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第13課 宋元時期的科技與中外交通 導學案(含答案)

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  1. 二一教育資源

第13課 宋元時期的科技與中外交通 導學案(含答案)

資源簡介

第13課 宋元時期的科技與中外交通
學習目標
  1.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況和影響。
2.概括宋元時期中外交通的發展狀況,認識海上絲綢之路的作用。
3.歸納宋元時期中外交流發展的具體表現并分析其原因。
◎重點:活字印刷術、指南針和火藥的發明,宋元的對外交通與交流。
預習導學
重點梳理
知識點一 活字印刷術的發明
  (1)雕版印刷術:我國在__________時期發明了雕版印刷術,促進了文化的發展。遼、宋、西夏、金時期,__________很盛行,雕版印刷技術進一步發展。
(2)活字印刷術:北宋時的匠人__________發明泥活字。此后,能工巧匠們又發明了木活字。到了元代,著名的科學家__________在《農書》中對木活字技術作了系統的總結并有所創新,發明了__________。__________朝中期,出現了銅活字印刷。活字印刷術對人類文明的發展產生了重大的影響。
(3)印刷術的傳播:13世紀時,活字印刷術傳入__________,之后傳到日本及東南亞地區,又經絲綢之路傳到__________,后來經過__________的西征等途徑傳入歐洲。
·知識拓展·
  雕版印刷術有哪些缺陷
費工費時,浪費材料,不能修改,不易保存;只能印制一種書籍,需要大量木版。
答案:
預習導學
知識點一
(1)隋唐 刻書
(2)畢昇 王禎 轉輪排字法 元
(3)朝鮮 波斯 蒙古人
歸納總結
畢昇發明的活字印刷術有什么創新和優點
(1)創新:變“死字”為“活字”, 變“死版”為“活版”。
(2)優點:省時省工,可重復使用,降低成本,靈活高效。
知識點二 指南針、火藥的應用
指南針 出現 戰國時人們做成指南工具“__________”
發展 __________開始用人造磁鐵制成指南的工具,后來制成了羅盤
指南針 應用 北宋末年,中國的海船上開始使用指南針
傳播 阿拉伯商人傳到阿拉伯國家,后來又傳到__________
影響 大大促進了__________技術的發展
火藥 發明 唐朝時,中國人已經發明了火藥
應用 唐朝末年,火藥開始運用到軍事領域;__________時期,火藥武器廣泛用于戰爭,如元代火銃
傳播 13世紀傳入阿拉伯地區,14世紀初又經阿拉伯人傳到歐洲
影響 對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響,推動了歐洲社會的變革
答案:
預習導學
知識點二
司南 宋代 歐洲 世界遠洋航海 宋元
·知識拓展·
  中國古代科技雖然成就輝煌,但卻并未形成一門獨立學科。傳統科技以農業為本位、重視技術經驗忽視理論的特點,在某種程度上阻礙了其向近代科技的轉化。
知識點三 發達的中外交通
原因 宋代 __________技術的進步,南方的海上貿易頻繁,海路交通發達
元朝 陸路和海路交通的范圍進一步擴大
路線 陸路 陸上__________在宋元時期成為通往西方的交通要道
__________驛站比較發達,__________修建了覆蓋全國的陸路交通網,建立了驛站
元代的陸路向西通往中亞、__________及東歐等地區
原因 海路 宋代海路形成了多條航線,遠至__________及東非海岸
元朝時,海上絲綢之路進入__________時期
宋代時與中國有貿易關系的國家和地區有五六十個,元代時達到140多個
答案:
預習導學
知識點三
航海 絲綢之路 宋朝 元朝 西亞
波斯灣 鼎盛
圖示歸納
繪制示意圖,歸納宋元時期中外交流的內容及特點
合作探究
任務驅動 宋代的科技。
宋元時期是我國古代科技大發展時期,四大發明中的三大發明在這一時期得到了發明和廣泛的應用。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 每字為一印,火燒令堅。先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒(覆蓋)之。欲印則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬(烘烤)之,藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥(平坦的磨刀石)。若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速。
——摘編自沈括《夢溪筆談》
材料二 忽作一聲如霹靂,謂之“爆仗”,則蠻牌者引退,煙火大起……或就地放煙火之類,又一聲爆仗,樂部動《拜新月慢》曲,有面涂青碌,戴面具金睛……又爆仗一聲,有假面長髯,展裹綠袍靴簡,如鐘馗像者。
——摘編自孟元老《東京夢華錄》
材料三 舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦觀指南針。
材料四 英國傳教士艾約瑟在比較日本和中國時指出:“我們必須永遠記住,他們(指日本)沒有如同……那樣卓越的發明。”這個發明清單被后來的英國著名生化學家、科學技術史專家和漢學家李約瑟發揚光大,并稱之為四大發明。
(1)材料一記載的是哪一發明的具體操作過程 說一說這一發明的優點及作用。
(2)材料二中的“爆仗”“煙火”是哪一發明的應用 這一發明在什么時期廣泛應用于戰爭
(3)材料三中的指南針發明于何時 從材料可以看出這一發明主要應用在什么事業上
(4)材料四中“……”處應該填寫的是哪些發明 這些發明對世界有何影響
答案:
合作探究
任務驅動
(1)發明:活字印刷術。優點:既經濟又省時。作用:對人類文明的發展產生了重大的影響。
(2)發明:火藥。時期:宋元。
(3)時期:宋代。應用:航海事業。
(4)發明:造紙術、印刷術、指南針和火藥。影響:是中華民族對世界文明發展的重大貢獻,對歐洲社會的近代變革起到了巨大的推動作用。
歸納總結
科技是第一生產力。我們有著輝煌的過去,理應創造更加輝煌的未來。中華民族是一個熱愛科學,重視創新的民族,為世界文明的發展作出了巨大的貢獻。我們為四大發明感到自豪,但同時我們也應該繼承和學習先輩的創新精神和實踐精神,不能一直沉浸在過去的輝煌中故步自封。
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