資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級下冊3.2依法行使權利教學設計
課題 3.2依法行使權利 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
教材分析 《依法行使權利》是本單元“理解權利義務”中第三課的第二框的內容，是對第一框“公民基本權利”的深化，在學生了解公民基本權利的基礎上，本框內容旨在強調公民權利是有邊界的，公民必須依法行使權利，并遵循法定程序。并進一步引導學生形成法治思維，并引導學生在參與社會公共事務、化解矛盾糾紛時謹守法治意識，對學生合法、有序參與社會生活具有重要指導意義。
學習目標 1.政治認同：知道個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益；，知道行使權利的界限，懂得依法行使權利。2.道德修養：能夠尊重他人合法權利，學會自覺規范自身行為。了解維護公民權利的方式，知道如何正確維護權利。3.法治觀念：珍視公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利；明確權利邊界，樹立法治觀念。
重點 懂得依法行使和維護權利，知道如何依法行使和維護權利。
難點 個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課件展示課前預習題目：1.公民應如何依法行使權利？2.公民應如何做到維護權利守程序 3.公民依法維護權利的方式有哪些？適用范圍、實施方法各是什么？請同學們結合課本，在課本上找除上述問題的答案，并在相應位置做好筆記。課件播放視頻“高鐵霸座”，請同學們觀看視頻，說說旅客在行使個人權利的過程中出現什么問題？他應該怎么做？ 自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。思考并回答問題 培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題。
講授新課 一、行使權力有界限課件展示材料：最近李先生非常郁悶，家里接連失竊。于是李先生在家里里外外安裝了幾個監控探頭，成功拍攝到竊賊的圖像，協助警方破獲了此案。但是他的領居楊女士，一天突然看見有個攝像頭正對著自己家，李女士報警，警察來了，拆除了監控，帶走了李先生。請同學們閱讀材料，思考問題：1.李先生安裝監控是在行使自己的什么權利？2.李先生有正確行使權利嗎？為什么？課件展示《民法典》第一千零三十三條相關規定，教師講解任何權利都是有范圍的。公民行使權利不得超越它本身的界限，不得濫用權利。請同學們分小組討論：1.李先生侵犯了楊女士的什么權利？2.李先生被警察處罰對于我們行使權利有著怎樣的啟示？教師講解公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 課件展示材料：小辛的父母先后下崗，為了生計，他們未辦理任何手續就在鬧市區開了一家超市出售蔬菜和水果等商品。請同學們思考：（1）小辛父母在行使什么權利？（2）他們的做法是否正確？（3）他需要辦理什么手續？要經過哪些程序呢？教師講解公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。教師總結講解公民如何依法行使權利。二、維護權利守程序教師講解公民應如何做到維護權利守程序 課件展示材料：王先生在小辛父母的店里買了五千元的東西，但是半年過去了，卻遲遲不給錢……請同學們進行合作交流:（1）王先生侵犯了小辛父母的什么權利？（2）小辛父母某可以通過哪些方式來維權？教師講解依法解決矛盾的方式有和解、調解、仲裁和訴訟。小辛父母和王先生雙方進行協商，王先生答應盡快給錢。于是，糾紛馬上就解決了。教師講解和解的基礎、過程和適用范圍。但是王先生并沒有兌現承諾。小雙方又多次協商無果，后在街道人民調解委員會的調解下，雙方達成了調解協議。教師講解調解的過程、依據和種類。請同學們注意：區分“和解”與“調解”，課件播放視頻“什么是仲裁”，請同學們觀看視頻，說說你對仲裁的理解？教師講解仲裁的特點、適用范圍和根據。在和解無果、調解無效的情況下，小辛父母決定向法院提起訴訟。教師講解訴訟的含義和種類。 閱讀材料，思考問題
課堂練習 1.當合法權利受到侵害時，一些人習慣于“劍走偏峰”：有的崇尚“以牙還牙”，有的信奉“鬧了才解決”；有的通過“人肉”等網絡暴力報復侵權者。對此，下列觀點正確的是（D）A．捍衛正義當奮勇，以暴制暴應推崇B．任性維權不可取，維護私利傷和氣C．法治意識需提高，懲惡只能靠法律D．法律至上要牢記，依法維權樹正氣2.某農民工為要回被拖欠的工資，爬上市汽車站五樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，交通阻塞，后被公安民警解救。在有關部門的干預下，他要回了自己的工資，卻因擾亂公共秩序被公安機關拘留。分析該事件，正確的觀點是（D）A．只要動機正確就不算違法B．法律應該對外來務工人員這樣的弱勢群體網開一面C．企業欠薪在先，外來務工人員的行為不算違法D．維護自身權益必須以合法的方式和程序行使3.用戶不想接收電商平臺的商業短信廣告，退訂竟被收取0.1元的短信退訂費，盡管數額很小，可以忽略不計，但總讓人覺得很不合理。北京有用戶王女士叫板“0.1元退訂費”，打起維權官司，法院判定未約定的應由平臺方承擔短信退訂費。對此，下列觀點你贊成的是（B）要寬容大方，不要斤斤計較B．我們要善用法律，依法維權C．訴訟是我們維權的唯一方式D．所有的商業短信都是違法行為
課堂小結
板書 3.2依法行使權利一、行使權利有界限1.公民如何依法行使權利？2.公民行使權利遵守正當程序的原因（意義）和要求？二、維護權利守秩序公民維護權利的途徑和方式有哪些？1.和解2.調解3.仲裁4.訴訟
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人教統編版道德與法治八年級下冊
