資源簡介

8.3 空氣的力量
課前預習
1、大氣壓強驗證
（1）產生原因：因為空氣受 作用并且具有 ；
（2）1654年，德國馬德堡市市長奧托 格里克，做了著名的 實驗，證明了大氣壓的存在。
2、大氣壓的測量
（1）精確測量出標準大氣壓數值的實驗： 實驗；
（2）實驗過程：取一根長約1m、一端封閉的細玻璃管，將玻璃管灌滿汞；用手指堵住管口，將玻璃管開口向下倒插在汞液槽中；放開堵管口的手指，讓管內的汞流出。發現管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為 mm；
（3）結論：一個標準大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)。
3、大氣壓的影響因素
大氣壓隨高度增加而 ；且大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高；
4、應用大氣壓的現象：
、 、 、 、 。
知識精講
知識點一：大氣壓強
1.實驗探究：大氣壓強的存在
鐵皮罐塌陷實驗 覆杯實驗 馬德堡半球實驗
特別提示：大氣壓在我們周圍時刻存在著，我們卻沒有感覺到，這是因為人體就像實驗中的開口的鐵
皮罐，身體內外空氣相通，身體各部位內外所受的壓力相同，內外平衡。
2.大氣壓強
(1)定義：與液體一樣，空氣內部各個方向也都存在壓強，這樣壓強稱為
大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。
(2)大氣壓強產生的原因：
①由于大氣也受到重力的作用，因此大氣層會在所作用的面上產生壓強；
②大氣又具有流動性，所以大氣內部各個方向也都存在壓強。
知識點二：測量大氣壓
1.托里拆利實驗
(1)取一根長約1m、一端封閉的細玻璃管，將玻璃管灌滿汞；
(2)用手指堵住管口將玻璃管開口朝下倒插在汞液槽中；
(3)放開堵管口的手指，讓管內的汞流出。
實驗結果發現：玻璃管內汞柱下降一段就不再下降了，且管內外汞柱面的高度差約760mm。也就是說，此時的大氣壓強與高的汞柱產生的壓強大小正好相等。
（根據公式：）
備注：做托里拆利實驗時影響汞柱高度的因素：
(1)管中若有氣泡，使測量結果偏小；
(2)外界大氣壓的變化影響汞柱的高度；
(3)管子的粗細、長短(大于760mm時)、是否傾斜、插入的深度都不影響汞柱的高度；
(4)實驗時玻璃管傾斜后，管內汞柱的長度增加，而汞柱的豎直高度不變；
(5)玻璃管插入汞槽的深度會改變管內汞柱上方真空部分的體積。
知識點三：大氣壓的變化
1.大氣壓強的大小不是一成不變的，其大小與海拔高度有關。海拔越高，那里的大氣壓強越小。
2.標準大氣壓：通常把高的汞柱所產生的壓強叫做1個標準大氣壓。1個標準大氣壓P=1013=
3.（拓展）沸點與大氣壓的關系
大氣壓越大，沸點越高；大氣壓越低，沸點越低。這就是在高原地區煮飯不熟的原因，在高原地區需要使用高壓鍋煮飯。
4.（補充）大氣壓與天氣的關系:
同一地點的大氣壓也不是固定不變的，其變化規律是：冬天高、夏天低，晴天高、陰天低。
考點分析
考點一、大氣壓相關知識辨析
例1、有關大氣壓的說法正確的是（　?。?br/>A．托里拆利實驗證明了大氣壓強的存在
B．牛頓最早精確測出了大氣壓強的值
C．離地面越高，大氣壓強越大
D．大氣壓沒有把房頂壓塌是因為房頂上下表面均受到大氣壓的作用
【總結升華】
最早驗證大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗；
測量大氣壓的實驗：托里拆利實驗；
3、大氣壓的影響因素：海拔高度，海拔高度越高，大氣壓越小。
真題演練1、（22湖南中考）有關大氣壓的說法正確的是（　　）
A．馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
B．牛頓最早精確測出了大氣壓強的值
C．離地面越高，大氣壓強越大
D．氣壓越低，水的沸點越高
考點二、大氣壓的應用
例2、如圖小實驗或生活現象能說明大氣壓存在的是
A. 紙片托住水 B. 橡皮膜外凸
C. 形管中液面相平 D. 手指夾住鉛筆兩端
【總結升華】
大氣壓應用：吸管、吸盤、注射器吸取藥液、活塞式抽水機、紙片拖住水。
真題演練2、（22羅莊期中12題）（如圖所示的實例中，主要利用大氣壓強工作的是（　?。?br/>考點三、大氣壓的測量
例3、如圖1所示，小明利用托里拆利實驗測量大氣壓時，當玻璃管內的水銀柱穩定后，根據圖中數據可知該地的大氣壓 ___________（填“大于”、“等于”或“小于”）一個標準大氣壓，若將玻璃管傾斜（玻璃管上方是真空），兩液面高度差 ___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。小明根據此實驗自制了簡易氣壓計（如圖2所示），瓶內封閉了一部分空氣。若從一樓拿到六樓，玻璃管內的水柱將 ___________（選填：“升高”“降低”或“不變”）。
【總結升華】
托里拆利實驗利用水銀柱產生的壓強與大氣壓相等測出大氣壓為760mmHg水銀柱產生的壓強；
2、水氣壓機原理：瓶內氣壓等于水柱壓強加外界大氣壓，則外界氣壓降低，水柱會上升。
隨堂練習
