資源簡介

七年級（上） 第一章 科學入門
第1節 科學并不神秘
[教學目標]
（1）知道科學是研究自然現象，并找出相應問題答案的學問；
（2）知道通過探究和實驗可以了解自然現象并對一些現象作出比較合理的解釋；
（3）理解科學是一個充滿想象力的創造過程，科學是不斷發展的。
（4）了解科學技術對社會進步的影響，知道科學技術的發展必須保護環境、協調人與自然的關系。
[教學要點]
1、如果我們仔細觀察，還會發現大自然中的 ( http: / / www.21cnjy.com )各種事物都在發生變化，大自然給予我們的不僅是一種美的享受，還有無窮的奧秘等待我們去探索。從今天開始，我們學習一門新的課程——科學。科學是一門非常有趣而且有用的學科。
例：春夏秋冬四季變化、種子長成了幼苗、雞蛋會孵出小雞
大雁遷徙、雨后出現了彩虹、晴朗的夜空會出現流星
實驗：直筷子插入水中
要想知道筷子為什么“斷了”你必須要學懂有關科學知識
2、大自然中還有許許多多我們想知道“為什么 ( http: / / www.21cnjy.com )”的問題。學習了《科學》這門課程，你們會產生更多的問題。能產生這些問題，說明你們有智慧，具備科學研究的動力。事實上，人類就是在不斷尋找問題答案的過程中，發現了很多科學的規律。
科學就是一門研究各種現象，并尋找它們產生、發展的原因和規律的學問。
3、科學家是如何進行研究的呢？
牛頓發現“萬有引力”的故事（蘋果落地）
瓦特發明蒸汽機（燒開水）
歸納：很多科學發現是由一個個小小疑問引發的 ( http: / / www.21cnjy.com )，科學并不神秘，也不遙遠，只要我們留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。
經過長期的科學探索，人們對 ( http: / / www.21cnjy.com )自然界的許多問題找到了答案，對許多大自然的奧秘有了比較合理的解釋，但是科學的發展是無窮盡的，人們會不斷地發現和提出新的問題，正是這些無盡的問題引導著我們去探索、去創新，推動科學不斷地向前發展。
4、科學技術改變了世界
利方面：推動人類文明進步
……
弊方面：造成生態環境破壞
5、小結：要想科學技術更好地造福人類， ( http: / / www.21cnjy.com )我們必須認真學好科學知識，學會科學探索的本領。我們要運用科學方法和知識，推動社會進步，協調人與自然的關系，為人類創造更美好的生活。
仔細觀察
積極實驗
認真思考
[課外資料]
不明飛行物（UFO）：是宇宙中的一 ( http: / / www.21cnjy.com )種神秘現象，是出現在天空或地面附近會移動的光或物體；有各種形態，如碟子、雪茄，呈球形、環形或橢圓形等。據統計被目擊到的UFO的形態有100多種。目前世界各地對UFO的描述有：快速地移動或盤旋，移動時悄然無聲、飄忽不定或轟鳴異常。
壯觀的火山島：是地殼運動的一種結果 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于地殼以下的溫度很高，有些地方的巖石熔化成巖漿，由于地層的強大壓力，巖漿便隨著裂縫噴出地面。如我國的澎湖列島，世界著名的夏威夷火山公園等。
珍貴的間蜂猴：是地球上最珍貴的動物之一，屬于哺乳綱靈長目懶猴科，生活在熱帶、亞熱帶森林，體重250~350克，個體小，俗稱“小懶猴”。
美麗的含羞草：含羞草又稱“知羞草”“怕癢草” ( http: / / www.21cnjy.com )和“懼內草”。含羞草被摸后，先是小羽片一片片閉合起來，四根羽柚接著也合攏了，然后整個葉柄都下垂。含羞草常見于路邊、空地等開闊場所，全株皆可入藥。它的特殊在于它奇異的植物運動現象。
雨后出現彩虹：陽光是由7種色光混合而成的，下雨時（或雨后）空中懸浮著很多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將陽光分解成7種色光，形成彩虹。
由于夏天常常下雷雨或陣雨， ( http: / / www.21cnjy.com )這些雨的范圍不大。往往是這邊天空在下雨，那邊天空仍閃耀著強烈的陽光。雨過以后，天空中還懸著許多小水滴。而冬天天氣一般較冷，空氣干燥，下雨機會少，陣雨就更少，多數是降雪，而降雪是不會形成虹的，所以冬天很少出現彩虹。
6、絢麗的眼花:其結構都 ( http: / / www.21cnjy.com )包含黑火藥和藥引。點燃煙花后，類似以上提到的化學反應引發爆炸，而爆炸過程中所釋放出來的能量，絕大部分轉化成光能呈現在我們眼中。制作煙花的過程中加入一些發光劑和發色劑能夠使煙花放出五彩繽紛的顏色。
課后練習：
一、填空題
1．科學要研究各種___________，并尋找它們 。
2．我們在學習科學的時候，我們應該多_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____、多_______、多_______，運用__________和知識，為人類創造美好的生活。
3．通過各種途徑，解釋下列自然現象：
（1）筷子在水中“彎折”：
（2）雨后出現彩虹：
（3）晴朗的夜空出現流星：
4．金錢魚為什么會在水里上升或下沉呢？魚在水中的浮沉除了與 有關外，還與________的大小有關。
5．科學老師在做“會沉浮的氣球”演示實驗時，裝著沙子的氣球，吹到適當大小，然后扎緊口子放到水缸里恰好使氣球不浮出水面，也不沉到缸底。若把氣球吹得再大一些，扎緊口子放到水缸里，則氣球將 （填“上浮”、“下沉”或“和原先一樣”）。通過這個實驗，我們可以了解到魚在水中的上浮和下沉的道理是一樣的，魚在水中上浮與下沉是由 來完成。我們國家制造的潛水艇也可以在水中下沉和上浮，潛水艇沉浮過程中起作用的結構，與魚的 所起的作用相似。
二、選擇題
