資源簡介 第1課 隋朝的統一與滅亡學習目標 1.了解隋朝的建立和統一,知道隋朝速亡的原因。2.了解科舉制度的創建、大運河的開通等史事,認識隋朝在世界歷史上的重要地位。3.辯證地評價大運河的開通。◎重點:科舉制度。預習導學重點梳理知識點一隋朝的統一 建立 __________年,楊堅奪取北周政權,建立隋朝,以__________為都城,楊堅就是__________統一 經過 __________年,隋文帝滅掉陳朝,統一全國 意義 結束了長期分裂的局面,順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢統治 措施 經濟 發展經濟,編訂戶籍,統一南北幣制和度量衡制度政治 加強__________,提高行政效率 影響 隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝答案:預習導學知識點一581 大興 隋文帝 589 中央集權圖示歸納知識點二開通大運河 目的 加強__________,鞏固隋朝對全國的統治 時間 從__________年起開鑿 概況 北抵__________,南至余杭,中心為洛陽,包括永濟渠、通濟渠、__________、江南河四段 意義 加強了南北地區政治、經濟和文化交流答案:預習導學知識點二南北交通 605 涿郡 邗溝利用表格記憶隋朝大運河一帝 開鑿大運河的皇帝:隋煬帝兩域 連通的兩大文明區域:黃河流域和長江流域三點 以洛陽為中心,北抵涿郡,南至余杭四段 由南向北依次為:江南河、邗溝、通濟渠、永濟渠五大水系 由南向北依次為:錢塘江、長江、淮河、黃河、海河知識點三開創科舉取士制度 (1)背景:魏晉南北朝時期,官員的選拔權由上層權貴壟斷,選官看重__________。 (2)創立萌芽 隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度確立 隋煬帝時,__________的創立,標志著科舉制的正式確立 (3)影響:科舉制的創立,是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權力,擴大了官員選拔的范圍,促進了__________的流動,推動了教育的發展。·表格歸納·選官 制度 選官依據 授官方法 影響九品中 正制 門第高低 按門第高低授官 權貴壟斷官員選拔科舉 制度 學識高低 按才學高低授官 擴大了官員選拔的范圍答案:預習導學知識點三(1)門第(2)進士科(3)社會階層知識點四隋朝的滅亡 暴政 營建東都洛陽,開鑿大運河,修筑長城和馳道;多次巡游;三征遼東起義 原因 隋煬帝的殘暴統治過程 首先爆發在今__________地區,隨即迅速蔓延到全國,在各地形成了許多反隋的隊伍 影響 隋朝的統治面臨瓦解滅亡 618年,隋煬帝在江都被叛軍殺死,隋朝滅亡答案:預習導學知識點四山東合作探究任務驅動·知識拓展· 隋朝和秦朝有哪些相似之處 (1)統治時間短,因為暴政而亡。(2)結束了分裂,實現統一。(3)興建大工程:秦修長城,隋開鑿大運河。(4)制定了影響深遠的制度:秦確立了專制主義中央集權制度;隋確立了科舉制。合作探究任務驅動通過排練小短劇理解科舉制的創立和隋朝大運河開鑿的概況及影響。 時間:公元610年。人物:余杭書生、余杭書生的父母、書童。場景一 余杭書生家中,書生和父母告別父親:“兒子,此番赴京城趕考,一路上要加緊讀書。世道變了,重振咱家門楣就靠你了。我們家是世家大族,以前我們祖上世世代代都在朝廷為官。先帝(隋文帝)即位后,我們就再也沒有這種機會了!”母親:“如今要想做官,恢復祖上的榮光,就只能靠你了。”書生:“請父親和母親放心,孩兒一定不負眾望。時間緊迫,我一會兒就要出發了。”場景二 書生和書童乘船行駛在大運河上書童:“少爺,咱們先到洛陽,坐什么去 ”書生:“船走得快些,我們走水路吧。你規劃一下路線。”幾天之后,在河道上。書童:“少爺,您看來來往往的船只真多啊!船上有糧食、絲綢等各種各樣的東西,這運河上可真是繁華啊!”書生:“是啊,沿線經過的城鎮也是繁華得很啊!你趕緊收拾一下東西,我們馬上就到洛陽了。到了洛陽我們就下船。”【牛刀小試】依據場景一指出,書生家中的親人為什么在隋文帝即位之前可以世代為官 之后為什么“沒有這種機會了” 書生要想“恢復祖上的榮光”只能怎么做 __________ 【感悟提升】依據場景二,寫出書生從余杭到洛陽的大致路線。書童的所見所聞說明了什么 __________答案:合作探究任務驅動【牛刀小試】出身于世家大族。隋文帝時期開始采取分科考試的方式選拔官吏。參加科舉考試并拿到好成績。【感悟提升】先后經江南河、邗溝、通濟渠等。大運河的開通促進了沿線城鎮經濟的繁榮等。歸納總結隋朝是一個短暫而輝煌的朝代,統一了全國。隋煬帝下令開鑿的大運河,成為中國南北交通的大動脈,對促進南北地區經濟和文化交流以及發展、維護和加強國家政治的統一,都有重要的作用。2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