資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)部屋の鍵を忘れないでください第十九課外來(lái)語(yǔ)上級(jí)クラス ?、菝 「呒?jí)班コース ①名 路線,滑道スキー ②名 滑雪レポート ②名 報(bào)告パスポート ③名 護(hù)照新しい単語(yǔ)上級(jí)(じょうきゅう) 高級(jí)(こうきゅう)在漢語(yǔ)中,表示技能的等級(jí)時(shí),說(shuō)“初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)”。但日語(yǔ)中不說(shuō)“高級(jí)”而說(shuō)“上級(jí)”。日語(yǔ)中的“高級(jí)”這個(gè)詞只限于表示物品的質(zhì)量,程度高。ーー森さん、英會(huì)話の勉強(qiáng)はどうですか。ーーやっと先月上級(jí)クラスに入りました。新しい単語(yǔ)觸る(さわる)自1 碰,觸摸 展示品に觸る(觸摸展品)脫ぐ(ぬぐ) 他1 脫 帽子(ぼうし)/上著(うわぎ)/ズボン/靴…を脫ぐ転ぶ(ころぶ)自1 摔倒,跌倒 雪道(ゆきみち)で転ぶ渇く(かわく)自1 渴;渴望 のどが渇く 親の愛に渇いている治る(なおる)自1 痊愈,醫(yī)好 風(fēng)邪が治る新しい単語(yǔ)滑る(すべる)自1 滑行;打滑 水面(すいめん)を滑る 足が滑る 口が滑る(說(shuō)漏嘴)呼ぶ (よぶ) 他1 呼喊;請(qǐng)來(lái) 醫(yī)者を呼ぶ返す(かえす) 他1歸還,回報(bào) 恩(おん)を仇(あだ)で返す手伝う(てつだう)他1幫忙 / 自1另因.某種原因的基礎(chǔ)上還有別的原因在起作用 家事(かじ)を手伝う 不況(ふきょう)も手伝ってついに倒産した。運(yùn)ぶ(はこぶ) 他1 搬運(yùn) / 自1 進(jìn)展 荷物を運(yùn)ぶ 交渉がうまく運(yùn)ぶ新しい単語(yǔ)無(wú)くす(なくす) 他1 丟失,失去 財(cái)布をなくす 自信をなくす落とす(おとす) 他1 使落下,弄丟東西,遺漏 蜂(はち)の巣(す)を落とす(打落馬蜂窩) 涙(なみだ)を落とす 財(cái)布を落とす置く(おく) 他1 放置 ;設(shè)立 手を膝(ひざ)の上に置く 海外に支店(してん)を置く払う(はらう) 他1 支付;清除,拂,撣 給料(きゅうりょう)を払う(支付工資) ほこりを払う。(打掃灰塵)新しい単語(yǔ)立つ(たつ) 自1 站,立;離開;處于某種位置 椅子から立つ 從椅子上站起來(lái) 席を立つ 離開座位 苦境(くきょう)に立つ 處于困境 忘れる(わすれる) 他2 忘記宿題を忘れる 寢食(しんしょく)を忘れる慌てる (あわてる)自2 慌張,驚慌,著急 地震で慌てる 慌てて帰って行った捨てる (すてる)他2 丟掉 拾う(ひろう)他1 拾,撿ごみを捨てる/拾う副詞【やっと】(1)好不容易,終于,才,總算?;撕荛L(zhǎng)時(shí)間終于….やっと彼女をくどいた/好不容易把她說(shuō)服了。(2)勉勉強(qiáng)強(qiáng),總算,好不容易才…。 昨日の試合は5対4でやっと勝った/昨天的比賽以五比四勉強(qiáng)取勝。 バスにやっと間に合った/總算趕上公共汽車了;差點(diǎn)兒沒趕上公共汽車。「ようやく」【1】表示自然現(xiàn)象的逐漸變化,并伴有說(shuō)活者的期待。 例:冬の長(zhǎng)い夜も終わり、ようやく東空が白み始めた。 漫漫冬夜終于結(jié)束,東方開始發(fā)白了。