資源簡介

第6課　北宋的政治
學習目標
　　1.說出北宋建立的時間、建立者、都城,了解北宋結束五代十國的分裂局面。
2.復述宋太祖加強中央集權的措施及影響。
3.概括北宋重文輕武政策的背景、內容及意義。
◎重點:宋太祖加強中央集權的措施。
預習導學
重點梳理
知識點一宋太祖強化中央集權
　　(1)北宋的建立和統一:960年,趙匡胤在__________發動兵變,奪取后周政權,改國號為宋,以開封為東京,作為都城,史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后繼者結束了__________和南方的分裂割據局面。
(2)宋太祖強化中央集權的措施:
(3)影響:宋朝把中央集權強化到前所未有的程度,__________大大加強。
·特別提示·
　　北宋的統治區只在原來的五代十國范圍,并未統一全國,當時仍然是民族政權并立的時期。
答案：
預習導學
知識點一
(1)陳橋驛　中原
(2)禁軍高級將領　軍隊　相權　通判　節度使　轉運使
(3)皇權
知識點二重文輕武的政策
　　(1)目的:防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。
(2)措施:宋太祖重用__________掌握軍政大權;宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統兵的格局逐漸形成。
　　(3)注重發展文教事業,改革和發展了科舉制。
措施 大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位
作用 在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣,也促進了整個社會文化素養的提高,造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的__________局面
答案：
預習導學
知識點二
(2)文臣
(3)文治
·知識拓展·
　　北宋統治的特點
(1)重文輕武,文人治國。
(2)分化事權,內外相制。
(3)強干弱枝,守內虛外。
圖示歸納
繪制示意圖歸納宋朝改革和發展科舉制后文官的概況
知識點三王安石變法
　　(1)概況:__________年,宋神宗任用王安石主持變法;變法涉及經濟、軍事和教育領域。
(2)目的:擺脫統治危機,實現富國強兵。
(3)內容:__________、方田均稅法、農田水利法、保甲法。
(4)成效:政府的__________收入有所增加,宋朝軍事實力有所提升。
(5)結果:遭到大官僚、大地主的強烈反對。宋神宗死后,__________任宰相,新法幾乎全部被__________。
答案：
預習導學
知識點三
(1)1069
(3)募役法
(4)財政
(5)司馬光　廢除
·知識拓展·
　　王安石(1021-1086)字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、思想家、文學家,晚年封為荊國公,謚號“文”。
他著有《臨川先生文集》《王文公文集》,是唐宋八大家之一。
合作探究
任務驅動北宋的政治。
閱讀下列材料,回答問題。
【強化集權釋兵權】
材料一　某學者曾這樣評價宋太祖:“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權。”
(1)材料一中的“陳橋驛站披旒冕”“杯酒之間銷兵權”分別是指什么事件
材料二　宋代的中央集權制度,大體上是在“專務以矯失為得”(《葉適集》)的原則基礎上建立起來的。政權之主要注意力集中于如何防范文武重臣的篡奪之禍;如何防止人事、財政、軍權等大權旁落;如何禁制百官間憑借種種因緣相互朋比,以致構成為專制政權的離心力量;如何消除地方上已在或潛在的割據勢力;等等。
——摘編自鄧小南《宋代“祖宗之法”治國得失考》
(2)根據材料二,分析宋朝政權注意力主要集中在哪里。根據所學知識,歸納北宋是“如何防止大權旁落”的。
【調整統治社會安】
　　材料三　從宋太祖提出“宰相需用讀書人”到宋太宗倡導“興文教抑武事”“以文化成天下”,再到宋真宗的《勸學詩》,都展現著宋朝對文化的重視……開明的文化政策不僅體現在統治者的重視思想上,也體現在科舉制度的高度完善上……宋代完善的科舉制度堅定了文人入仕的決心,堅定了宋人豐富自己文化的信心,在全社會盛行起了崇尚文化的風氣。
——摘編自《宋代令人羨慕的文化政策——開明》
(3)根據材料三并結合所學知識,分析宋朝統治者“開明的文化政策”指什么。“宋代完善的科舉制度”對宋代社會產生了什么影響
【是非成敗說變法】
材料四　 由盛轉衰的北宋,內不能安民,外不能御敵,王安石走進宋神宗的視野,一場變革隨即展開,這就是著名的“王安石變法”。變法因為觸碰到權貴階層的利益而備受阻撓,變法的陣營也隨著改革的深入而產生分裂,最后以失敗告終。但不能否認的是,北宋因為王安石的變法改革一度形成了社會發展、經濟富庶、文化繁榮的景象。
——摘編自朱虹《王安石變法的理念與當代價值》
根據材料四并結合所學知識,說出“內不能安民,外不能御敵”的含義。歸納變法失敗的原因。
答案：
合作探究
任務驅動
(1)陳橋驛兵變,趙匡胤奪取后周政權,建立北宋。杯酒釋兵權,趙匡胤奪取手下大將的兵權。
(2)防范文武重臣的篡奪之禍。措施:采取分化事權的方法,削弱相權,設立多重機構,分割宰相的軍政、財政大權;在各州府設置通判,以分知州的權力;取消節度使收稅的權力;在地方設置轉運使,把地方財賦收歸中央;解除禁軍高級將領的兵權;控制對軍隊的調動,定期換防;抑制武將,提升文官地位,使文臣統兵的格局逐漸形成。
(3)重文輕武政策。影響:在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣,也促進了整個社會文化素養的提高,造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
(4)內:土地兼并嚴重,農民起義此起彼伏。外:在邊疆戰事中屢戰屢敗。原因:新法觸犯了大官僚、大地主的利益;變法陣容分裂。
歸納總結
北宋的建立結束了五代十國的分裂局面。宋太祖是武將出身,且通過兵變奪取政權,因此,重文輕武是北宋政治的一大特點,這也給北宋埋下了“積貧”“積弱”的隱患。王安石變法也以失敗而告終。
2

展開更多......

收起↑