資源簡介

7.2　自由平等的追求
學習目標
1.列舉追求自由平等的主要措施。
2.復述特權的含義及表現,明確反對特權。
3.能正確認識自由和平等,樹立正確的權利觀和平等觀。
◎素養目標:增強依法行使權利的意識,提高與不平等行為作斗爭的能力,樹立自由平等的理念。
◎學習重點:珍視自由、踐行平等的做法。
【預習導學】
課時線索
重點梳理
珍視 自由 珍視自由的方法 ①要珍惜　 　賦予我們的權利;②必須　 　行使權利
珍惜憲法和法律賦予我們的權利的方法 我們要知曉自己的權利,正確認識權利的價值,積極　 　自己的正當權利
依法行使權利的要求 應　 　、　 　、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識
踐行 平等 特權的含義及表現 特權,就是法律、制度規定之外的特殊權利。 表現:有的人或只享受權利　 　,或利用手中的權力　 　,或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁
踐行平等的方法 反對特權;平等對待他人的合法權利;敢于　 　不平等的行為
【答案】重點梳理
憲法和法律　依法　行使和維護　自覺守法　遇事找法　不承擔義務　以權謀私　抵制
【合作探究】
議題一 珍視自由
李某與張某因為業務產生糾紛,李某為了泄憤在自己的朋友圈發布了對張某涉及侮辱性、誹謗性的語言。張某發現后認為李某的行為有損其人格尊嚴,遂將李某起訴至人民法院,要求李某刪除發布的信息并公開賠禮道歉。人民法院經過審理,判決李某以不屏蔽任何人的方式公開發布朋友圈向張某賠禮道歉,發布的道歉內容至少保留十日!
相關鏈接　民法典第一千條第一款規定:行為人因侵害人格權承擔消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等民事責任的,應當與行為的具體方式和造成的影響范圍相當。
　　議學問題1　請你評論李某的言行。
　提示:網絡空間不是法外之地,在網絡上發表言論要符合法律的規定,李某因泄私憤發表不當言論觸犯了法律的規定;言論自由必須以尊重和不侵犯他人人格尊嚴為前提,一旦超越法律邊界就是對自由的濫用,行為人就要承擔相應的法律后果,李某被處罰是咎由自取。
　　議學問題2　有同學認為:“張某小題大做,沒必要。”你是否贊同這個觀點 請說明理由。
議學提示:表明觀點;說明當合法權益遭遇不法侵害時,不維權和非法維權的后果;說明正確的做法。
　提示:不贊同。當合法權益受侵犯時,我們不能逆來順受或置之不理,這樣會讓施害者變本加厲;也不能采用以牙還牙、以暴制暴的方式打擊報復,這樣會讓自己從一名受害者變成一名施害者、違法者,受到法律的制裁,應該拿起法律的武器依法維權。所以張某的做法是正確的。
【答案】議題一
議學問題1　提示:網絡空間不是法外之地,在網絡上發表言論要符合法律的規定,李某因泄私憤發表不當言論觸犯了法律的規定;言論自由必須以尊重和不侵犯他人人格尊嚴為前提,一旦超越法律邊界就是對自由的濫用,行為人就要承擔相應的法律后果,李某被處罰是咎由自取。
議學問題2　提示:不贊同。當合法權益受侵犯時,我們不能逆來順受或置之不理,這樣會讓施害者變本加厲;也不能采用以牙還牙、以暴制暴的方式打擊報復,這樣會讓自己從一名受害者變成一名施害者、違法者,受到法律的制裁,應該拿起法律的武器依法維權。所以張某的做法是正確的。
·學習小助手·
隨著自媒體平臺的應用和普及,個人言論自由的時空范圍已被極大地拓展。新媒體在帶來諸多便利的同時,也帶來了新矛盾、新問題。在自媒體平臺上,言論超出應有界限的情況時有發生。網絡并非法外之地,社交參與者在網絡上發表言論時,應當遵守國家有關法律、法規,文明有度地發表言論,切勿逾越言論自由的界限。公民的名譽權受到尊重和保護。
變式訓練
(教材P104探究與分享)唐某在某平臺上發表一首七律,網友關某讀后提出意見,招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關某,并虛構關某行為不檢的諸多事例。之后二人“對簿公堂”,人民法院判決唐某向關某公開道歉并賠償精神損害撫慰金。下列說法正確的有 ( )
①唐某逞一時口舌之快,但網絡空間不是法外之地　②言論自由必須以尊重和不侵犯他人人格尊嚴為前提　③言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用,行為人要承擔法律責任　④在網絡中應該完全由自己做主,不應該有那么多的規矩和限制
A.①②③　　　　　B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案】變式訓練A
議題二 踐行平等
材料一　2023年7月26日,《中國紀檢監察報》刊文剖析了云南一地正處級領導干部付某某“官氣”十足、搞特權,最終受到法律制裁的法案。近年來,一些官僚主義、特權思想得到有效遏制,但仍有少數領導干部“官氣”十足、任性妄為,他們自認為“高人一等”,大搞“一言堂”,制度的手電筒只照別人不照自己,嚴重破壞了系統政治生態。
材料二　現實生活中,我們經常會看到這樣的現象:一些單位只招收名牌大學的大學生,有的人因長相和身體原因而被一些工作單位拒之門外,有的單位明確“不招女工”……
　　議學問題1　根據材料一,請說明特權的表現有哪些。
　提示:或只享受權利不承擔義務,或利用手中的權力以權謀私,或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁。
　　議學問題2　材料二反映了什么現象 這些現象有哪些危害
　提示:社會上還存在著就業歧視等不平等現象。這些行為損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。
　　議學問題3　根據以上材料,談談我們應怎樣踐行平等。
議學提示:可以從反對特權、平等地對待所有成員、尊重他人的合法權益、增強平等意識、努力踐行平等等方面作答。
【答案】議題二
議學問題1　提示:或只享受權利不承擔義務,或利用手中的權力以權謀私,或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁。
議學問題2　提示:社會上還存在著就業歧視等不平等現象。這些行為損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。
議學問題3　提示:①要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務,不得享有不受法律約束的特權。②要平等對待他人的合法權利。要以法律為基本的行為準則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權益。③要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象,我們不能聽之任之,應據理力爭,必要時依法維權。④要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構平等有序的社會制度。
·學習小助手·
黨的二十大報告提出,“要消除影響平等就業的不合理限制和就業歧視,使人人都有通過勤奮勞動實現自身發展的機會”“我們持之以恒正風肅紀,以釘釘子精神糾治‘四風’,反對特權思想和特權現象,堅決整治群眾身邊的不正之風和腐敗問題”“持續深化糾治‘四風’,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權思想和特權行為”。
當堂檢測
平等觀念,是照亮現代文明的一道亮光。由于經濟和社會發展的不平衡,我國在某些方面還存在一定的不均衡性,但隨著社會的發展和進步,平等之光一定會讓每個人都感到溫暖。讓每個人都感到平等之光的溫暖,需要平等對待他人的 ( )
①生存權利　②發展權利　③特殊權利　④追求幸福的權利
A.①②③　　　　　　B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】當堂檢測B
思維導圖
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