資源簡介

(共14張PPT)
用根、莖、葉繁殖
植物的器官有哪些？它們可以分為幾類？
①根、莖、葉執行著養料、水分的吸收、運輸、轉化、合成，擔負著植物體的營養生長，稱為營養器官。
②花、果實、種子與植物產生后代有關，具有保持種族延續的功能，稱為繁殖器官。
新知導入
用根、莖、葉繁殖
01
植物只能通過種子繁殖嗎？
紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗
薊（jì）的根鉆出地面，長成一株新的植物
這兩種植物可以通過根進行繁殖。
探究新知
這兩種植物可以通過什么進行繁殖？
生姜塊莖上的小芽能繼續萌發
把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發芽、開花
這兩種植物可以通過莖進行繁殖。
探究新知
這兩種植物可以通過什么進行繁殖？
落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗
長壽花的葉子插在土里就能成活
這兩種植物可以通過葉進行繁殖。
探究新知
植物除了用種子繁殖，還可以用營養器官繁殖這種繁殖的方式叫作營養繁殖。
其他用根繁殖的植物：薔薇、茶花、杜鵑、胡蘿卜、郁金香、松葉牡丹、黛粉葉、彩葉草、黃金葛、天竺葵……
其他用莖繁殖的植物：紫藤、桂花、夜來香、米仔蘭、杜鵑、山茶花、吊蘭、草莓、山藥、泡桐、蠟梅、月季、竹子、百合、郁金香、榕樹、甘蔗、海棠……
其他用葉繁殖的植物：燕子掌、筒葉花月、八千代、虹之玉、月兔耳、石蓮花、長生草、江戶紫、萬象……
討論小結
自己動手種一種
02
用紅薯的根繁殖后代
把紅薯浸在水中，當長出小芽之后，用刀切下帶芽的紅薯塊，埋入土中。
探究新知
用菊花的莖繁殖后代
從一株健康的菊花的主莖上剪下一根枝條，插入一盆松軟的土中。注意：①剪枝時，剪口為斜面。②保留上端新鮮葉片，其余摘除，減少水分蒸發。
探究新知
用寶石花的葉繁殖后代
從寶石花上摘下一片葉，擺放在土上。
探究新知
觀察記錄
①記錄一種植物的繁殖過程。（任選一種用營養器官繁殖的方式）。
②根據實際情況填寫。
③展示你栽種的植物，與同學交流成功的經驗或失敗的原因。
探究新知
植物名稱：______是用_________繁殖的。
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生長狀況：
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生長狀況：
營養繁殖在生產生活中的意義
人們利用有些植物的根、莖、葉在自然條件下就能繁殖的特性，創造了扦插和嫁接等人工營養繁殖的方法。它們在農林業生產中的意義是：
1.加速植物的繁殖。例如，林業生產中用種子繁殖的方法育苗很慢，而用營養繁殖的方法可加快育苗速度。
2.保存植物的優良特性。例如，有些果樹用種子繁殖的方法容易產生變異，而用營養繁殖的方法則能保存植物的優良特性。
3.增強植物的抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。
4.對于不能產生種子的植物（如香蕉），可以用營養繁殖的方法進行繁殖。
拓展延伸
一、判斷題
1.植物只能通過種子繁殖。 （ ）
2.根、莖、葉是植物的營養器官。 （ ）
3.花、果實、種子是植物的繁殖器官。 （ ）
4.紅薯可以用根來繁殖。 （ ）
5.水仙可以用葉來繁殖。 （ ）
6.對于不能生產種子的植物，可以用營養繁殖。（ ）
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小試牛刀
用根莖葉繁殖
01
知道了什么是營養繁殖
02
知道了哪些植物可以營養繁殖
03
知道如何去培養植物
04
知道營養繁殖的作用
全課小結
在家里自己動手種一盆植物，寫寫觀察記錄。
課后作業

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