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第四單元 第4課時(shí) 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù) 學(xué)習(xí)任務(wù)單
蘇 教 版 小學(xué)數(shù)學(xué)一下 學(xué) 校 班 級 姓名
課 題 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù) （第4課時(shí)）
學(xué)習(xí)任務(wù) 探索兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）計(jì)算方法，并能正確口算。體會(huì)新舊知識間的聯(lián)系，發(fā)展抽象、概括等思維能力。
重點(diǎn)難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】從加法中遷移到減法中來。掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的算理。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P50例4的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。
2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________________________
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識鏈接】
（1）計(jì)算。
算一算，填一填。
二、【合作探究】
結(jié)合例4：大巴車一共有45個(gè)座位，已經(jīng)有30人上車了，還有多少個(gè)空座位？完成下列任務(wù)。
任務(wù)一：理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的算理
理解關(guān)鍵語句的含義，被減數(shù)和減數(shù)。動(dòng)手分一分，理解題意。
提問：你是怎么算的？
引導(dǎo)學(xué)生可以借助兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)時(shí)的計(jì)算方法。
先獨(dú)立思考，在同桌之間交流，探究算理，記錄結(jié)果。
任務(wù)二：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的算理
根據(jù)記錄的結(jié)果及題意理解，嘗試解答，學(xué)習(xí)正確計(jì)算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）。
1.借助于分小棒結(jié)果理解算理，思考還可以怎么計(jì)算。
2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同方法：
3.小組內(nèi)交流算式的含義，借助于算法探究兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的（不進(jìn)位）的算理。
四、【學(xué)以致用】
1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。
2.
3 .
4.
答案：
1.
2.
3.
4.

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