資源簡介

《我愛你中國——我自豪 我是中國人》教案
【教學目標】
情感態度價值觀：感受中國對世界文明作出的貢獻，激發學生作為中國人的自豪感。
過程與方法：通過討論、啟發，培養學生自主、合作、探究的學習能力；
知識與技能：通過對杰出人物的貢獻和科技的發展學習，了解中國的發展離不開中國人民的艱苦奮斗。
【教學重難點】
教學重點：了解中國的發展離不開中國人民的艱苦奮斗。
教學難點：養成學生熱愛祖國的情感，激發學生作為中國人的自豪感。
【教學方法】
教學中主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發法、討論法、探究法等教學方法，配合現代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。
前置性作業：1.收集我們的名人事跡和偉大成就，把他們畫下來或者打印出來；
教師亦準備相關資料，以備拓展。
【教學過程】
第一環節：激趣導入。
同學們，上課之初，我們來觀看一段視頻。
《魅力一分鐘》視頻，視頻里你都收獲了哪些信息？
生舉手回答
短短兩分鐘的視頻，我們看到各行各各業的人們都在奮力為祖國拼搏著。
這樣的中國你們喜歡嗎？
今天，我們繼續學習《我愛你中國》
（板書課題）
第二環節：杰出人物故事匯。
同學們，我們中華民族有著五千多年的文明歷史，是四大文明古國之一。幾千年來，各族人民共同創造了燦爛的中華文明，取得了很多影響世界的偉大成就，涌現出了無數的杰出人物。
看，圖片上這位老人家，是老師最尊崇的人，他可是世界上第一位教育家，你們知道他是誰嗎？他就是我國的至圣先師——孔子。他雖然生活在2500年前，但是他的言論至今被廣泛流傳，對中華文明產生了深刻的影響，你知道他的那些言論？
出示孩子們耳熟能詳的名句，拉近名人和學生們的距離。
你還知道我國哪些杰出人物的故事？請在小組內分享一下吧！
(小組交流學習)
老師也請來了一些接杰出人物，你認識他嗎？
（祖沖之、老子、孟子、李清照、屠呦呦，張桂梅等）
分享他們的故事，并適時板書。
正是有了他們不懈努力的，讓我們中華文化多姿多彩。
第三環節：偉大成就博物館
同學們，5000年華夏文明不僅涌現出了這么多影響世人的杰出人物，還造就了許多舉世聞名的偉大工程，看，這是什么？
（出示長城圖片）
你了解他的故事嗎？
（先讓學生說，老師適時補充：長城又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工事，是一道高大、堅固而且連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動。長城的建造，為我國成為一個統一的多民族國家貢獻了很多力量。）
你還知道我們國家有哪些舉世聞名的偉大成就？
（小組交流、匯報）
如果學生對知識的拓展不夠，我會適時增加張衡地動儀、李時珍本草綱目、祖沖之的圓周率、葛洲壩等等進行補充并適時板書，目的是讓學生感受到中華燦爛的文明，進一步激發學生對祖國的熱愛。
第四環節：砥礪前行新中國
同學們，就是這樣一個可愛的國度，在新中國成立之前，卻遭受了100多年的戰亂，讓我們的國家滿目瘡痍
圖片展示
所幸，中國有了共產黨，經過艱苦卓絕的奮斗，在1949年10月1日這天，領導中國人民登上了新的歷史舞臺——中華人民共和國成立了。如今，我們的祖國已經走過了70多年的風雨歷程，更是創造了新的歷史輝煌——請同學們結合課本8-9頁，了解一下新中國成立以來，都取得了哪些歷史成就，一會我們來交流。
學生回答時適時板書。
開國大典，1964年第一個原子彈爆炸成功，1970年東方紅成功發射、再到香港澳門回到祖國懷抱，08年北京奧運會更是讓世界認識了不一樣的中國、科技領域有射電望遠鏡和中國速度復興號、去年民法典的頒布和今年神舟十二號的升空，都表明中國已經進入社會主義新時代。
師總結：在幾千年歷史長河中，中國人民始終辛勤勞作、發明創造，我國產生了孔子、老子，莊子等聞名于世的偉大思想巨匠；勤勞的中國人民發明了造紙術、火藥、印刷術和指南針等深刻影響人類文明進程的偉大科技成果。創作了詩經、楚辭、漢賦、唐詩等偉大文藝作品。更是建設了萬里長城、都江堰、大運河、故宮等氣勢恢弘的偉大工程。
第五環節：總結升華，牢記使命謀復興
師：日益強大的祖國，離不開團結奮進的各族人民，離不開各行各業的艱苦付出，而祖國母親也正時刻用自己強大的身軀護佑著我們的安寧。
（播放視頻）
看，戰火連天的阿富汗，只要出示中國護照就能享受綠色通道免簽通行，中國式撤僑又一次驚艷了全世界；
青島小伙在約旦遭遇搶劫，拿出我們的國旗，救了自己一命，讓電影中的場景成為現實；
在抗疫物資緊缺的國家，我國留學生收到祖國母親的愛心抗疫大禮包……
這些都是強大的祖國為我們做的堅強后盾。身為中國人，你此時有什么感受？
（板書：我自豪 我是中國人）
下面，請同學們起立，我們用最強音表白祖國母親，讓我們舉起拳頭，一起宣誓：
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛，
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
同學們，落后就要挨打的事實在很多國家真實的上演著，我們身為中國人，有義務和責任讓我們的國家更加富強，這樣我們才能繼續享受這盛世太平。從剛剛大家鏗鏘有力的宣誓中，老師感受到了你們的信心和決心，相信同學們都能努力學習，擔負起民族復興的大任，讓我我們的國家繼續傲立于世界的東方！
期待你們的精彩表現！
說板書設計（見課件）
我愛你中國
杰出人物 偉大成就
（圖片板書） （圖片板書）
我自豪 我是中國人(共18張PPT)
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第一環節：激趣導入
我愛你中國
——我自豪 我是中國人
人教版《習近平新時代中國特色社會主義思想》低年級學生讀本
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第二環節：杰出人物故事匯
性相近也，習相遠也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而時習之，不亦說乎？
有朋自遠方來，不亦樂乎？
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你還知道我國哪些杰出人物的故事？請在小組內分享一下吧。
小組交流
第三環節：偉大成就博物館
指南針是中國古代勞動人民在長期的實踐中對磁石磁性認識的結果。作為中國古代四大發明之一，它的發明對人類的科學技術和文明的發展，起了無可估量的作用。
中國古代四大發明
萬里長城
三峽工程
地動儀
醫學巨著《本草綱目》
第四環節：砥礪前行新中國
落實到德育的外部表現——行。
逐步使之成為自動化的行為——習慣。
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第五環節：牢記使命謀復興
宣 誓
我是中國人
黃土高原 是我挺起的胸脯，
黃河流水 是我沸騰的血液，
長城 是我揚起的手臂，
泰山 是我站立的腳跟。
我驕傲我是中國人！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
我驕傲 我是中國人
宣 誓
請黨放心
強國有我
四、說板書設計
我愛你中國
杰
出
人
物
偉
大
成
就
我自豪 我是中國人
謝 謝 聆 聽

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