資源簡介 9.1 第1課時(shí) 分式的基本概念素養(yǎng)目標(biāo)1.通過觀察實(shí)例,探究分式的定義和相關(guān)概念.2.了解有理式的概念和簡單分類.3.根據(jù)除法的性質(zhì),能通過x的取值,判定分式有意義的條件.◎重點(diǎn):分式的概念與有意義的條件.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一 分式的相關(guān)概念閱讀教材本課時(shí)“例1”之前的所有內(nèi)容,解決下列問題:1.填一填:(1)在“問題1”中,第一塊m hm2的稻田共收水稻 kg,第二塊n hm2的稻田共收水稻 kg,兩塊稻田共收水稻 kg,故這兩塊稻田平均每公頃稻田收水稻 kg. (2)在“問題2”中,由于面積=長×寬,所以寬為 . 2.仔細(xì)觀察代數(shù)式、等,它們有什么共同特征 它們是我們以前學(xué)過的整式嗎 【答案】1.(1)am bn am+bn (2)2.都是分?jǐn)?shù)的形式,并且分子和分母都是整式,不是我們以前學(xué)過的整式,因?yàn)榉帜钢泻凶帜?【歸納總結(jié)】(1)如果a、b表示兩個(gè)整式,并且b中含有 ,那么叫做 ,a叫做 ,b叫做 . (2)整式和分式統(tǒng)稱為 . 【答案】(1)字母 分式 分子 分母 (2)有理式知識(shí)點(diǎn)二 分式有意義的條件閱讀教材“例1”中的所有內(nèi)容,解決下列問題:1.(1)觀察:分式代表的是4÷ ;分式代表的是(x+4)÷ . (2)思考:1÷0有意義嗎 上面的除式x-2與2x-3能等于0嗎 (3)類比:由于0÷(任何不為零的數(shù))=0,=0,則 =0. 【答案】1.(1)(x-2) (2x-3)(2)沒有意義.由除法的意義可知,不能等于0.(3)x+4【歸納總結(jié)】分式有意義的條件是分式的 不為零.分式等于0,則分子為 ,分母 . 【答案】分母 0 不為02.思考:與a+b有何區(qū)別 與a有何區(qū)別 【答案】2.雖然=a+b,=a.但是等號(hào)左邊的分式還包含了a≠0,如果單獨(dú)看等號(hào)右邊的整式,是不包含a≠0這個(gè)條件的.對點(diǎn)自測1.有理式,-,,,m-n,-,中,分式有 ( )A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè) D.4個(gè)2.若分式無意義,則 ( )A.x=-2 B.x=-1C.x=1 D.x=23.若分式的值為0,則x的值為( )A.4 B.-4C.3或-3 D.34.當(dāng)x= 時(shí),分式的值為零;當(dāng)x= 時(shí),分式?jīng)]有意義.【答案】1.C 2.B 3.D4. -2合作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 分式的基本概念1.給出下列式子:①,②,③(a+b),④,⑤,⑥,⑦,⑧.其中是分式的是 . 【答案】1.②④⑥⑧【方法歸納交流】分式的分子與分母都要是 ,分子可以含有字母也可以不含有字母,但是分式的 一定要含有字母. 【答案】整式 分母任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 分式有無意義的條件2.當(dāng)x=-3時(shí),在下列各分式(1);(2);(3);(4)中,有意義的有 ( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】2.B任務(wù)驅(qū)動(dòng)三 分式的值為零的條件3.當(dāng)x取何值時(shí),分式的值為零 【答案】3.解:當(dāng)2-|x|=0時(shí),x=±2,當(dāng)x=-2時(shí),4+2x=0,所以取x=2.即當(dāng)x=2時(shí),分式的值為零.【方法歸納交流】分式的值為零的條件是分式的分子等于零且分母不等于零.任務(wù)驅(qū)動(dòng)四 根據(jù)實(shí)際情境列分式4.甲、乙兩人同時(shí)同地同向而行,甲每小時(shí)走a km,乙每小時(shí)走b km,如果從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為m km,甲的速度比乙快,那么甲比乙提前幾小時(shí)到達(dá)終點(diǎn) (用分式表示)【答案】4.解:由題意可得甲比乙少用的時(shí)間為-,所以甲比乙提前(-)小時(shí)到達(dá)終點(diǎn).素養(yǎng)小測1.當(dāng)x=1時(shí),下列分式?jīng)]有意義的是( )A. B. C. D.2.已知分式的值為0,那么x的值是 ( )A.-1 B.3 C.1 D.3或-13.若分式的值為整數(shù),則滿足條件的整數(shù)x的值為 . 4.若分式的值為正數(shù),則x的取值范圍為 . 5.若x使分式的值為0,且滿足y2=x2-120x,求x-y的值.【答案】1.B 2.B3.0或24.x<45.解:因?yàn)榉质降闹禐?,所以x=-5.當(dāng)x=-5時(shí),y2=(-5)2-120×(-5)=625,所以y=±25,所以x-y的值為-30或20. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