資源簡介

(共8張PPT)
向世界介紹“絲綢之路”
信息科技教學課件　(七年級下冊)
——項目總結
3．項目總結
項目成果展示與評價
（1）展示作品
各小組代表闡述創作意圖，分享制作過程中出現的問題，怎樣解決的？作品中你最滿意的地方？
（2）交流作品，開展自評與互評，完成交流評價表
過程評價表
分類 評價標準 評價主體
自評 互評 師評
目標明確 充分理解項目的價值和意義，活動設計指向性強
小組討論 積極參加討論和發言，參考價值高
主動承擔 無須他人提醒，按時完成任務
合作交流 有效共享信息，與他人進行多種方式的合作
收集資料 收集大量符合目標的資料
3．項目總結
項目成果展示與評價
成果評價表
分類 評價標準 評價主體
自評 互評 師評
主題 主題明確，源于生活而高于生活
內容 內容豐富，積極向上，體現正確的信息社會責任感
功能 較好地完成方案中預定的目標，較好地解決現實問題
技術 運用新知識、新技術實現項目創意
3．項目總結
項目成果展示與評價
（2）交流作品，開展自評與互評，完成交流評價表
（3）優化作品
根據互評，吸取意見，進一步完善優化作品。
（4）作品發布
作品發布前，要認真仔細檢查素材引用的合法性，尊重版權，注明出處，并檢查有沒有科學性錯誤等。
3．項目總結
項目成果展示與評價
知識梳理
向世界介紹“絲綢之路”
項目分析
項目開展
項目總結
解決問題的方法
借助互聯網搜索管理信息
綜合其他學科的學習方法
數字作品的制作技能
領悟絲路精神
評價作品
3．項目總結
小組討論：通過此次主題活動的學習，你收獲到了什么？
在項目分析階段，通過對問題的分解，讓學生了解到：面對一個較復雜的問題時，可以將一個完整的問題分成若干個小問題，再逐步細化，深入理解項目需求，信息意識和計算思維能力得到了提高。選擇合適高效的在線共享方式，培養了分工協作能力和信息社會責任。
01
02
在項目開展過程中，通過在線學習平臺，融合其他學科的學習方法和知識，更深入地探究絲綢之路，提高了綜合解決問題的能力；對遴選后的信息進行梳理和重組，能夠建構自己的理解，形成自己的觀點，選擇合適的數字化工具，制作具有特色的作品，提升了數字化學習與創新思維能力。
03
在項目成果展示中，通過分享創作意圖和經驗，提高交流與表達能力；通過小組互評，完成評價表，培養嚴謹的學習態度。
04
通過對絲綢之路的探究，領悟到了古絲綢之路綿亙萬里，延續千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利互贏為核心的絲路精神。
3．項目總結
謝　謝！

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