）主語(yǔ)は 名詞ですか。 漢語(yǔ)意思：～是～嗎
助詞「か」接在句尾表示疑問（讀升調(diào)）。日語(yǔ)問句句尾不用問號(hào)，用句號(hào)。 如：（あなたは）中國(guó)人ですか。/（你）是中國(guó)人嗎？
　　　 小野さんは大學(xué)生ですか。/小野是大學(xué)生嗎？
（2）應(yīng)答
回答疑問句時(shí)，可以只用「はい」或者「いいえ」，也可以在「はい」后面加上「そうです」，即：「はい、そうです?！?br/>在「いいえ」后加「ちがいます」。即「いいえ、ちがいます?！?br/>在不知道的時(shí)候用「分かりません」。
　　　
例：　
（問句）呉さんは教授ですか。
肯定的回答： はい、そうです。
　 はい、呉さんは教授です。
否定的回答：
　いいえ、ちがいます。（呉さんは先生です。）
　いいえ、呉さんは教授ではありません。（先生です。）
在你不知道的情況下：
すみません、分かりません。
A:他是帥哥嗎？（イケメン）
B:是，是的/是，他是帥哥。
B:不，不是/不，不是帥哥，是美女(びじょ) 。
彼はイケメンですか。
①はい、そうです
②はい、(彼は）イケメンです。
①いいえ、ちがいます。
②いいえ、 (彼女は)イケメンではありません。美女です。
中翻日練習(xí)
A:我是奧特曼。你呢？
B:我也是奧特曼。
B:我不是奧特曼，是卡卡羅特力力口卜。
(わたしは)ウルトラマンです。
あなたは？
私もウルトラマンです。
(わたしは)ウルトラマンではありません。
力力口卜です。
（ウルトラマン）
（私も）
中翻日練習(xí)
語(yǔ)法解釋：
4、名詞の名詞 【の放在兩個(gè)名詞中間，表示“的”】
李さんはJC企畫の社員です。/小李是JC企劃公司的員工。
　北京旅行社は中國(guó)の企業(yè)です。/北京旅行社是中國(guó)的企業(yè)。
　デュポンさんは大學(xué)の先生です。/迪蓬是大學(xué)的老師。
私のタイプではありません。/不是我的菜。
り
きかく
しゃいん
きぎょう
ちゅうごく
ぺきんりょこうしゃ
だいがく
せんせい
わたし
日翻中練習(xí)
1.中國(guó)の留學(xué)生
2.日本の旅行の本
3.スーパーマンは世界の英雄ですか。
4.明日は子供の日ではありませんか。
5.「ドラエもんの妹さんですか?！埂　?br/>　「いいえ、トトロです?！?br/>中國(guó)（的）留學(xué)生
（有關(guān)）日本（的）旅游的書
超人是世界的英雄嗎
明天不是兒童節(jié)嗎？
（你是）哆啦A夢(mèng)的妹妹嗎？
　不是，我是龍貓。
せいかい
えいゆ
にほん
りょこう
ちゅうごく
りゅうがくせい
あした
こども
ひ
いもうと
ほん
中翻日練習(xí)
1.小王的朋友小野
2.旅行社的吉田社長(zhǎng)
3.小野是北京大學(xué)的留學(xué)生。
4. 明天不是母親節(jié)。
5.你是日語(yǔ)進(jìn)修生嗎？
　是的，我是日語(yǔ)進(jìn)修生。
王さんの友達(dá)の小野さん
旅行社の吉田社長(zhǎng)
小野さんは北京大學(xué)の留學(xué)生です。
明日は母の日ではありません。
日本語(yǔ)の研修生ですか?！　　?br/>①はい、そうです。
②はい、日本語(yǔ)の研修生です。
おう
ともだち
おの
りょこうしゃ
よしだしゃちょう
おの
ぺきんりょこうしゃ
りゅうがくせい
あした
はは
び
にほんご
けんしゅうせい
聽力練習(xí)
（書P28-30）
P28 T2.聽錄音，請(qǐng)把聽到的錄音寫下來。（請(qǐng)5位同學(xué)上臺(tái)寫一下）
例：わたしは李です。
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李さんは中國(guó)人です。
キムさんは韓國(guó)人です。
森さんは課長(zhǎng)ではありません。
わたしは田中ではありません。
スイスさんはフランス人ではありません。
聽力練習(xí)
（書P28-30）
P29 T5.邊看第4題的圖邊聽錄音，仿照例句把錄音寫下來。
（請(qǐng)5位同學(xué)上臺(tái)寫一下）
例：李さんは中國(guó)人ですか。
――はい、そうです。
　　李さんは學(xué)生ですか。
――いいえ、ちがいます。
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小野さんは日本人ですか。
――はい、そうです。
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小野さんは學(xué)生ですか。
――いいえ、ちがいます。
(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
デュポンさんさんは東京大學(xué)の教授ですか。
――はい、そうです。
(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
キムさんさんは中國(guó)人ですか。
――いいえ、ちがいます。
(5)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
スミスさんさんはアメリカ人ですか。
――はい、そうです。
聽力練習(xí)
（書P28-30）
P30 T3.聽錄音，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答提問。（請(qǐng)4位同學(xué)回答一下）
例：あなたは中國(guó)人ですか。
――はい、中國(guó)人です。
――いいえ、中國(guó)人ではありません。
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
あなたは李さんですか。
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
あなたは日本人ですか。
(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
あなたは學(xué)生ですか。
(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
あなたはJC企畫の社員ですか。

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