【2】表示經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望:與可能表達(dá)搭配,表示所能達(dá)到程度、狀態(tài)。 例:両親からの援助を受けて、ようやく困難を抜き越えた。 接受了雙親的幫助,終于度過(guò)了困難。副詞【やっと】和【ようやく】都是表示經(jīng)過(guò)費(fèi)盡周折,終于能夠如愿以償?shù)囊馑?,兩者多?shù)情況下都可以替代使用。例如:朝寢坊をしたので走って行ってやっと(ようやく)間に合った。因?yàn)樗瘧杏X,跑著去好不容易才趕上上課。但是兩者語(yǔ)感也有細(xì)微差別:【やっと】強(qiáng)調(diào)等待已久的心情,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。【ようやく】強(qiáng)調(diào)過(guò)程之長(zhǎng)。1、やっと合格した。/終于合格了。2、真面目に3か月勉強(qiáng)して、ようやく合格した。/好不容易才合格。3、あっ、バスがやっと來(lái)た。/啊,公共汽車總算來(lái)了。(至于車子的路途艱辛我是不知道的,所以用【ようやく】不自然。)副詞大丈夫です相當(dāng)于漢語(yǔ)的“沒問(wèn)題”“可以”?! ∫罁?jù)上下文可以有不同的解釋。 上級(jí)者のコースには 入らないで ください。 ――大丈夫です(我保證不進(jìn)去)心配しないで ください。 田中さん、病気は もう 治りましたか。 ――はい、もう 大丈夫です。 ?。ㄠ?,已經(jīng)不要緊了)だいぶ【副】表示程度相當(dāng)高。多用于用于“~なりました”等表示變化的句型中時(shí),突出強(qiáng)調(diào)變化的程度。=很,相當(dāng)?shù)亍?br/>だいぶ暑くなりました。 昨日はだいぶお酒を飲みました。文 法動(dòng)詞的未然形+ないでください(否定的命令)動(dòng)詞的未然形+なければなりません(表必須)動(dòng)詞的ない形(沒+ない→未然形)動(dòng)詞的未然形+なくてもいいです(表允許)動(dòng)詞的ない形(沒+ない→未然形)動(dòng)詞“ない形”是動(dòng)詞的一種變化形式,表示否定,也可作為一種接續(xù)的方式在句型中使用。動(dòng)詞“ない形”的變化規(guī)則如下:一類動(dòng)詞變成ない形時(shí),將詞尾的う段假名變成同行的あ段假名,再加上“ない”。特別注意:以“う”結(jié)尾的動(dòng)詞(買う/會(huì)う /使う/吸う/洗う/習(xí)う/払う/手伝う…) 要把詞尾“う”變成“わ”再加上“ない”。 動(dòng)詞“ある”的“ない形”是“ない”。二類動(dòng)詞變成ない形時(shí),去掉詞尾的“る”再加上“ない”。三類動(dòng)詞“する”變成“しない”,“來(lái)(く)る”變成“來(lái)(こ)ない”。動(dòng)詞的ない形(沒+ない→未然形)分類 詞例 ない形一 類 動(dòng) 詞 買う 買わない行く 行かない話す 話さない待つ 待たない死ぬ 死なない呼ぶ 呼ばない読む 読まない帰る 帰らないある ない二類動(dòng)詞 起きる 起きない食べる 食べない三類動(dòng)詞 する しないくる こない第十四課學(xué)了“請(qǐng)求某人做某事,動(dòng)詞て形+くださいい” (帶有命令語(yǔ)氣) 。本節(jié)課我們來(lái)學(xué)其否定形式,“動(dòng)詞ないでください”表示否定的請(qǐng)求或命令。 句型含義:請(qǐng)別…./請(qǐng)不要… 動(dòng)詞ないでください(否定的命令)無(wú)理をしないでください。