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第三課第二框 依法行使權利
班級：___________ 組別：_____ 姓名：____________ 使用時間：
【核心素養目標】
1.政治認同：認同憲法規定我國公民享有的基本權利和自由；認識我國公民基本權利的廣泛性。
2.法治觀念: 增強權利意識，學會依法維權。
3.責任意識：逐步增強權利意識。
【先學后教】
1、為什么公民行使權利有界限
（1）任何權利都是有 的。
（2）公民行使權利不能 ，不能 。
2、我國公民應該如何行使權利？
（1）公民在行使自由和權利的時候，不得損害 、 ， 利益和
的合法的自由和權利。
（2）公民行使權利應依照 ，按照規定的 、 和 進行，通過正確的 維護自身權益。
3、為什么公民行使權利要遵守正當的程序？（遵守正當程序有何意義？）
遵守正當的程序，有利于公民 ，有效 ，有利于通過正確的途徑和方式維護 。
4、公民權利受到損害，如何依法維權？
（1）公民權利受到損害，要依照 維護權利。
（2）公民維護權利的方式包括: 、 、 和 等。
5、和解的含義、適用情形和優勢
（1）含義:和解是當事人之間通過 自行解決糾紛的方式。
（2）適用情形:一些常見的 、 和 糾紛等,當事人可以在 、 的基礎上,依據 ,直接對話,分清責任,達成協議,解決糾紛。
（3）特點:和解是一種快速、簡便、常見的爭議解決方式。
6、調解的含義、做法和分類
（1）含義:調解是通過 解決糾紛的方式。
（2）做法:調解人以 和 以及 為依據,對糾紛雙方進
行 、 ,促使他們相互諒解,進行協商,自愿達成協議,解決糾紛。
（3）調解方式的分類:我國調解方式主要有 、 和 。
7、仲裁的含義和適用情形
（1）含義:仲裁是通過 解決糾紛的方式。
（2）適用情形:公民與其他個人或組織之間發生 糾紛和其他 爭議時,可以申請仲裁。當事人根據他們之間訂立的仲裁協議,自愿將其爭議提交仲裁,并受仲裁裁判約束
（3）特點:靈活性、終局性、保密性。
7、訴訟含義、適用情況和分類
（1）含義:訴訟是通過 解決糾紛的方式。公民可以依法向 起訴,維護自身權益。
（2）適用情況和分類:
a、公民遇到人身關系或財產關系的爭議,可以向人民法院提起 ;
b、公民對于某些侵犯自已人身、財產權利的行為,可以向人民法院提起 :
c、公民認為行政機關的行政行為侵犯了自己的權利，可以向人民法院提起 。
（3）特點:最權威、最正規的途徑，是維權的最后屏障。
【導學流程】
【環節一】導---激發興趣，目標導學
聊一聊：假如你買到了劣質產品，你會怎么處理呢？
【環節二】思---自學深思,探究新知
1.公民如何正確行使權利？
2.為什么公民行使權利要遵守正當的程序（意義）？
3.公民維護權利的方式有哪些？
【環節三】議-----交流分享，質疑思學
以小組為單位交流分享自學中的收獲與疑惑，將組內不能解決的共性問題提交班級討論。
學習中還有哪些疑惑：
1、
2、
【環節四】展-----合作探究，展示提升
問題探究一：
中專畢業生小李聽信從事勞務介紹工作的王某的花言巧語，向其繳納5000元勞務介紹費，但是王某始終沒有為小李介紹工作，小李感覺受騙就想要回所交的5000元，可是王某以種種借口不予退還。小李一怒之下把王某打成了輕傷，小李為此被判有期徒刑1年，賠償王某醫療費、誤工費等共計1萬元。
小王的維權經歷，對我們有什么啟示？
問題探究二：
小雷和小陽到蛋糕店購買生日蛋糕，回家后發現蛋糕已經變質了。下面是他們兩人的對話。
小雷：“扔掉算了。”
小陽：“不，去找老板討個說法。”
小雷：“不必了，砸了他的店。”
小陽：“不可以亂來，我們要依法行使權利。”
（1）對于小雷和小陽兩個人的說法，你更贊成誰的？為什么？
（2）你認為他們可以通過哪些途徑來維護自己的合法權益？（至少寫出三種途徑）
【環節五】評------精講梳理，整合歸納
認真專注聽老師評講，進一步弄清本節內容的核心知識點、重難點、易錯點，以及一些規律性的知識、方法、技能等，邊聽邊悟，并做好筆記。
本節課核心知識整合歸納如下：
1.公民如何正確行使權利？
①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
2.為什么公民行使權利要遵守正當的程序（意義）？
遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。
3.公民維護權利的方式有哪些？
公民權利受到損害時，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。
方式 參與人 依據 適用范圍
和解 當事人 事實、法律、道理 消費、勞動爭議和交通事故糾紛（情節較輕） 日常生活中的大量權益糾紛通過協商解決
調解 當事人 調解人 事實、法律法規政策、公德 廣泛適用 （人民調解、行政調解、司法調解）
仲裁 當事人 仲裁庭 仲裁協議、法律 合同糾紛，財產權益爭議 （特點：①程序較為靈活 ②不能上訴，一經作出即為終局 ③不公開審理 ④廣泛適用）
訴訟 當事人及代理人、人民法院 事實、法律法規 人身、財產爭議（民事訴訟、刑事自訴） 行政違法行為（行政訴訟） 最權威的方式、維權的最后的屏障
易錯點：
1.訴訟分為民事訴訟、行政訴訟和刑事自訴（注意不是刑事訴訟）。
2.遵守憲法和法律就是保守國家秘密。 錯誤，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德都是遵守憲法和法律的具體表現。
【環節六】檢---檢測反饋，督導落實
1．權利如果不能正確行使，可能變成社會動蕩的導火索。在下列同學的行為中，屬于正確行使權利的是（ ）
A．小趙放棄九年義務教育去外地打工 B．小李在網絡上發布同學的私人信息
C．小王用自己的壓歲錢購買學習用品 D．小鄭把故意損壞的球鞋退還給商家
2．公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規，最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。下列屬于訴訟的是（ ）
A．市民梁某向環保部門反映某企業的違章排污行為
B．王某向消費者協會投訴某超市產品存在質量問題
C．縣人民法院對張大爺狀告子女贍養一案進行審理
D．某企業因拖欠職工工資被勞動保障行政部門調查
3．某村三戶農民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅，想毀約。村民按照合同法的規定，同村干部據理力爭，維護了自身的合法權益。生活中侵權的行為時有發生，我們要學會用正確的方式來維護合法權益，下列維權方式正確的是（ ）
A．知識產權受到侵犯，向公安機關起訴 B．發生合同糾紛，向仲裁機構申請仲裁
C．商家懷疑商品被偷，對顧客強行搜身 D．受到同學欺負，糾集他人將對方打傷
4．維護公民合法權益最正規、最權威的手段是（ ）
A．和解 B．調解 C．訴訟 D．仲裁
5．公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為可以依法向人民法院提起（ ）
A．民事訴訟 B．刑事自訴 C．刑事訴訟 D．行政訴訟

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