1、我們生活在“大氣海洋”的底部，承受著大氣壓，下列說法正確的是（　　）
A．馬德堡半球實驗是用來測量大氣壓數值的實驗
B．托里拆利實驗中玻璃管內的水銀面上方是真空
C．液體的沸點與大氣壓強有關，大氣壓強越大液體的沸點越低
D．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
2、小明利用如圖所示的水銀氣壓計，測量當地大氣壓強的大小，他將結果匯報給物理老師，老師告訴他測量結果偏小。小明測量結果偏小的原因可能是下面哪一條（　?。?br/>A．玻璃管沒有豎直放置 B．玻璃管頂部混入少量空氣
C．水銀槽內水銀的液面太高 D．玻璃管太粗，管內的水銀太重
3、以下現象不能用大氣壓強的知識解釋的是
A. 用手捏易拉罐，易拉罐變癟
B. “拔火罐”過程中，罐體緊緊吸在人體皮膚上
C. 小學生用塑料吸管喝酸奶
D. 醫生向外拉注射器的活塞，以吸取藥瓶中的藥水
4、如圖所示的是居家常用的吸盤式置物籃，吸盤能緊緊吸附在豎直瓷磚面上，是因為它
A. 質量很小 B. 重力很小 C. 受到大氣壓作用 D. 受到瓷磚的吸力
5、如圖實驗不能說明大氣壓存在的是（　?。?br/>A． 皮碗對吸B． 瓶吞雞蛋C． 紙拖水杯 D．橡皮膜凸出
6、假如地球周圍沒有了大氣層，下列的選項中不再發生的是（　?。?br/>①人們用語言交流
②馬德堡半球實驗
③水往低處流
④用天平稱質量
⑤抽水機抽水
⑥塑料吸盤貼在光滑的玻璃上
A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥
7、青藏鐵路建成后，乘高原列車去西藏旅游的人越來越多。 與普通列車相比，高原列車內還配有供氧系統和醫療應急系統，這樣做是因為高原上（　?。?br/>A．大氣壓強小，空氣中含氧量大 B．大氣壓強大，空氣中含氧量大
C．大氣壓強小，空氣中含氧量小 D．大氣壓強大，空氣中含氧量小
8、如圖所示是個自制氣壓計。下列說法正確的是（　　）
A．帶著它登山的過程中，玻璃管中液柱會逐漸上升
B．玻璃管中液柱靜止時，瓶內氣壓等于大氣壓
C．玻璃管中液柱靜止時，瓶內氣壓小于大氣壓
D．為提高氣壓計測量精度，可選用更粗的玻璃管
9、在冬季，剩有半瓶熱水的暖水瓶經過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞子時覺得不易拔出來，其主要原因是（　　）
A．軟木塞受潮膨脹 B．瓶外氣體溫度降低而把瓶塞吸住
C．瓶口因溫度降低而縮小 D．瓶內氣體溫度降低而壓強減小，大氣壓把瓶塞壓緊
10、關于大氣壓強，下列說法不正確的是（　?。?br/>A．圖甲，在同一地點做托里拆利實驗，玻璃管稍傾斜一些時，水銀柱的高度不變
B．圖乙，從內地帶到拉薩的袋裝食品會變得膨脹，是因為海拔高，大氣壓小
C．圖丙，醫生給人們接種新冠疫苗時，用注射器把藥液注射進肌肉利用了大氣壓
D．圖丁，為防止新冠病毒外溢，用車內氣壓小于車外氣壓的負壓救護車運送病人
11、如圖所示，醫生給病人打吊針時包含著很多物理知識，當瓶內液體逐漸減少時，瓶內藥液對瓶蓋的壓強______，瓶內氣壓______（均選填“變大”“變小”或“不變”）。一標準大氣壓相當于______ mm水銀柱產生的壓強。
12、（1）用如圖甲所示的鋼筆吸墨水時，先捏筆膽排出里面的空氣，松手后___________把墨水壓進筆膽；
（2）如圖乙是戰國時期的青銅汲酒器的示意圖，長柄上端與球形底部各開一小孔a、b，當汲酒器內充滿酒水時，用手嚴密地按住小孔___________（選填“a”或“b”），然后向上提升長柄就可以將酒水取出來，酒水在汲酒器中不會流出來是由于___________的作用；
（3）由于青藏高原上的氣壓低，水的沸點___________（選填“低于”“高于”或“等于”）100℃，因此在高原上煮飯常采用壓力鍋，這樣可以___________（選填“增大”或“減小”）鍋內的壓強，從而更容易將飯煮熟。
14、第一個證明大氣壓存在的著名實驗是______，如圖所示，老師在做托里拆利實驗時（當地氣壓為標準大氣壓），試管的頂端混入了部分空氣，實驗時測得管內水銀柱的高度將______（填“大于”“等于”“小于”）760mm，如果將試管頂端開一個孔，管內水銀柱會不會噴出來______（填“會”“不會”）。
15、小虎同學利用注射器容積為、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．這樣做的目的是______________________.
如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長，則大氣壓的值可表示為________.
實驗過程中注射器筒內漏進了少量空氣，則測得的大氣壓值________偏大不變偏小
實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為和，若彈簧測力計量程為，實驗時應選用________甲乙注射器，請說明理由：______________________________________________________.

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