資源簡介

(共21張PPT)
種子的傳播
科學粵教版 四上
粵教科技版四年級下冊
8.動物需要空氣
目錄
1.課前導入
2.新知探索
3.拓展實踐
4.作業練習
金魚在水里為什么嘴巴總是一張一合？
金魚是在喝水嗎？
那是金魚在呼吸吧！
活動1：魚在水中怎樣呼吸
絕大多數的動物都需要通過呼吸從環境中獲取氧氣，維持身體的需要。
魚是怎樣呼吸的呢？觀察水中的魚，了解魚在水里的呼吸特點
小組合作：觀察水中的魚，了解魚在水中呼吸的特點。
1.觀察金魚的結構組成。
2.重點觀察金魚的呼吸結構，了解金魚呼吸特點。
3.把小組的發現通過圖文結合的方式，填寫在記錄單上
4.注意：觀察時不要給金魚投食，僅限于觀察。
金魚的結構
空氣中的氧氣溶解在水中，魚通過鰓獲取水中的氧。
用鑷子輕輕揭開魚的鰓蓋進行觀察，思考魚在水中的呼吸方式與魚鰓的特點有什么關系？
魚鰓顏色鮮紅，由多而細的鰓絲構成，內含豐富的毛細血管，有助于氣體交換（運輸氧氣）。
觀察鰓絲有什么特點
小實驗
將鯽魚放在盛有清水的玻璃缸中，用吸管吸取一些紅墨水墨汁，慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流入魚口后，會不會順著鰓蓋后緣流出來。
水流入魚口后，經過鰓，然后從鰓蓋后緣流出。
魚類適應水中呼吸的特點
所有魚類的呼吸都是嘴巴一張一合的,因為水里或多或少的都有空氣,通過嘴巴吸進水,流到鰓里,把氧氣送到體內，然后氧氣減少的水被鰓排除體。
魚鰓鮮紅，內含豐富的毛細血管，每一片鰓由多又細的鰓絲構成。在水中時鰓絲展開，擴大與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。魚離開水時，鰓絲黏結在一起，減少與空氣的接觸面積，使魚窒息死亡。
魚類、貝類、蝦類、兩棲類（幼體）等都是用鰓進行呼吸的。
用鰓呼吸的其他動物
魚類是常見用鰓呼吸的動物，除了魚類你還知道哪些動物是用鰓呼吸？
生物的種類不同，它們的呼吸方式也可能不同。有些動物像魚一樣，通過鰓來呼吸。有些動物通過肺來呼吸。
活動2：動物的呼吸方式
說一說你知道的用肺呼吸的動物
大多數生活在陸地上的動物如牛、馬和各種鳥類等，以及一些生活在水中的動物如鯨、烏龜、青蛙等。它們是通過肺來呼吸，獲取空氣中的氧氣，并排出二氧化碳。
活動2：動物的呼吸方式
青蛙成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。孵化成蝌蚪，用鰓呼吸。
肺僅是一對簡單的薄壁囊，還要靠皮膚輔助呼吸。
它們用什么呼吸
低等生物沒有專門的呼吸器官，干脆就是用體表進行呼吸。
草履蟲
水螅
渦蟲
蚯蚓是用體表進行呼吸的
蚯蚓
大多數為昆蟲靠氣管呼吸
拓展實踐
選擇一種熟悉的動物，了解它的呼吸特點，為他設計一份介紹海報
1.絕大多數的動物都需要通過呼吸從環境中獲取（ ），維持身體的需要。
2.魚呼吸的過程是水流入魚 （ ）后，經過（ ）然后從鰓蓋后緣流出，就吸收了（ ）。
3.有些動物像松鼠、羊和各種鳥等，通過（ ）來呼吸，有些動物如大多數魚類、蝦類是用（ ）
氧氣
口
魚鰓
氧氣
肺
作業練習
鰓

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