資源簡介

(共36張PPT)
四、地球-我們的家園
第三課時：我們共同的責任
核心素養目標
政治認同：知道保護環境是世界各國人民的共同責任，了解保護環境的相關政策，樹立環保意識。
道德修養：在生活中做環保的實踐者和宣傳者。
法治觀念：了解相關環保法規，懂得簽訂協議、制定法律是限制人類對地球傷害的重要手段，增強法治意識。
健全人格：從環保節日切入，引導學生從“知”落到“行”上，感悟環保重在落實，喚醒學生的環保意識。
責任意識：能與同伴交流、分享探究的過程或結果，知道人類社會為保護地球家園，正在作出各種有益嘗試，認識到保護地球是全世界的責任。
視頻：地球的自白
課前導入
說 一 說
1、看完視頻，你有什么感受和想法？
2、為什么我們要一起行動起來，保衛地球？
課前導入
地球是人類生存的家園，而地球因人類而受到了傷害，因此，保護地球是全人類的共同責任。
課前導入
1
保護地球，法律法規在制定
環境保護是世界的重大議題
聯合國總部舉行《巴黎協定》簽署儀式
為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過《巴黎協定》。2016年4 月22日，175個國家簽署《巴黎協定》。2016年11月4日，《巴黎協定》正式生效。
新知講解
環境保護是世界的重大議題
聯合國總部舉行《巴黎協定》簽署儀式
為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過《巴黎協定》。2016年4 月22日，175個國家簽署《巴黎協定》。2016年11月4日，《巴黎協定》正式生效。
新知講解
聯合國史上首次研討保護人類環境的會議，為了紀念大會的召開，當年聯合國大會作出決議，把6月5日定為“世界環境日”。
會議通過了《地球憲章》，簽訂了《生物多樣性公約》等重要文件，促進各國政府把政策目標轉化為行動。
這是一次被被譽為“拯救人類的最后一次機會”的會議。
哥本哈根世界氣候大會
里約熱內盧會議
斯德哥爾摩會議
世界環保史上三大里程碑會議。
新知講解
6月5日
新知講解
新知講解
3月12日 植樹節
與保護地球有關的日子
……
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
像保護眼睛一樣保護生態環境
像對待生命一樣對待生態環境
綠水青山就是金山銀山
新知講解
2
保護家園，發展方式在轉變
人與自然是生命共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。為了保護地球家園，人類不斷探索創新，運用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合，大力發展循環經濟，實現可持續發展。
新知講解
同學們，你們知道什么是循環經濟嗎？
循環經濟包括產品的清潔生產、資源的循環利用和廢物的高效回收三個方面。
新知講解
請理解下面的循環經濟例子
新知講解
同學們，你們知道什么是清潔能源嗎？你知道哪些清潔能源？
清潔能源包括太陽能、風能、水能、生物能等清潔能源。現在人類對清潔能源的開發和利用越來越重視。
新知講解
你知道下面這些新能源有什么特點嗎？人類使用這些能源替代化石燃料對保護環境有什么意義？
太陽能發電
海浪發電
地熱發電
風能發電
新知講解
為什么說里約奧運會的獎牌
為歷屆奧運會中最環保的獎牌？請了解一下。
新知講解
3
保護環境，人們在行動
保護環境是我們每個人應盡的義務，人們設立了很多保護環境的節日。
新知講解
二、保護地球 從我做起
閱讀課本34頁內容，說一說你知道的與保護地球有關的節日，這些日子我們可以做什么？
新知講解
二、保護地球 從我做起
人類為了生存所進行的資源及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地考慮，然后再在保護自然環境、維持生態多樣性的基礎上，達到人和自然之間的協調。
新知講解
國際濕地日：2月2日；
世界地球日：4月22日；
世界環境日：6月5日；
世界人口日：7月11日；
世界糧食日：10月16日；
世界動物日：10月4日。
新知講解
二、保護地球 從我做起
保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？
新知講解
二、保護地球 從我做起
保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？
節約用水
垃圾分類
公交出行
新知講解
大人可以制定法律，發明相關的節約能源的產品，我們小學生要在生活中養成對能源使用的觀察，比如針對性的養成節約能源環保的習慣，比如水、電、煤氣等，讓我們制定一份愛護地球的班級環保公約，從身邊做起，從一點一滴做起，為保護地球做出自己的貢獻！
新知講解
二、保護地球 從我做起
班級環保公約
不使用一次性餐具、塑料袋等，減少白色污染。
不傷害花草樹木，積極參加植樹造林活動。
認真執行垃圾分類的規定促進資源的循環利用。
新知講解
地球是我們賴以生存的家園，是人類的母親，保護地球是每一個人的責任，讓我們一起行動起來，為保護地球貢獻自己的力量！
課堂總結
圍繞生活中你發現的環境小問題展開研究，提出改善的建議，并和同學們一起制訂愛護地球的班級環保公約。
小小環境觀察員
課后實踐
例子：環保小建議
小明發現的環保問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細看，有些小樹的樹皮都被勒破了。
讓吊床遠離小樹的建議
課后實踐
例子：環保小建議
小明的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。
2. 在帳篷搭設區域內增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。
3. 加強公園巡視的力度，隨時提醒違規游人。
小明的建議：
1. 在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。
課后實踐

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