1．科學就在我們身邊，你認為學習科學的基本方法是( )
A.多做實驗 B.仔細觀察、積極實驗、認真思考
C.認真聽老師講課 D.憑感覺對身邊的事物仔細觀察并做出正確判斷
2．下列自然現象和發明創造不相關的是( )
A.金魚的沉浮——潛水艇 B.懸燈的擺動——時鐘
C.水沸騰頂起壺蓋——蒸汽機 D.光的折射——望遠鏡
3．下列關于科學的說法不正確的是( )
A.科學是對人類有用的，它能推進人類文明進步
B.科學對人類有用，沒有任何不利之處
C.科學技術是第一生產力
D.我們要學好科學，為人類社會服務
三、實驗分析題
在水平桌面上放上兩支蠟燭，一高一低。在點燃后，罩上玻璃罩，觀察哪支蠟燭先熄滅。你的猜想是什么？試驗后，你觀察到的現象是什么？請你分析其中的原因可能是什么？
比較近視眼鏡和老花眼鏡的鏡片，你會發現它們有什么區別？
第2節 走進科學實驗室
【教學目標】
重點：1.認識常見的儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。
2.理解實驗室安全規則，提高遵守實驗室安全規則的自覺性。
難點：理解實驗室安全規則，提高遵守實驗室安全規則的自覺性
【知識要點】　
一、實驗室里的儀器
　　試管架：放置試管等的儀器。　 試管：少量物質反應時用的容器。
　　試管夾：夾持試管等。 　酒精燈：使物質加熱的工具。
藥匙：取少量粉末狀(或小顆粒狀)藥品的工具。 　
停表：測量時間的儀器。
　　天平和砝碼：測量物體質量的儀器。
電流表：測量電路中的電流的儀器。
電壓表：測量電路中電壓的儀器
顯微鏡：觀察微小的物體。
天文望遠鏡用于觀測遙遠的星體。
　　各種工具和儀器是為了幫助我們做出準 ( http: / / www.21cnjy.com )確的判斷的，但是每一工具和儀器都有自己的使用規則和注意事項，因此，同學們在使用時一定要按照要求進行操作。同時，隨著科技的發展，各種測量儀器的精度和準確度都在不斷地提高。
二．實驗室的安全
實驗前，做好預習和實驗準備工作，檢查實驗所需的藥品、儀器是否齊全。
自己設計的實驗方案，應先經教師允許。
絕對不允許隨意混合各種化學藥品，以免發生意外事故。
不能用濕手接插實驗室電源，不能用小刀、螺絲刀等物品插入電源插孔，以免發生觸電事故。
取用藥品遵守“三不”原則：不能用手接觸藥品，不要品嘗藥品，不要把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味（應用招氣入鼻法）。
用剩的藥品要做到“三不一要”：實驗室剩余藥品既不放回原瓶，也不隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定容器內。
實驗中必須保持肅靜，不準大聲喧嘩，不得到處亂走。
在使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，也絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火。
向燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的三分之二。
使用濃酸、濃堿等強腐蝕性的藥品時，必須特別小心，防止皮膚或衣物等被腐蝕。實驗完畢要洗手。
三、意外事故的緊急處理
(1)酒精及有機物燃燒，小面積著火，應迅速用抹布蓋滅。
(2)若不慎燙傷，用藥棉浸75%的酒精輕涂傷處。
(3)若被化學物質灼傷，用緩緩流水沖洗。
課后練習：
一、選擇題
1. 下列關于納米的描述，錯誤的是 （ ）
A. 納米是一個長度單位，符號為nm。
B. 人們在納米尺度內發現了很多新的現象，給技術上帶來很多新進展。
C. 納米技術是現代科學技術的前沿，我國在這方面的研究已經達到了世界領先水平。
D. 所有高科技產品都與納米技術有關。
2. 測得方凳的高度為49.25cm，可以判斷所選用的刻度尺的分度值為（ ）
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 無法判斷
3. 小妍家新買了型號為20cm的 ( http: / / www.21cnjy.com )壓力鍋（俗稱高壓鍋），媽媽說，家用壓力鍋有18cm，20cm，22cm等型號，“型號為20cm”指的是 （ ）
A. 鍋身的直徑為20cm B. 鍋身的周長為20cm
C. 鍋身的橫截面積是20cm D. 鍋的容積為20cm
4. 如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別為（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C.1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm
5. 某把刻度尺是用金屬制成的，這種材料受溫度影響很明顯（熱脹冷縮），那么在嚴冬季節用它測量物體長度，其測量結果將 （ ）
A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無法判斷
6. 測量物體的長度時，所能達到的準確度取決于 （ ）
A. 測量工具的種類 B. 測量工具的最大測量范圍
C. 測量工具的最小分度值 D. 測量方法是否正確
7. 下列有關誤差的說法中，正確的是 （ ）
A. 誤差只能減小，而不能消除。
B. 測量時可以做到零誤差。
C. 測量過程中如果采用多次測量取平均值的方法，可以消除誤差。
D. 測量中的誤差大多是由測量時粗心造成的。
8. 一元硬幣的外觀是銀白色的，有同學認 ( http: / / www.21cnjy.com )為它可能是鐵做的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，就“拿磁鐵來吸一下”這個過程而言，屬于科學探究中的（ ）