部屋のかぎを忘れないでください。この部屋には入らないでください。請(qǐng)不要勉強(qiáng)。請(qǐng)不要忘了房間鑰匙。請(qǐng)不要進(jìn)入這個(gè)房間。練習(xí)しましょう1、這種藥一天三次,請(qǐng)飯后服用。この薬は日に3回で、食後に飲んでください。2 、我沒事的,請(qǐng)不用擔(dān)心。私は大丈夫です。心配しないでください。3 、護(hù)照之類的東西,可別忘了哦。パスポートなどは忘れないでくださいよ。動(dòng)詞的未然形+なければ +なりません,該句型較為正式,多用于書面語(yǔ),口語(yǔ)中可說(shuō)成“~なきゃ”。也可以用“~ないといけません” ,多用于口語(yǔ),口語(yǔ)中還可以省略為“~ないと” “~なければなりません” 表示從社會(huì)常識(shí)和事情性質(zhì)來(lái)看,有義務(wù)和必要性去做…的意思。句型含義:必須…./不得不…/得…動(dòng)詞的未然形+なければなりません(表必須)すぐに書類を送らないといけません。李さんは今日早く帰らなければなりません。この薬は毎日飲まなければなりません。小李今天必須早點(diǎn)回家。這個(gè)藥必須每天吃。得馬上把文件寄出去。帰らなきゃ。一定要回家了。練習(xí)しましょう1、已經(jīng)十點(diǎn)了,差不多得回家了。もう十時(shí)だから、そろそろ帰らないと(なきゃ)。2 、もっと自分を大切にしないといけませんよ。你應(yīng)該更加愛護(hù)自己啊。3 、過(guò)ちを犯したら、相応の処罰を與えなければならない。如果犯了錯(cuò),就必須給與相應(yīng)的懲罰。動(dòng)詞的未然形+なくてもいいです(表允許)動(dòng)詞的未然形+なくてもいいです,也有“なくてもかまいません” 、“なくても大丈夫です”的形式。表示不做某事也可以,沒有必要做某事。句型含義:不…也行(可以)/沒必要….注意:其疑問(wèn)句形式“~なくてもいいですか”用來(lái)征求對(duì)方的許可或意見。句型含義:不用~也可以嗎?明日は殘業(yè)しなくてもいいです。慌てなくてもいいですよ。靴を脫がなくてもいいですか。不脫鞋也可以嗎?明天不加班也行。不要慌慌張張的!練習(xí)しましょう1、明天是周六,不用早起。明日は土曜日ですから、朝早く起きなくてもいいです。2 、這件事情不跟部長(zhǎng)匯報(bào)行嗎?この件は部長(zhǎng)に報(bào)告しなくてもいいですか。3 、詳しいことを調(diào)べてから、報(bào)告しましょう。先把事情調(diào)查清楚,再匯報(bào)吧。が(提示新信息)表示作為話題的主語(yǔ)是什么時(shí),用 主語(yǔ)(已知的)は 名[新信息]です”同樣的內(nèi)容也可以用“主語(yǔ)(新信息) が 名[舊信息]です”的形式來(lái)表示。注意:新信息做主語(yǔ)時(shí)用“が”來(lái)表示。――山田先生は どの方ですか。――山田先生は あの方です。――あの方が 山田先生です。山田老師是哪位?山田老師是那位。那位是山田老師。敘述直接觀察到的某事物,而不是作為話題在談?wù)撨@個(gè)事物時(shí),使用[名詞]が[動(dòng)詞]的形式。因?yàn)檫@里也同樣是新信息在做主語(yǔ)。バスが 來(lái)ました。公共汽車到了。注意:“何、だれ,どこ,いつ”等表示疑問(wèn)詞做主語(yǔ)時(shí),只能用“が”。因?yàn)檫@些詞不能表示舊信息。 如:だれが(は×)いますか。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)