3.2依法行使權利
第三課 公民權利
教學目標
1.政治認同：知道個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益；，知道行使權利的界限，懂得依法行使權利。
2.道德修養：能夠尊重他人合法權利，學會自覺規范自身行為。了解維護公民權利的方式，知道如何正確維護權利。
3.法治觀念：珍視公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利；明確權利邊界，樹立法治觀念。
新知導入
1.公民應如何依法行使權利？
2.公民應如何做到維護權利守程序
3.公民依法維護權利的方式有哪些？適用范圍、實施方法各是什么？
自學思考題：
觀看視頻，說說旅客在行使個人權利的過程中出現什么問題？他應該怎么做？
一、行使權利有界限
最近李先生非常郁悶，家里接連失竊。于是李先生在家里里外外安裝了幾個監控探頭，成功拍攝到竊賊的圖像，協助警方破獲了此案。
但是他的領居楊女士，一天突然看見有個攝像頭正對著自己家，李女士報警，警察來了，拆除了監控，帶走了李先生。
1.李先生安裝監控是在行使自己的什么權利？
安全權
2.李先生有正確行使權利嗎？為什么？
《民法典》第一千零三十三條
除法律另有規定或者權利人明確同意外，任何組織或者個人不得實施下列行為：
（一）以電話、短信、即時通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵擾他人的私人生活安寧；
（二）進入、拍攝、窺視他人的住宅、賓館房間等私密空間；
（三）拍攝、窺視、竊聽、公開他人的私密活動；
（四）拍攝、窺視他人身體的私密部位；
（五）處理他人的私密信息；
（六）以其他方式侵害他人的隱私權。
結論1：任何權利都是有范圍的。公民行使權利不得超越它本身的界限，不得濫用權利。
最近李先生非常郁悶，家里接連失竊。于是李先生在家里里外外安裝了幾個監控探頭，成功拍攝到竊賊的圖像，協助警方破獲了此案。
但是他的領居楊女士，一天突然看見有個攝像頭正對著自己家，李女士報警，警察來了，拆除了監控，帶走了張先生。
1.李先生侵犯了楊女士的什么權利？
侵犯李女士隱私權
（超越權利范圍的違法行為）
2.李先生被警察處罰對于我們行使權利有著怎樣的啟示？
結論2：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
小辛的父母先后下崗，為了生計，他們未辦理任何手續就在鬧市區開了一家超市出售蔬菜和水果等商品。
（1）小辛父母在行使什么權利？
（2）他們的做法是否正確？
（3）他需要辦理什么手續？要經過哪些程序呢？
結論3：公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
營業執照
稅務登記證
衛生許可證
消防安全
......
1.公民如何依法行使權利：
①任何權利都范圍。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
新知講解
二、維護權利守程序
①公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
②遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。
③每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
2.公民應如何做到維護權利守秩序？
王先生在小辛父母的店里買了五千元的東西，但是半年過去了，卻遲遲不給錢……
合作交流:
（1）王先生侵犯了小辛父母的什么權利？
（2）小辛父母某可以通過哪些方式來維權？
財產權。
小辛父母可以維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。
3.公民依法維護權利的方式有哪些？
和解
調解
仲裁
訴訟
和解
基礎：
過程：
適用范圍：
小辛父母和王先生雙方進行協商，王先生答應盡快給錢。于是，糾紛馬上就解決了。
自愿、互諒
依據法律，通過直接對話，分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。
一些常見的消費、勞
動爭議和交通事故糾紛。
調解
但是王先生并沒有兌現承諾。小雙方又多次協商無果，后在街道人民調解委員會的調解下，雙方達成了調解協議。
國家法律法規和政策及社會公德為依據。
調解人對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
依據：
過程：
種類：
人民調解、行政調解、司法調解
注意：區分“和解”與“調解”
雙方當事人之間通過信息的交換和溝通
和解
當事人在第三方的介入下，通過談判達成和解
調解
觀看視頻，說說你對仲裁的理解？
仲裁
不能上訴，一經作出即為終局，對當事人具有約束力
公民與其他個人組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。
特點：
適用范圍：
根據：
他們之間的仲裁協議，自愿提交
不適用本案
公民可以通過訴訟向人民法院起訴,依法維護自身權益
訴訟
在和解無果、調解無效的情況下，小辛父母決定向法院提起訴訟。
含義 ：
類型：
民事訴訟
刑事自訴
行政訴訟（民告官）
和解
調解
仲裁
一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等,可以通過和解解決。
調解也是解決糾紛的有效方式。我國調解方式主要有人民調解、行政調解、 司法調解。
仲裁是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。
公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身合法權益.