A. 假設 B. 論證 C. 實驗 D. 結論
二、填空題
9、小明測量了一些數據，但是忘了寫單位，請你為其補上合適的單位
（1）小紅的身高為164.0_________；
（2）硬幣的厚度為2.5_________；
（3）人的頭發的直徑大約為80___________；
（4）你的手指甲的寬度約9__________；
（5）地球半徑約為6400____________。
10、有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲的測量結果是12.82cm，乙的測量結果為12.8cm，那么：
①若這兩位同學在測量時都沒有出現錯誤，則測量結果不同的原因是_______________；
②如果這兩位同學所用刻度尺的最小分度值都為mm，則 同學的測量結果是錯誤的。
11、某原子的半徑是4×10－10m ( http: / / www.21cnjy.com )，即_________nm，合________cm；從北京到哈爾濱的鐵路線長度為1388km，即____________m，合__________mm。
12、如圖是某同學在使用刻度尺時的情形，請你指出其中的3處錯誤。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________；
（3）___________________________________________________。
13、將下圖中各測量結果填在相應的橫線上：
( http: / / www.21cnjy.com )
木板長度為_______________；銅絲直徑為_____________________________。
14、一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了4次，測得的數值分別為2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm。
（1）4次測量過程中，發生測量錯誤的是__________，計算平均值時________（選填“要”或“不要”）去除該數據。
（2）該物體長度的平均值是_________________。
15、有三個同學在家里利用實驗器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控信號的阻攔能力。他們探究的過程分別是：
A. 甲同學在自己家中，將紙片放在遙控 ( http: / / www.21cnjy.com )器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對電視機起控制作用，則增加紙片層數。如此重復實驗，逐漸增加紙片層數，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數。
B. 乙同學在自己家中用塑料薄膜按與甲同學同樣的方法進行實驗，記下塑料薄膜的層數。
C. 丙同學在自己家中用棉布按與甲同學同樣的方法進行實驗，記下棉布的層數。
他們的實驗結果已記錄在下面的表格中：
同學 使用材料 能完全阻擋遙控信號的最少層數
甲 紙片 14
乙 塑料薄膜 20
丙 棉布 10
他們的結論是：棉布與紙片和塑料薄膜相比，能更有效地阻擋電視機遙控器發出的遙控信號。
（1）三個同學的探究過程都存在一些問題，請你指出其中存在的問題？
（2）請從指出的問題中選出一個并說明應如何改進？
第三節 科學觀察講義
教學目的：
①激發學生學習《科學》課的興趣
②培養觀察能力和實驗能力
知識羅列：
一、用心觀察，我們先來觀察一下我們的指紋
1.先仔細觀察自己的十個手指的指紋，看看不同手指的紋路是否相同？
　 不同手指的指紋可能不同。
2.再用放大鏡觀察一個手指的指紋，通過放大鏡觀察到的指紋大小有什么變化？
通過放大鏡觀察到的指紋變大。
3.選擇個其中的一個手指（如中指），用紅色印泥將那個手指的指紋清晰地印在白紙上，并將自己的指紋與同桌的指紋印相比較是否相同？
不同的人的指紋不同。
用指紋確定身份，超市保管錢物的箱子，還可以利用指紋破案等。
二、拓展觀察力，我們利用感觀觀 ( http: / / www.21cnjy.com )察事物是有局限性的，甚至有時會產生錯覺。因此，在實驗室中，我們經常要用到一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。下面就讓我們來了解科學實驗中常用的儀器和工具。
試管架：放置試管等的儀器。　 試管：少量物質反應時用的容器。
　　試管夾：夾持試管等。 　酒精燈：使物質加熱的工具。
　　藥匙：取少量粉末狀(或小顆粒狀)藥品的工具。 　停表：測量時間的儀器。
　　天平和砝碼：測量物體質量的儀器。
　　電流表：測量電路中的電流的儀器。 電壓表：測量電路中電壓的儀器
　 顯微鏡：觀察微小的物體。 天文望遠鏡用于觀測遙遠的星體。
　　強調：各種工具和儀器是為了幫助我們 ( http: / / www.21cnjy.com )做出準確的判斷的，但是每一工具和儀器都有自己的使用規則和注意事項，因此，同學們在使用時一定要按照要求進行操作。同時，隨著科技的發展，各種測量儀器的精度和準確度都在不斷地提高。
三、觀察結果的記錄和整理
觀察記錄的方法常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。
觀察雞蛋沉浮的實驗
實驗步驟:
1．將雞蛋放入清水中，觀察雞蛋的浮沉情況；
2．向清水中加入食鹽，并用玻璃棒攪拌加速食鹽的溶解；
實驗現象
1、將雞蛋放入盛有清水的燒杯里，雞蛋便會______深入水底_______
