資源簡介

(共19張PPT)
人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書
八年級上冊第4課
用色彩表達(dá)情感
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、感知色彩：感知色彩，體會色彩與視覺、味覺和聽覺的聯(lián)通。
2、認(rèn)識色彩：認(rèn)識色彩與情感表達(dá)的關(guān)系，了解不同色彩傳達(dá)出的不同情感特點。
3、運用色彩：嘗試用色彩來表達(dá)情感，傳達(dá)自己的內(nèi)心情感。
色彩的冷暖
色彩的輕重感
色彩的膨脹與收縮感
1《二泉映月》
2《喜洋洋》
A
B
＼
∕
看到這些色彩你會分別聯(lián)想到什么事物？（現(xiàn)實聯(lián)想、具象聯(lián)想）
感受到怎樣的情感？（抽象聯(lián)想）
想一想
熱情 喜慶
溫暖 幸福
富足 快樂 收獲 溫暖
溫暖 光明
希望 權(quán)利
生命 生機
健康 環(huán)保
理智 清涼
冷靜 寬闊
神秘 優(yōu)雅
富貴 邪惡
莊重 死亡
悲傷 黑暗
純潔 干凈
善良 悲傷
簡樸 單調(diào)
枯燥 沉悶
熱烈 生命力
《向日葵》（油畫） 梵·高（荷蘭）
繪畫中的色彩
在這幅作品中畫家主要運用了哪些色彩？
這些色彩表達(dá)了怎樣的情感？
如果讓你以《幽谷清霞》為題來創(chuàng)作一幅畫面，你會運用怎樣的色彩來表現(xiàn)“清”與“幽”呢？
《幽谷清霞》（中國畫） 1968 張大千
清涼 悠遠(yuǎn)
實踐練習(xí)：
以小組為單位選擇喜歡的美術(shù)形式表現(xiàn)一幅美術(shù)作品
1、臨摹大師的作品，感受畫家情感；
2、自命題，用色彩表達(dá)某一情感，如快樂、憂傷、寧靜等。
3、選擇自己喜歡的音樂，用色彩表達(dá)自己對樂曲的感受。
4、創(chuàng)作一幅表達(dá)自己對家鄉(xiāng)或自然的情感作品，手法不限。
練習(xí)建議：大膽聯(lián)想，大膽表現(xiàn)，可以不表現(xiàn)出具體物象，而是用色彩大膽的表達(dá)情感。
《色彩》
生命是張沒有價值的白紙，
自從綠給了我發(fā)展，
紅給了我熱情，
黃教我以忠義，
藍(lán)教我以高潔，
粉紅賜我以希望，
灰白贈我以悲哀，
再完成這幀彩圖，
黑還要加我以死。
從此以后，
我便溺愛于我的生命，
因為我愛他的色彩。
——聞一多
謝謝，再見

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