資源簡介

(共20張PPT)
水受熱以后
新知導入
探究新知
全課小結
課后作業
洗過的衣服放在太陽下會變干，衣服里的水去了哪里呢？
新知導入
認識水、冰、水蒸氣
01
觀察下列圖片，你能看到什么呢？
冰（固態）
水（液態）
水蒸氣（氣態）
探究新知
冰、水、水蒸氣是同一種物質嗎？它們有哪些相同和不同之處？
想一想
探究新知
水在自然界中有三種存在形態：固態、液態和氣態。
水
固態：冰 有一定的形狀和體積
液態：水 有一定體積，沒有固定形狀
氣態：水蒸氣 沒有固定體積和形狀
探究新知
冰、水、水蒸氣相同之處：無色、無味、透明。
它們是同一種物質，只是形態不同。
探究新知
探究冰融化時溫度的變化
02
①取少量冰，測量它的溫度。
②用酒精燈加熱碎冰測量冰水混合物的溫度。
③用酒精燈加熱冰，每隔1分鐘記錄一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10℃時為止。
探究新知
當開始加熱的時候，冰會發生什么變化？
冰從固態開始變為液態。
融化現象：
冰受熱以后從固態變成液態，這種現象叫作融化。
探究新知：實驗觀察
冰融化的溫度記錄表
時間（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度（℃）
根據記錄表繪制出表格并分析
探究新知
實驗分析
冰融化前，溫度是否持續上升？
冰融化前，溫度持續上升
冰融化時的溫度是多少度？
冰融化時溫度是0℃
冰融化的過程中，溫度是怎樣變化的？
冰融化的過程中，溫度保持不變
探究新知
水的沸騰
03
◆繼續給水加熱
◆研究水沸騰前后的溫度和水位變化。
◆沸騰時會發生哪些現象？
探究新知
實驗設計
①加熱前，記錄燒杯中水面的位置。
②用酒精燈繼續加熱燒杯中的水，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后4分鐘，停止加熱。
③待水面平靜后，觀察、記錄燒杯中水面的位置。
探究新知
實驗分析
水沸騰前，溫度是否持續上升？
水沸騰前，溫度持續上升
水沸騰時的溫度是多少度？
水沸騰時溫度100℃
水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否持續上升？
水沸騰后，停止加熱前溫度不再上升。
探究新知
溫度/℃
時間/分
實驗現象
停止加熱后，燒杯中水面的位置下降了，說明產生了水蒸氣。
停止加熱后，燒杯中水面的位置有什么變化？為什么？
水的沸騰
在一般情況下，當溫度升高到100℃時，水會沸騰，并產生大量氣泡。水沸騰時的溫度叫作水的沸點。
探究新知
生活中的科學現象
04
滿壺的水燒開后會產生哪些現象？為什么？
探究新知
滿壺的水燒開后會產生哪些現象？為什么？
現象：水壺里的水變少了，產生了大量氣泡，在壺蓋和壺把上有水珠產生。
原因：分別發生了沸騰和凝結。
探究新知
一、選擇題
1、冰在融化成水的過程中形態（ ）
A.固態轉化成液態 B.氣態轉化成液態 C.液態轉化成固態
2、冰在融化成水的過程中，溫度始終（ ）0℃
A.保持 B.高于 C.低于
3、水沸騰時的溫度叫水的（ ）
A.融點 B.沸點 C.凝固點
A
A
B
小試牛刀
水受熱以后
01
知道了水、冰、水蒸氣相同之處
02
知道了水、冰、水蒸氣不同之處
03
知道冰受熱后的變化
04
知道了什么叫融化、什么叫沸騰
全課小結
上網查閱資料，了解下什么是凝結？
小試牛刀

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