2、在燒杯里放入較多的食鹽，攪拌后食鹽開始溶解，雞蛋會慢慢上浮，最后浮在水面
為什么加入一定量食鹽后雞蛋會上浮？
鹽水有浮力，水有浮力嗎？為什么木頭能浮在水面上，而雞蛋則不能呢？最后說明原因，鹽水的浮力比水大
思考：生雞蛋浸入白醋里，會觀察到什么現象
課后練習：
1、 和 是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。
2、在科學研究過程中，常借助各種儀器來擴大 ( http: / / www.21cnjy.com )__ _ ___。用____ __能將微小的物體放大，用___ ___可以觀察遙遠的星體。在觀察實驗中，要準確記錄實驗 _ ___和___ ___。
3、下列活動不屬于觀察的是( )
A．用體溫計測量一位學生的體溫 B．仔細的觀察蝸牛的活動
C．一位學生在校園里漫無目的地東張西望 D．用停表測量某同學跑l00米的時間
4、在科學研究中借助儀器是為了( )
A．擴大觀察范圍 B．完成觀察任務 C．得到觀察結果 D．延長觀察過程
5、下列說法中不正確的是( )
A．實驗操作要有規范性 B．使用工具可幫助我們作出準確的判斷
C．觀察實驗現象往往要借助儀器 D．用顯微鏡可觀察遙遠的天體
6、下列有關觀察或實驗的說法中不正確的是( )
A．實驗時應認真操作，仔細觀察 B．正確記錄實驗現象和所測數據
C．如所測數據與實際不符合，可修改所測數據
D．做實驗時，必須明確實驗目的，學會控制實驗條件
7、用同一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次數，這樣做的目的是( )
A．減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產生的誤差
B．減少刻度尺不精確而產生的誤差 C．減少測量中可能出現的錯誤觀察
D．減少由于讀數時估計值偏大或偏小而產生的誤差
8、在試管的使用過程中，以下操作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )錯誤的是( )
A．在拿試管時要拿試管的上部，不可大把抓 B．加熱液體時不可固定加熱試管底部
C．加熱液體時可擦干后直接加熱 D．加熱試管時要將試管的外部擦干
9、下列屬于直接觀察的有__ ( http: / / www.21cnjy.com )____，屬于間接觀察的有______，屬于定性觀察的有______，屬于定量觀察的有______ 。(填序號)
①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動； ②老師清點教室里穿校服的人數；
③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒； ④用體溫計測得小華的體溫是39℃。
第4節 科學測量（課時1）長度的測量
【教學目標】
1、知道測量的意義，知道長度的國際單位和其他常用的長度單位。
2、學會選擇不同的測量儀器和工具去測量各種物體的長度。
3、學會正確使用刻度尺，能正確記錄讀數。
4、學會用累積法測量細鐵絲的直徑、一張紙的厚度等。
【重點難點】
1、能熟練的進行長度單位的選擇與轉換。
2、能正確測量物體的長度。
【知識羅列】
一、長度的基本知識
1、測量是一個將待測的量與公認的標準量 進行比較的過程。要測量物體的長度，先要規定長度的標準，即長度單位。
2、國際單位制中，長度的主單位是米，符 ( http: / / www.21cnjy.com )號是m。還用到其它的長度單位有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米。對應的符號是km、dm 、cm、mm、μm、nm。
3、1km =_______m
1m =______dm =_______cm =_______mm
1m=_______mm、1mm =______μm、1μm=_______nm
1m______μm =_______nm
4、潛水艇常用聲吶來測量距離，雷達用電磁波來測量距離，激光測距儀用激光來測量距離，這些都是利用波的發射和接收之間的時間長短來測量距離。
【情景品學】
激光測距儀
激光測距儀，是利用激光對目標的距離進行 ( http: / / www.21cnjy.com )準確測定的儀器。激光測距儀在工作時向目標射出一束很細的激光，由光電元件接收目標反射的激光束，計時器測定激光束從發射到接收的時間，計算出從觀測者到目標的距離。激光測距儀重量輕、體積小、操作簡單速度快而準確，其誤差僅為其它光學測距儀的五分之一到數百分之一。
二、測量工具的使用和記錄
1、認識刻度尺
觀察常用刻度尺的一大個格和一小格分別表示的長度，判斷實際測量物體長度時該用什么量程，應該用什么長度單位。
2、使用刻度尺：
刻度尺的使用方法：
（1）看:使用刻度尺前應仔細觀察它的 , 和 。
①觀察它的零刻線是否磨損．若零刻線磨損時 ( http: / / www.21cnjy.com )，這把刻度尺也可以用，只不過不把它的_________作為測量的起點，這時可在刻度尺上___________作為測量的起點線；
②觀察它的最大測量值即________；
③測量所能達到的準確程度是由__________決定的，這個值越小，準確程度越_________ 。
（2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺應與被測 ( http: / / www.21cnjy.com )物體的邊_________（選填“平行”或“垂直”），即沿著被測長度。②應使刻度尺的刻度線________被測物體。
（3）讀：讀數時視線要與尺面 （選填“平行”或“垂直”），測量時，要估讀到 的下一位。
