資源簡介

(共28張PPT)
課前三分鐘
早晨生病的小Q準備喝一包感冒靈
怎樣才能讓小快速喝上感冒靈呢 ？
6. 加快溶解
教科版·三年級上冊
聚焦
我們有什么方法可以加快食鹽在水中的溶解？
探索：如何進行實驗
對比實驗：只能改變一個條件
思考：我們有什么辦法可以知道用熱的水、用玻璃棒攪拌可以加快食鹽的溶解？
探索
溫度與溶解快慢的關系
1
熱水
冷水
水量相同
食鹽
鹽量相同
熱水
冷水
水量相同
食鹽
鹽量相同
探索
溫度與溶解快慢的關系
1
改變的條件：
不變的條件：
水的溫度
同樣多的水
同樣多的食鹽
都不攪拌/都攪拌
同時加入
探索：溫度與溶解快慢的關系
我們提出的問題 溫度與溶解快慢有關系嗎？
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
實驗過程與方法
食鹽在熱水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。
一杯熱水、一杯冷水
水量相同、食鹽量相同、同時加鹽、都不攪拌
1.準備兩份質量一樣的食鹽；
2.將食鹽同時加入到兩杯一樣多的熱水和冷水中；
3.靜止不動，觀察比較食鹽溶解的快慢；
4.將觀察到的結果記錄下來。
實驗要求
1.小組合作 2.分步進行 3.及時記錄
實驗記錄
探索
溫度與溶解快慢的關系
1
溫度與溶解快慢的關系記錄表
在冷水中 在熱水中
溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢
√
√
實驗結論
探索
溫度與溶解快慢的關系
1
熱水______加快溶解
能
改變的條件：
不變的條件：
是否攪拌
同樣的水溫
同樣的水量
同樣的食鹽量
同時加入
等溫等量的水
等量食鹽
玻璃棒1根
探索
2
攪拌與溶解快慢的關系
探索：攪拌與溶解快慢的關系
我們提出的問題 攪拌與溶解快慢有關系嗎？
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
實驗過程與方法
食鹽在攪拌下溶解得快，不攪拌下溶解得慢。
一杯攪拌、一杯不攪拌
水量相同、食鹽量相同、同時加鹽、水溫相同
1.準備兩份質量一樣的食鹽；
2.將兩份食鹽分別同時倒入兩個盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中。
3.攪拌其中一個燒杯，另一個燒杯不攪拌，觀察比較食鹽溶解的快慢。
4.將觀察到的結果記錄下來。
實驗要求
1.小組合作 2.分步進行 3.及時記錄
探索
2
攪拌與溶解快慢的關系
實驗記錄
攪拌與溶解快慢的關系記錄表
攪拌 不攪拌
溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢
√
√
探索
2
攪拌與溶解快慢的關系
實驗結論
攪拌______加快溶解
能
小結
水的溫度和是否攪拌能夠影響食鹽在水中溶解的快慢。水溫越高，食鹽溶解得越快，攪拌也能加快食鹽的溶解。
1.影響食鹽溶解快慢的因素有哪些？
冷水和熱水
攪拌和不攪拌
小結：通過提高水的溫度和攪拌，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。
研討1
2、如果要讓食鹽更快地溶解在水中，還可以怎樣做？
提示：食鹽顆粒大小對溶解快慢有影響嗎？
研討2
如果要讓食鹽更快地溶解在水中，還可以怎樣做？
顆粒越小，溶解得越快。
碾碎
拓展
請在生活中繼續(xù)尋找加快溶解的方法。
課堂練習
一、填空題。
1. 物質在水中溶解的快慢與______、
_______________________有關。
2. 生活中的味精、洗衣粉的顆粒都很小，
這說明讓顆粒變小可以_______溶解。
溫度
是否攪拌（或顆粒大小）
加快
二.判斷題。
1. 溶解的快慢只與物質本身有關，與其他條件無關。 （ ）
2. 在比較水的溫度對食鹽溶解快慢的影響的實驗中，我們可以在其中的一個杯子里攪拌。 （ ）
3. 研究溫度與溶解快慢的關系時，兩杯水的量應該是一樣的。 （ ）
4. 糖在熱水中溶解的速度會變快，食鹽在熱水中溶解的速度會變慢。（ ）
5. 攪拌棒的大小和材質對食鹽在水中的溶解快慢有很大的影響。 （ ）
×
×
√
×
×
課堂練習
課后作業(yè)：
查閱資料，尋找生活中加快溶解的更多辦法。
謝 謝！

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