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1.2 認(rèn)識(shí)信息社會(huì) 課件(共20張PPT) 2023—2024學(xué)年人教_中圖版(2019)高中信息技術(shù)必修2

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  1. 二一教育資源

1.2 認(rèn)識(shí)信息社會(huì) 課件(共20張PPT) 2023—2024學(xué)年人教_中圖版(2019)高中信息技術(shù)必修2

資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
1、信息技術(shù)發(fā)展的五次革命
2、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
3、信息技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)
4、信息技術(shù)在社會(huì)中的應(yīng)用
5、信息技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問題
回顧舊知
1.2 認(rèn)識(shí)信息社會(huì)
1.2.1、信息社會(huì)的由來與定義
1.2.2、信息社會(huì)的基本特征
信息社會(huì)
講授新知
體驗(yàn)探索
趙琳是一名銷售主管,她每天上班前會(huì)通過手機(jī)查看天氣預(yù)報(bào);在開車的路上會(huì)開啟導(dǎo)航軟件來規(guī)劃行車路線,同時(shí)打開車載音響和車載電話,收聽廣播的同時(shí)能接打電話;到了公司用手機(jī)出示員工打卡碼進(jìn)行掃描和簽到。
下班回家前,遠(yuǎn)程開啟家中的電飯煲,到家是已經(jīng)是米飯飄香;晚飯后,她喜歡觀看網(wǎng)絡(luò)電影,在線音樂,有時(shí)還會(huì)登錄購(gòu)物網(wǎng)站訂購(gòu)一些物品…
思考:
趙琳一天的活動(dòng)中使用了哪些信息技術(shù),體現(xiàn)了哪些特征
小組討論:
對(duì)比過去與現(xiàn)在的生活方式,每小組4位同學(xué)合作完成,明確分工任務(wù)及匯總和成果展示工作試著填寫下表1.2.1(P22)。
各小組間可以交流討論,互相幫助。
小組匯總之后,相鄰的小組互相評(píng)價(jià)
事項(xiàng) 以前的情況 現(xiàn)在的情況
學(xué)習(xí) 紙質(zhì)書本,去圖書館查資料,在教室聽老師講課
交通 在公交車站等車,在售票窗購(gòu)買火車票、飛機(jī)票
購(gòu)物 到書店購(gòu)買書,在超市購(gòu)買生活用品
交流 寄書信,點(diǎn)電話
看病 到醫(yī)院掛號(hào),在窗口排隊(duì)繳費(fèi),醫(yī)生手寫處方
其他 …
表1.2.1 信息技術(shù)帶來的變化
1.2.1 信息社會(huì)的由來與定義
20世紀(jì)后半期,一些研究者開始注意到人類社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)的一些重大的變化,并嘗試給可能到來的新型社會(huì)形態(tài)進(jìn)行定義。
由來
1.2.1 信息社會(huì)的由來與定義
1959年,美國(guó)社會(huì)雪景丹尼爾·貝爾首次提出“后工業(yè)社會(huì)”,并于1973年在著作中指出“后工業(yè)社會(huì)”就是“信息社會(huì)”,描述了信息社會(huì)的進(jìn)本輪廓。
1980年,美國(guó)未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒在《第三次浪潮》中指出,微利來幾十年內(nèi),人來將由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì),產(chǎn)生現(xiàn)代文明
例如
1.2.1 信息社會(huì)的由來與定義
信息社會(huì)是一個(gè)以人為本、具有包容性、面向性全面發(fā)展的社會(huì)。在此信息社會(huì)中,人人可以創(chuàng)造、獲取、使用和分享信息和知識(shí),使個(gè)人、社會(huì)、和各國(guó)人民均能充分發(fā)揮各自的潛力,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并提高生活質(zhì)量。
——源自《原則宣言》
定義
信息活動(dòng)的內(nèi)涵(圖1.2.1)
1.2.2 信息社會(huì)的基本特征
信息經(jīng)濟(jì)
是指以信息與知識(shí)的生產(chǎn)、分配、擁有和使用為主要特征、以創(chuàng)新為主要驅(qū)動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)社會(huì)
網(wǎng)絡(luò)化是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)最為典型的社會(huì)特征。
網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主要體現(xiàn)在:信息服務(wù)的可獲得性和社會(huì)發(fā)展的全面性
在線政府
是充分利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理和公共服務(wù)的新型政府治理模式。
科學(xué)決策
公開透明
高效治理
互動(dòng)參與
數(shù)字生活
在信息社會(huì),人們婦人神火方式和生活理念發(fā)生了深刻變化。
生活工具數(shù)字化
生活方式數(shù)字化
生活內(nèi)容數(shù)字化
課堂練習(xí)
下列關(guān)于信息社會(huì)的影響,描述不正確的是( )。
A. 信息社會(huì)提高了生產(chǎn)效率和工作效率
B. 信息社會(huì)使得信息傳播更加迅速和廣泛
C. 信息社會(huì)完全消除了信息不對(duì)稱問題
D. 信息社會(huì)促進(jìn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
答案:C
解析:信息社會(huì)雖然提高了信息傳播的速度和范圍,但信息不對(duì)稱問題仍然存在。信息不對(duì)稱是指市場(chǎng)中某些參與者擁有而其他參與者無法擁有的信息,這可能導(dǎo)致不公平的交易和資源分配。信息社會(huì)雖然有助于減少信息不對(duì)稱的程度,但并不能完全消除它。
課堂小結(jié)
感謝您的聆聽

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