（4）記錄：測量結果由 和單位組成。
測量值與 之間總會有差 ( http: / / www.21cnjy.com )別，這就是誤差， 我們不能 誤差，但應盡量 誤差。采用 可以減小誤差。
測量結果往往要在最小刻度以下再估讀一位。
三、估測常見物體的長度
了解常見物體的長度，如中學生身高、課本厚度、鉛筆長度、頭發厚度、地球半徑等
四、累積法測物體長度
將小量變成大量，使測量更容易，同時提高測量的精確度。
例：測量一張紙的厚度，測量一根鉛絲的直徑
【課堂練習】
1、我國一角錢硬幣的厚度大約是： （ ）
A．1.4微米 B．1.4毫米 C．1.4厘米 D．1.4分米
2、下圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中，正確的是 （ ）
3、使用刻度尺測量長度時，下列做法正確的是 （ ）
A．測量時，刻度尺不能歪斜
B．測量時，必須從刻度尺的左端量起
C．讀數時，視線應垂直于刻度尺
D．記錄時，必須在數字后面寫清單位
4、如右圖，被測物體的長度是 mm。
5、用塑料尺測量長度時，若用力拉尺進行測量，那么由此引起測量結果 （ ）
A、偏小 B、不變 C、偏大 D、無法確定
6、小明用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_______，數據中的準確值是________，估計值是_______，如果改用cm作單位，小明的身高應記為________cm。
7、同一長度的四次測量記錄是:25.1 ( http: / / www.21cnjy.com )mm, 25.2mm, 27.2mm, 25.3mm,其中一次明顯是錯誤的,它是________,根據以上測量記錄,這一物體的長應記作_______。
8、小明用一把刻度尺測量同一作業本的寬度，四次記錄如下，其中錯誤的一次記錄是( )
A．161．3mm B、16．18cm C、0．161m D、1．616dm
答案：1~3、BBB 4、35.0 5、A 6、cm 1.72m 0.004m 172.4
7、27.2mm 25.2mm 8、C
課后練習
1、刻度尺的使用方法：
（1） 使用前先看_________、__________、__________。
（2） 讀數時________要與尺面垂直；
（3） 記錄測量結果時要記上________和________ 。
2、測量的誤差是指：（ ）
A. 準確值與估計值之間的差異； B. 測量值與真實值之間的差異；
C. 測量值與估計值之間的差異； D. 估計值與真實值之間的差異。
3、用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產生誤差原因：（ ）
A. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行； B. 刻度尺沒有緊貼課本；
C. 讀數時，最小刻度的下一位數值估計不準確；
D. 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直。
4、用最小刻度為毫米的刻度尺，測得一物體的長度，讀數正確的是：（ ）
A.2.4厘米； B.2.41厘米； C.2.411厘米； D.24厘米。
5、一個同學測量一物體的長度，三次測得的數據為1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測量結果應該是：（　　　）
　Ａ.1.416厘米； 　Ｂ.１.43厘米；　Ｃ.1.42厘米；　Ｄ.１.426厘米。
6、要測量1分硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的是：（ ）
A. 用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度；
B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值；
C. 用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起 ( http: / / www.21cnjy.com )來的總厚度，再除以10，求的一個1分硬幣的厚度；D. 用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值。
7、決定測量準確程度的因素是：（ ）
A.被測物體的大小；B.測量技術的高低； C.測量工具的最小刻度值；D.測量環境的優劣。
8、一位同學用刻度均勻的米尺測量一 ( http: / / www.21cnjy.com )張小桌面的邊長為0.98米，在將這把米尺跟標準米尺校對，發現此米尺的實際長度為1.002米，則這張小桌面的實際邊長約為：（ ）
A.1.002米； B.0.982米； C.1.020米； D.0.978米。
9、用圖5—2所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_________，所測物體的長度是_________cm。
圖5—2
10、圖5—4是用刻度尺測量一木塊長度的示意圖，下列所記錄的測量結果中，正確的是（ ）
A.7.25 cm B.2.25 cm ?C.2.3 cm D.2.251 cm?
11、有一支mm的刻度尺，起端因磨損 ( http: / / www.21cnjy.com )短缺0.2 cm，若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54 cm，則該物體的實際長度是（ ）
A.28.54 cm B.28.74 cm C.28.34 cm D.28.56 cm?