訴訟
公民維護權利的方式
訴訟
維權方式
1．孫某在某通信公司辦理了電話卡，因持續收到推銷電話多次向公司方投訴，但問題始終沒有得到解決，遂向人民法院提起訴訟。人民法院經審理后，判決公司方未經孫某同意不得向其撥打營銷電話，并賠償孫某交通費用782元，精神損害撫慰金3000元。此案中，孫某的維權方式是（ ）
A．和解 B．調解 C．仲裁 D．訴訟
D
課堂練習
2．隨著網絡通訊技術的發展，下圖中的現象偶有發生。面對這種現象，你的建議是（ ）
①暴力追討被詐騙的財產 ②加強防詐騙知識的學習
③掌握防詐騙的有效方法 ④用正確的方式進行維權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
A
3. 趙某在家里安裝了8個攝像頭，其中有2個正對著鄰居李某家的陽臺窗戶。李某多次與趙某交涉未果，將趙某訴至區人民法院，法院判決趙某立即拆除侵權攝像頭，并向李某致歉。對此案例理解不恰當的是（ ）
A．李某可通過網絡曝光趙某的行為，予以懲戒
B．趙某越過了自由的邊界，侵犯了李某的權利
C．法院的判決表明趙某依法應當承擔民事責任
D．訴訟是最權威、最正規、最有效的維權手段
依法行使權利
行使權利有界限
1.不能越界，不能濫用權利
2.不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價，不能損害其他公民的合法自由和權利。
3.行使權利應依照法定程序、活動方式、步驟和過程進行
維護權利守秩序
1.維護權利也應依照法定程序
2.維護權利的方式
協商
調解
仲裁
訴訟
課堂總結
板書設計
3.2依法行使權利
一、行使權利有界限
1.公民如何依法行使權利？
2.公民行使權利遵守正當程序的原因（意義）和要求？
二、維護權利守秩序
公民維護權利的途徑和方式有哪些？
1.和解
2.調解
3.仲裁
4.訴訟
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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兼職招聘：
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人教統編版道德與法治八年級下冊3.2依法行使權利練習
選擇題
1.《天津市高層建筑消防安全管理規定》已于2023年2月1日起施行，進一步強化了對高層建筑內電動車停放充電的消防安全管理要求。對此認識正確的是（ ）
①規則意識很重要，自律他律少不了②我們必須認識到自由與規則不可分
③制定規則的目的就是為了限制自由④公民行使權利不得損害集體的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.2023年12月18日，甘肅省公安廳網安總隊發布了積石山6.2級地震期間，部分編造發布地震謠言的相關違法案例。臨夏網民李某，為吸引粉絲關注，在某短視頻平臺編造發布“中國地震網最新消息，臨夏晚夜間2點26分35秒還有一次8.2級的劇烈余震！”的謠言信息，引發大量網民關注、轉發。經公安機關調查，李某對編造傳播謠言的違法行為供認不諱。目前，公安機關已依法對李某處以行政拘留并處罰款，責令其刪除相關視頻。這一案例警示我們中學生（ ）
①要依法行使權利，自覺履行義務
②要做到不傳謠言，維護網絡環境
③要合理利用網絡，跨越法律紅線
④要加大執法力度，加強法治建設
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3.某班圍繞“當合法權益受到不法侵害時，請選擇解決的方法”對本班同學開展了調查活動，結果匯總如下：
解決辦法 請老師、家長幫助 向有關部門投訴 向人民法院起訴 忍氣吞聲 伺機報復
所占比例 60% 20% 16% 3% 1%
這一調查結果說明（ ）
A．同學們都能通過正當途徑維護自己的合法權益
B．訴訟是維權的最常用方式
C．大多數同學能認真學習法律知識，依法自律
D．大多數同學具有正確的維權意識
4.隨著網絡通訊技術的發展，下圖中的現象偶有發生。面對這種現象，你的建議是（ ）
①暴力追討被詐騙的財產 ②加強防詐騙知識的學習
③掌握防詐騙的有效方法 ④用正確的方式進行維權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.小欣有寫網絡小說的愛好，一次她發現某平臺在未經她允許的情況下擅自轉載她創作的小說。小欣在與平臺協商無果的情況下，一紙訴狀將該平臺告到人民法院。小欣的行為是（ ）
A．小題大做，維權方式過分
B．天真幼稚，不受法律保護
C．非常明智，維護知識產權
