資源簡介

(共19張PPT)
生物與非生物
新知導入
課后作業
探究新知
全課小結
目錄CONTENTS
觀察下面圖片，你認為哪些是生物？你是如何判斷的？
新知導入
生物的特點
01
種過了番茄、黃瓜你能概括出植物的特點嗎？
①會繁殖、會生長
②需要陽光、空氣、水、適宜的溫度
③不能運動
探究新知
養過了昆蟲，觀察身邊的動物你能概括出動物的特點嗎？
①會繁殖、能夠長大
②需要陽光、空氣、水、適宜的溫度
③能運動、需要食物
探究新知
有生命的物體稱為生物，你能概括出生物的共同特點嗎？
小組討論
探究新知
植物的特點：
能夠長大
會繁殖
不能運動
動物的特點：
能夠長大 會繁殖
能運動 需要食物
生物的共同特點：
討論小結
所有的生物都會生長，會繁殖，會對環境變化作出反應，幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度……
探究新知
植物的特點：
能夠長大
會繁殖
不能運動
動物的特點：
能夠長大 會繁殖
能運動 需要食物
生物的共同特點：
辨別生物和非生物
02
它們是生物嗎？
探究新知
青苔
石筍
會“長高”，會長出小石筍，會對環境變化作出“反應”，不需要陽光。
會繁殖，會長大分不出根、莖、葉會對環境變化作出反應，需要陽光和空氣。
石筍不是生物。石筍會“長高”，但不是靠自身吸收營養長高；會長出小石筍，但不是大石筍生出來的，也不是種子長成的；對環境變化作出的“反應”，是石筍反射不同顏色的光形成的，并不是它自身發生了變化。
探究新知
石筍
會“長高”，會長出小石筍，會對環境變化作出“反應”，不需要陽光。
青苔是生物。青苔需要陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養，會生長、繁殖，會對環境變化作出反應，具備生物的特征。
探究新知
青苔
會繁殖，會長大分不出根、莖、葉會對環境變化作出反應，需要陽光和空氣。
怎樣才能知道它們是不是生物？
根據生物的共同特點進行分析判斷。
探究新知
地衣是真菌和藻類共生的植物，形狀有枝狀、葉狀、 殼狀，需要陽光、空氣、水、營養才能生長，會繁殖，具備生物的特征。
地衣
探究新知
松蘿生于深山的老樹枝干或高山巖石上，呈懸垂條絲狀，適合陰暗潮濕的環境，需要陽光、空氣、水、 營養才能生長，會繁殖，具備生物的特征。
松蘿
探究新知
水綿分布于池塘、溝渠、河流等地方，需要陽光、空氣、水、營養才能生長，會繁殖，具備生物的特征。
水綿
探究新知
生物和非生物的聯系
03
自然界中，生物和非生物之間是否存在某種必然聯系？
①識別圖中的生物和非生物，用紅筆生物名稱，用藍筆寫出非生物名稱。
②用黑筆將有關系的生物和非生物連線。
探究新知
生物與非生物之間有著密切而復雜的關系
試著把其它連一連。
探究新知
巖石
高山
白云
陽光
空氣
雪
溪流
土壤
松樹
山羊
青草
魚
烏龜
一、填空題
1.有生命的物體又稱為_______。
2.幾乎所有的生命都會_____、會______，會對環境變化作出_______。
3.石筍_______（是/不是）生物。
4.地衣_______（是/不是）生物。
生物
不是
反應
生長
是
繁殖
小試牛刀
生物與非生物
01
知道了什么是生物
02
了解了生物與非生物的區別
03
知道了石筍不是生物
04
知道了生物與非生物的聯系
全課小結
觀察我們的校園，有哪些生物和非生物？
課后作業

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