12、給你一張紙、一只大頭針和一把刻度尺，怎樣測量一個圓柱體的周長？
第4節 科學測量（課時2）體積的測量
【教學目標】
1、知道體積的國際單位和其他常用的體積單位。
2、學會使用刻度尺測量形狀規則物體的體積。
3、學會正確使用量筒測量液體的體積。
4、學習測量形狀不規則的固體體積的方法。
【重點難點】
1、能熟練的進行體積單位的選擇與轉換。
2、學會正確使用量筒測量液體的體積。
【知識羅列】
一、體積的概念和單位
1、體積是物體 的大小。
2、國際單位制中，體積的國際單位是__ ( http: / / www.21cnjy.com )___ _，符號是______。固體還用到其它的體積單位有立方分米_________、對應的符號是dm3 、_________。
3、1m3 =______dm3 =_______cm3
4、常用的液體體積單位有________、________。對應的符號分別是________、_________。
5、1L =______mL , 1mL =_______cm3 1L = 1 ____
【科學情景】
阿基米德的故事
有這樣一個故事：相傳敘拉古赫 ( http: / / www.21cnjy.com )農王讓工匠替他做了一頂純金的王冠。但是在做好后，國王疑心工匠做的金冠并非純金，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重。工匠到底有沒有私吞黃金呢？國王想檢驗金冠是否為純金，但又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。經一大臣建議，國王請來阿基米德檢驗。最初，阿基米德也是冥思苦想而卻無計可施。后來有一天，他在家洗澡，當他坐進澡盆里時，看到水往外溢，同時感到身體被輕輕托起。他突然悟到可以用測定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。
他經過了進一步的實驗以后， ( http: / / www.21cnjy.com )便來到了王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個盆里，比較兩盆溢出來的水，發現放王冠的盆里溢出來的水比另一盆多。這就說明王冠的體積比相同重量的純金的體積大。
故事中為什么說：放王冠的盆里溢出來的水比放 ( http: / / www.21cnjy.com )純金的一盆溢出來的水多，就說明王冠的體積比相同重量的純金的體積大？溢出來的水的體積與放入的物體的體積有什么關系？
二、量筒的使用方法及注意事項：
1、使用前，先看清量筒的____ __和__ ____。
右側量筒的量程是 ，量筒的最小刻度是 。
2、使用時，必須將量筒放在 ，倒入液體后不能用手拿起來讀數。
3、讀數時，視線要與凹形液面中央最低處 。
右側量筒內液體的體積是
思考與討論：如果讀數時視線是仰視（抬頭斜向上看），或者俯視（低頭斜向下看），讀數會有什么影響？
仰視使讀數比實際值
俯視使讀數比實際值
三、測量形狀不規則的物體體積
思考與討論：右圖中石塊的體積為
【練習題】
1、下列換算正確的是 （ ）
A．32.5厘米=32.5厘米×1/100=0.325米 B．32.5厘米=32.5厘米×1/100米=0.325米
C．32.5厘米=32.5×1/100米=0.325米 D．32.5厘米=32.5×1/100 =0.325米
2、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（ ）
A． 當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數。
B．讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。
C．向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。
D． 首先要選一個量程合適的量筒，把其中放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己。
3、用量筒量水的體積，某同學仰視讀數為70立方厘米，則量筒內水的實際體積 （ ）
A．大于70立方厘米 B．等于70立方厘米
C．小于70立方厘米 D．無法確定
4、某同學測一合金塊的體積，測量結果如圖所示，由此可見，量筒內水的體積為 毫升，合金塊的體積為 厘米3
5、石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某 ( http: / / www.21cnjy.com )同學采用下圖所示的方法，圖中第 （填字母）次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是 。
第4節 科學測量（第三課時）溫度的測量
【教學目標】
1、知道溫度計的原理與體溫計的結構特點
2、會使用常用溫度計測量氣體與液體的溫度
3、會使用體溫計測量人體的體溫
【重點難點】
1、正確使用溫度計測量溫度的方法
2、體溫計的使用方法
【知識羅列】
一、溫度的基本概念
1、物體的冷熱程度稱為__________。憑感覺來判斷溫度的高低是_________，要準確測量溫度，需要使用_________。
2、實驗室常用的溫度計有:__________、_________,是利用水銀、酒精等____ _的性質制成的。
3、常用的溫度的單位：__________，符號___________。
4、攝氏度的規定方法是：在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為___ ___度，水沸騰時的溫度定為___ ___度，將0和100之間等分為100份，每一份就是
_ ___℃。
5、右圖甲、乙溫度計的示數分別為：甲讀作______ _，乙讀作______ _。
6、人體正常的溫度約_________左右。
7、常用的溫度計除了液體溫度計以外，還有______ _____、_____ ______。
【科學情景】
紅外線測溫儀（摘錄于百度百科）
在自然界中，一切溫度高于絕對零度的物體都在不 ( http: / / www.21cnjy.com )停地向周圍空間發出紅外輻射能量。物體的紅外輻射能量的大小及其按波長的分布 —— 與它的表面溫度有著十分密切的關系。因此，通過對物體自身輻射的紅外能量的測量，便能準確地測定它的表面溫度，這就是紅外輻射測溫所依據的客觀基礎。
紅外測溫儀由光學系統、光電探 ( http: / / www.21cnjy.com )測器、信號放大器及信號處理、顯示輸出等部分組成。光學系統匯聚其視場內的目標紅外輻射能量，視場的大小由測溫儀的光學零件及其位置確定。紅外能量聚焦在光電探測器上并轉變為相應的電信號。該信號經過放大器和信號處理電路，并按照儀器內置的算法和目標發射率校正、環境溫度補償后轉變為被測目標的溫度值。