D．不顧后果，損害讀者利益
6.“我就辦個事，先隨便停一下”“就幾分鐘，我馬上就走“大家都停，我也停”……車輛違停亂象層出不窮，不僅擾亂了城市交通秩序，給市民生活帶來了不便，還存在著巨大的安全隱患。對這種貪圖方便的“任性”停車行為，你想說（ ）
A．公民有自由停車的權利，停車應隨個人心意
B．隨意停車僅屬個人道德問題，與法律法規無關
C．隨意停車有違法治精神，應該受到刑事法律制裁
D．行使權利不能以損害他人合法利益、社會公共利益為代價
7.公民要依照法定程序維護權利，對下列人物的維權方式判斷正確的是（ ）
①小蘭在網上買的衣服有問題，聯系商家后退貨退款—和解 ②小東發現自己在某超市買的鞋是假冒偽劣產品，撥打12315舉報—調解 ③小鄭家買的新房子被延期交付，小鄭將開發商告上了法庭—訴訟 ④小程新買的烤箱出現故障，到購買商店進行索賠—仲裁
A．①②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8.曉明的媽媽參加某公司促銷活動，購買了一套高級座椅按摩墊，發現有質量問題，商家拒絕退貨。曉明的媽媽可以采取的正確維權方式是（ ）
A．不追究，自認倒霉 B．向消費者協會投訴
C．去某公司尋釁滋事 D．利用網絡短視頻做不實宣傳以討公道
9.近年來，網絡直播帶貨成為一種時尚。一方面獲得巨大經濟利益的同時，假冒偽劣產品也日益盛行，“帶假貨”“割韭菜”現象頻發，損害消費者權益。即便是“網紅主播”，也不斷暴露攜帶假貨問題。這警示我們公民（ ）
①加強監督管理，嚴懲違法行為②增強權利意識，敢于依法維權
③遵守規則，拒絕觀看直播帶貨④嚴守法律底線，提高道德修養
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.現實生活中，一些網絡不法分子頻繁關注添加未成年人用戶，以售賣演唱會門票、贈送游戲裝備、破解防沉迷系統等名義，對未成年人實施網絡詐騙。對此，青少年應該（ ）
①如果欺騙數額不大，忍氣吞聲②向公安機關提起訴訟，討公道
③及時尋求法律救助，依法維權④敢于、善于同詐騙行為作斗爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
簡答題
1.閱讀材料，完成下列要求。
李某在小區微信群中，對不文明養犬人進行了評論。林某對李某的言論感到不適，在群里制止李某并呼吁鄰里之間要相互尊重。李某情緒失控，隨后在群里發表了林某就是不文明養犬人的不實言論，并使用侮辱性語言貶損林某，導致爭論升級。
為了維護自身權益，林某在與各方協調無果的情況下，將李某起訴至當地人民法院。法院判決李某在小區微信群向林某賠禮道歉。經過執行法官審定，李某在小區微信群向林某賠禮道歉。至此，小區微信群里的風波平息。
指出林某依法維護了自己的哪一權利。
可用哪一法律常識解釋李某的賠禮道歉。
上述案例對我們參與社會生活有哪些有益的啟示
2.閱讀材料，回答問題。
某校學生在道德與法治課的時政播報中，搜集到以下熱詞，請你一起思考：
熱詞一 垃圾分類江蘇實施強制生活垃圾分類信號強勁，江蘇垃圾分類進入“強制時代”。強化垃圾分類，既潔凈環境、也美化家園。是功在當下，利在千秋的大事。 熱詞二 領導留言板是人民日報專門為中央部委和地方各級黨委政主要負責同志搭建的網上群眾工作平臺,是公民行民主權利的“麥克風”。
小蓉不理解我省為什么強制垃圾分類 請你幫她答疑解惑。
小龍打算通過“領導留言板”提建議，請你運用“公民基本權利”的知識告訴他應該注意些什么？
參考答案
選擇題
1-5 BADDC 6-10 DDBCD
簡答題
1.(1)名譽權或人格尊嚴權
(2)違法要承擔法律責任；法律是由國家強制力保證實施的。
(3)合理調節情緒；理性參與網絡生活；自覺遵守道德；自覺遵守法律；依法維權。
2.(1)①我國資源環境形勢嚴峻，危害到經濟社會的發展，人民的生命安全和身體健康。②追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。③自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件。④人與自然相互依存，共生共榮。⑤生態興則文明興，生態衰則文明衰；走綠色發展道路，實現可持續發展，已成為當代中國發展的共識。
(2)怎樣行使監督權：①遵守憲法、法律，依照法定程序提出批評、建議、申訴、控告和檢舉。②不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。③不得損害國家、集體、社會和他人的合法權利和自由。
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