資源簡介

7.1　自由平等的真諦
學習目標
1.復述自由、平等在法治意義上的內涵。
2.懂得自由都是法律之內的自由,明確法治與自由的關系。
3.概述法律面前人人平等的主要內容。
◎素養目標:體會法治規范自由又保障自由,領會平等的真諦,提升法眼看世界的能力。
◎學習重點:法律面前人人平等。
【預習導學】
課時線索
重點梳理
無法治不自由 自由對個人和社會的價值 擁有自由,不僅能增強個人的幸福感,而且能　 　每個人的活力,從而推動社會的進步與繁榮
法律上的自由 自由主要指人們在　 　的范圍內,依照自己意志活動的權利
法治與自由的關系 法治與自由相互聯系,　 　。一方面,法治　 　了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;另一方面,法治是自由的　 　,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由
法眼看平等 在法律意義上,平等的兩層含義 一是　 　,二是　 　
法律面前人人平等的主要內容 ①任何公民,都一律　 　地享有憲法和法律規定的各項權利,同時必須　 　地履行憲法和法律規定的各項義務。②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越　 　的特權
【答案】重點梳理
激發　法律規定　不可分割　標定　保障　同等情況同等對待　不同情況差別對待　平等　平等　憲法和法律
【合作探究】
議題一 無法治不自由
材料一　2023年5月1日起,對違反《河北省電動自行車管理條例》規定,駕駛未登記的電動自行車上路行駛,駕駛、乘坐電動自行車未佩戴安全頭盔的違法行為,經公安機關交通管理部門責令改正后,仍拒不改正的,將予以罰款處罰。
材料二　觀察漫畫。
(注:根據《中華人民共和國動物防疫法》,遛狗不牽狗繩將被視為違法行為)
　　議學問題1　讀了材料一,有人認為:駕駛、乘坐電動自行車是個人的自由,不應受到任何限制。請結合“自由”的相關知識分析這一觀點。
議學提示:首先回答教材理論知識,即自由的相對性,然后再結合材料內容分析這一觀點的錯誤所在。
　議學問題2　從自由與法治的關系的角度,分析漫畫中養犬者的行為。
【答案】議題一
議學問題1　提示:這種認識是錯誤的。因為:①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。②我們有駕駛、乘坐電動自行車的自由,但也要遵守相關法律規定,按照要求到相關部門對電動自行車進行登記,駕駛、乘坐電動自行車時佩戴安全頭盔,否則一旦造成交通事故,最終必然害人害己。
議學問題2　提示:①法治與自由相互聯系,不可分割。法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。②公民有養犬的自由,但要遵守相關的法律規定,努力做到文明養犬,尊重他人權利,不驚擾四鄰,遛狗拴繩等。
·學習小助手·
對私權力來說,法無禁止即自由;對于公權力來說,法無授權即禁止。也就是說,公民不但可以大膽地運用自己的權利,還可以勇敢地監督政府。對政府而言,不但要謹慎運用手中的每一種權力,還必須尊重公民的每一種權利。這就是法治的基本要求,大到國家,小到個人,均需要在法治的框架中運行。否則,自由和權利就無從談起,更沒有保障。
變式訓練
(教材P99探究與分享)孫某和某公司利用網絡發布侵害某死者名譽的言論,給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至人民法院。人民法院判決被告賠禮道歉,消除影響,賠償死者家屬精神損害慰問金。這告訴我們 ( )
①公民網上的違法行為受到的處罰更嚴厲
②無論現實世界還是網絡空間,自由都是法律之內的自由　③自由的實現不能觸碰法律的紅線　④法治是對自由的束縛和限制
①②　 B.③④　 C.①④　 D.②③
【答案】變式訓練D
議題二 法眼看平等
　　議學問題1　結合圖片談談你對平等的理解。
　提示:在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待,比如同工同酬;二是不同情況差別對待,比如殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
　　議學問題2　你認為兩幅圖片所展現出的平等是否存在矛盾 請說明理由。
議學提示:從形式和實質兩個方面分析不同情況差別對待所體現的平等,分析兩幅圖片所體現內容的共同點及二者的關系
【答案】議題二
議學問題1　提示:在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待,比如同工同酬;二是不同情況差別對待,比如殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
議學問題2　提示:不矛盾。不同情況差別對待,從形式上看是不平等的,但實質上是平等的。注重實質上的平等,對于經濟上、生理上或心理上的弱者,應加以特殊保護或照顧。同等情況同等對待,不同情況差別對待,既是平等的法律含義,也是平等的基本要求,體現了平等的精神和理念,兩者不可偏廢,共同構成了平等法治觀的重要內涵。
·易混點辨析·
觀點　每個人都有同等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。
　　點撥　這種觀點是錯誤的。平等權利不等于同等權利。①主體不同,享有的權利也不同,比如成年人與未成年人、違法犯罪分子與守法的公民等,他們之間的權利是不同的;②“公民平等地享有權利”,實際上就是指同等情況同等對待。
當堂檢測
某超市在店鋪里鋪設橙黃色盲道,從門口延伸到每排貨架前,還提供盲文價簽、無障礙支付通道等,為視障人士提供便利。這家超市做到了 ( )
①同等情況同等對待　②不同情況差別對待　③心懷友善,關愛他人　④努力實現絕對平等
②④　 B.②③　 C.①④　 D.①③
【答案】當堂檢測B
思維導圖
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