二、溫度計的使用
1、普通溫度計由內徑細而均勻的_________與下端的_________構成。
2、使用溫度計前，要先觀察溫度計的__________及最小刻度，切勿用來測量超出溫度計_________的溫度。
3、測量時，要使溫度計的玻璃泡與被測物_________________。
4、測量時，要等到溫度計里的液柱不再上升或下降時再讀數，讀數時溫度計_____________從被測物體中拿出。
5、讀數時，視線應與________ _____相平。記錄數據時要注明__________。
三、體溫計的結構與使用
1、體溫計的玻璃泡與玻璃管之間有一段特別____ ___的彎曲的玻璃管，當體溫計離開人體時，溫度忽然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里____ ___，上面的玻璃管內的水銀就退不回來了，所以體溫計能離開人體讀數。
2、體溫計的量程___________—____________；體溫計的分度值___________；
3、體溫計與常用溫度計的區別
溫度計 體溫計
用途 測物體溫度 測人的體溫
測量范圍 零下幾度~~~1000C左右，范圍大 350C~~~420C
準確程度 10C 0.10C
構造 內徑細而均勻的玻璃管，下端是玻璃泡 玻璃泡與玻璃管之間有一段特別細的彎曲的玻璃管
使用方法 不能離開物體讀數，溫度降低時，管內液體自動退回玻璃泡。 能離開人體讀數，溫度降低不能自動退回玻璃泡，要用力甩幾下。
小知識：
1、溫度低于—390C的環境，要用酒精溫度計測量，因為水銀的凝固點是—390C。
2、體溫計的構造特點是：
①大的玻璃泡，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；
②玻璃泡與玻璃管之間有一段彎曲的 ( http: / / www.21cnjy.com )玻璃管，當體溫計離開人體時，溫度忽然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內的水銀就退不回來了，所以體溫計能離開人體讀數。
【課堂練習】
1、下面關于常用溫度計的使用中，錯誤的是 （ ）
A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度；
B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸；
C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中；
D．讀數時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數。
2、-20℃的正確讀法是 （ ）
A．零下20度 　　B．零下攝氏20度 C．負攝氏20度 　D．零下20攝氏度
3、有兩支溫度計，他們的玻璃泡一樣大，但玻 ( http: / / www.21cnjy.com )璃泡的內徑不同。將他們插入同一杯熱水中，他們的水銀柱上升的高度和溫度示數分別是 （ ）
A.上升高度一樣，示數相同 B.內徑細的升得高，它的溫度示數亦大
C.內徑細的升得高，它的溫度示數一樣大 D.內徑粗的升得高，它的溫度示數一樣大
4、關于體溫計，下列說法中不正確的是 （ ）
A．體溫計的測量范圍是35℃~42℃
B．讀數時，體溫計不能離開身體，否則就不準確了
C．體溫計玻璃炮的容積比細管的容積大得多
D．體溫計是根據液體熱脹冷縮性質制成的
5、下面是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。
A．選取適當的溫度計，觀察溫度計的量程和最小刻度； B．估計被測液體的溫度；
C．讓玻璃泡和被測液體充分接觸； D．取出溫度計；
E．觀察溫度計的讀數； F．整理儀器，檢查實驗結果，與估計值比較。
請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來：
6、甲圖所示的溫度 ℃，讀作 ；
乙圖所示的溫度 ℃，讀作 。
7、一只未刻好度數的溫度計，將它插入冰 ( http: / / www.21cnjy.com )水混合物中時，水銀柱的長度為4厘米，將他插入標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為24厘米，當將此溫度計插入某液體中時，水銀柱長度為15厘米，則此液體溫度是 。
答案：1~4、DDCB 5、BACEDF
6、﹣23 零下二十三攝氏度 25 二十五攝氏度
7、55℃
【課后練習】
1、常用溫度計是根據 的性質制成的。所用液體可以是______、______或______。
2、實驗室常用的是水銀溫度計，它的 ( http: / / www.21cnjy.com )下端是______，上面連著一根內徑很細的______，當溫度稍有變化時，細管內水銀面的______就會有變化。
3、溫度計上的字母“℃”表示這個 ( http: / / www.21cnjy.com )溫度計采用______溫度，它的低溫點是_______的溫度定為0度，高溫點是 ______的溫度定為100度。
4、體溫計的最小刻度是______℃，測量范圍從______℃到______℃。
5、下面關于常用溫度計的使用中，錯誤的是 （ ）
A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度；
B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸；
C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中；
D．讀數時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數。
6、-20℃的正確讀法是 （ ）
A．零下20度 　　　　　　B．零下攝氏20度
C．負攝氏20度 　　　　D．零下20攝氏度
7、用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的水溫度高
B．0℃的冰水混合物溫度高
C．二者溫度相同
D．無法比較
8、給體溫計消毒的正確方法是 （ ）
A．用開水煮． B．用酒精燈加熱． C．用自來水沖洗． D．用酒精棉花擦．
第5節 科學探究
【教學目標】
1、學習并知道科學探究的一般過程
2、能開展簡單的探究活動
3、能規范的書寫問題、假設、結論
【重點難點】
1、能按科學探究的基本過程開展探究活動
【知識羅列】
一、基本概念
1、_____________是獲得科 ( http: / / www.21cnjy.com )學知識的基本方式，它是一個不斷地___________，通過多種途徑尋求_____________，運用創造性思維來解決問題，并通過評價與交流達成共識的過程。
