資源簡介

8.2　公平正義的守護
學習目標
列舉維護公平、守護正義的做法和途徑。
◎素養目標:領悟公平正義是法治社會的核心價值,提高在學習和生活中堅守公平、守護正義的實踐能力,崇尚法治精神。
◎學習重點:維護公平、守護正義的做法。
【預習導學】
課時線索
公平正義的守護
重點梳理
堅守公平 個人維護公平 面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時,我們要堅守　 　,敢于對不公平說“不”,采用　 　的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造公平的環境
從立法和司法的角度保障公平的做法(制度保障公平) 對于立法而言,在規定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要　 　對待當事人,切實維護其合法權益
守護正義 正義感是公民的　 　。期盼正義、實現正義、　 　,是我們的共同心聲
個人守護正義 守護正義需要　 　,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到　 　
司法維護正義 　 　是維護社會公平正義的最后一道防線
　 　是人類追求的永恒目標,是法治社會的　 　
【答案】重點梳理
原則立場　合理合法　公平地　基本德行　維護正義　勇氣和智慧　見義“智”為　公正司法
公平正義　核心價值
【合作探究】
議題 守護公平正義
公平正義是人們在社會生活中的永恒追求。你所在的班級準備以“維護公平·追求正義”為主題,舉辦一次手抄報活動。
【閱讀導引】
　　議學問題1　手抄報中需要配上“堅守公平的做法”的內容作為閱讀導引,請你寫出來。
議學提示:從個人維護公平和制度保障公平的角度分別回答
　　【現象透析】
公平正義是人們追尋的理想,它體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。然而,現實生活中卻存在著不公平、不合理的現象,這引起了我們的重視。
　　議學問題2　生活中存在哪些不公平的社會現象 請你列舉兩例。
　示例:以權謀私、任人唯親、假冒偽劣、強買強賣、城鄉差距拉大、教育亂收費等。
【關注民生】
　　議學問題3　公平正義是中國特色社會主義的內在要求。我國相關制度的規定體現了正義,正義因制度而有保障。下列舉措能支撐這一觀點的有?、佗邰堋?將序號填在橫線上)
序號 具體措施
① 人社部發布2023最新全國各地區的最低工資標準
② 中央經濟工作會議強調,要堅定不移深化改革擴大開放,不斷增強經濟社會發展的動力和活力
③ 新修訂的未成年人保護法增加、完善多項規定,著力解決未成年人被侵害問題
④ 國家健全重特大疾病醫療保險和救助制度
　　【倡議號召】
人們總是渴望生活在充滿正義的社會環境中。期盼正義、實現正義、維護正義,這是我們的共同心聲。
　　議學問題4　班級同學們決定向全校同學發出“個人守護正義”的倡議,請你寫出倡議的要點。
【答案】議題
議學問題1　提示:①個人維護公平。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造公平的環境。②制度保障公平。對于立法而言,在規定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其合法權益。
議學問題2　示例:以權謀私、任人唯親、假冒偽劣、強買強賣、城鄉差距拉大、教育亂收費等。
議學問題3?、佗邰?br/>議學問題4　①守護正義需要勇氣和智慧;②面對非正義行為,我們要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;③我們要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。
·易錯點提示·
公平與正義
公平的判斷標準,是看責任和利益是否一致,權利和義務是否統一;判斷行為是否正義,要看行為是否符合最廣大人民的根本利益,是否有利于社會的發展和進步。
變式訓練
(教材P117 探究與分享)某市曾經發生驚心動魄的一幕:看到一輛醉駕車輛沖崗拖行交警,三名互不相識的出租車司機迅速開車沖上去,合力將肇事轎車逼停,及時挽救了交警的生命。三名出租車司機 ( )
①公正司法,維護正義　②見義勇為,匡扶正義　③路見不平,伸張正義?、軅b肝義膽,守護正義
A.①②③　　　　　B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案】變式訓練B
思維導圖
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