2、在科學探究時，首先要發現和提出 ( http: / / www.21cnjy.com )__________，然后，針對需要探究的問題，根據自己的已有經驗、科學知識和已掌握的有關該問題的信息，通過思考，建立____________或_____________。
3、科學探究的基本過程是：______________ 、 ______________ 、設計驗證方案、______ _____、檢驗假設與 _____________。
二、科學探究的案例
1、天花和牛痘
2、身高與腳印長度的關系
3、聯系生活實際，挑選問題展開探究
【課后練習】
1、下列不屬于科學探究的一般方法的過程是( )
A、根據問題提出假設 B、收集證據，檢驗假設是否正確
C、根據收集的證據，得出結論 D、先找合適的工具
2、你感冒到醫院里看病時，通常醫生問你是否頭疼、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫，醫生采取這些行動的直接目的是為了 ( )
A、交流 B、獲取事實證據 C、制訂計劃 D、檢驗與評價
3、中醫給病人看病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了（ ）
A、提出問題：病人得的是什么病？ B、建立假設：病人得的可能是××病
C、獲取相關的事實與依據，以證實醫生心中對病人病情的初步猜測
D、為了積累更多的臨床經驗，以便與其他醫生進行更好的交流
4、小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色的花，現在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但此批盆栽經過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結果與原來的假設是不相符的，最好的處理方法是 ( )
A、修改假設，重新實驗
B、修改實驗過程，使之與假設相符
C、修改結果，使之與假設相符
D、實驗不成功，停止探究
地 點 潮蟲只數
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
種花的濕花盆底下 18
干草地中 2
5、小明在校園里澆花時發現了一只潮蟲， ( http: / / www.21cnjy.com )他和同學們對潮蟲的生活環境發生了興趣, 一起去尋找探索，他們記錄了發現潮蟲的各處環境和潮蟲的數（如表所示）。根據調查結果，可推測適宜潮蟲生存的環境條件是： （ ）
A、陽光充足 B、高溫干燥
花盆 光線情況 溫度 水
甲 向陽處 20℃ 充足
乙 向陽處 20℃ 不充足
C、陰暗潮濕 D、空氣新鮮
6、某同學在兩個同樣的花盆中種下了大豆種子，并設計了如下實驗。從實驗可知：他在探究影響大豆發芽的因素是（ ）
A陽光 B空氣 C溫度 D水分
7、小軍經常參加球類體育 ( http: / / www.21cnjy.com )活動，活動中不同情況下球的觸地反彈引起了他的注意，他決定和小雨一起研究這個現象，他們計劃首先通過試驗研究“豎直下落的球反彈的高度與什么有關”這一問題請你猜想，豎直下落的球反彈的高度可能和什么有關？
因素1____________________________________________；
因素2____________________________________________。
課外學習：
控制變量法：控制變量法就是當一個因 ( http: / / www.21cnjy.com )素（因變量）受到多個因素（自變量）的影響和制約時，為了明確這個因變量與其中某個自變量的關系，往往需要先控制其它的另幾個因素不影響被研究的自變量的方法。
參考答案：
第一節
一、填空題
1．自然現象；產生、發展的原因和規律
2．觀察；實驗；思考；科學方法
3．（1）是光的折射現象造成的
（2）是光的色散現象
（3）小天體落入大氣層，與大氣摩擦生熱，直至燃燒形成的。
4．鰭的活動；鰾
5．上浮；魚鰾的脹大與收縮；鰾
二、選擇題
1.B 2.D 3.B
三、實驗分析題
1.低的先熄滅，原因是因為二氧化碳的密度比空氣大（或者二氧化碳比空氣重），所以它是沉在下面的，所以低的蠟燭先熄滅。
2.近視眼鏡的鏡片是中間薄，四周厚；老花鏡的鏡片是中間厚，四周薄。
第二節
一、選擇題
1. D
2. A
3. A 分析：壓力鍋 ( http: / / www.21cnjy.com )鍋身周長遠大于20cm，選項B錯誤；選項C、D中橫截面積和容積的單位都不是cm，鍋身的直徑約為20cm，故C、D錯，A正確。
4. D
5. B
6. C
7. A 分析：任何測量都存在誤 ( http: / / www.21cnjy.com )差，誤差不可避免，錯誤可以避免；誤差是由測量工具的選擇、估讀的偏大或偏小以及測量環境等原因造成的，可以通過多次測量取平均值來減小誤差。故B、C、D錯。
8. C
二、填空題
9.（1）cm；（2）mm；（3）μm；（4）mm；（5）km。
10. ①所選刻度尺的分度值不同；②乙
11. 4×10－1；4×10－8；1.388×106；1.388×109
12.（1）零刻度線沒有對準被測物體的一端；（2）刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體；（3）視線沒有正對刻度線。
13. 2.30cm 1.2mm
14.（1）3.41cm 要；（2）2.41cm
15.（1）沒有選擇同一臺電視機（同一個遙控器）進行實驗；遮擋材料的位置不一致；遙控器與電視機的距離不一致等。
（2）任選一問題，其答案合理即可。
注意：此題考查了控制變量法的應用。
第三節
1、觀察 實驗
2、觀察力 顯微鏡 天文望遠鏡 現象 數據
3、C
4、A
5、D
6、C
7、D
8、B
9、②③ ①④ ①③ ②④
第四節第一課時
1、（1）量程、零刻度線、最小刻度值 （2）視線 （3）數據、單位
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
7.C
8.D
9.mm 1.60
10.B
11.C
12.用紙包住圓柱體，然后用大頭針在紙重疊的位置扎個孔，把紙展開用刻度尺測量兩空之間的距離，測得的結果就是圓柱體的周長。
第四節第二課時
1、C 2、A 3、A 4、30 15 5、C 5cm3
第四節第三課時
1、液體熱脹冷縮 酒精，煤油，水銀
2、玻璃泡 玻璃管 高度
3、攝氏 冰水混合物 沸水
4、0.1 35 42
5~8、DDCD
第五節
1~6、DBCAC D 7、和下落前的高度有關 和地面的軟硬程度有關
學習科學的最基本方法

展開更多......

收起↑