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浙教版(2023)小學信息技術四年級下冊第4課 聲音編碼 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

浙教版(2023)小學信息技術四年級下冊第4課 聲音編碼 課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
聲音編碼
學習目標
了解模擬信號與數字信號
能夠計算未壓縮的音頻文件數據量的大小
能夠解釋理解音頻數據的編碼原理
01
02
03

數據的表現形式?
采集到的數據在計算機中如何表示?
數字
文本
圖像
聲音
視頻
二進制
一段鳥鳴聲聲音
一、模擬信號與數字信號

值隨時間連續變化
值隨時間非連續變化
模擬信號
數字信號
用傳感器直接獲得的信號,如聲音、溫度、電流、電壓、壓強
可以由模擬信號轉化而來,可直接用計算機所能理解的二進制表示,方便計算機對其處理。
一、模擬信號與數字信號

值隨時間連續變化
值隨時間非連續變化
模擬數據
數字數據
二、聲音數字化

自學課本17-19頁,總結模擬信號轉換為數字信號(聲音數字化)的三個過程
采樣
量化
編碼
模擬聲音信號
數字聲音信號
聲音數字化的過程
二、聲音數字化

第一步:采樣
幅度
時間
一段鳥鳴聲的模擬聲音信號
在時間軸上按照一定的時間間隔取一系列時刻,
二、聲音數字化

第一步:采樣
幅度
時間
等距離地選取若干個離散的點
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1秒內測多少次聲音模擬信號的值。
在時間軸上按照一定的時間間隔取一系列時刻,得到每個時刻對應的聲波信號的振幅值。
二、聲音數字化

第一步:采樣
幅度
時間
等距離地選取若干個離散的點
1秒內測多少次聲音模擬信號的值。
連接這些點就可以近似的表達原始的音頻信號。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
二、聲音數字化

第二步:量化
幅度
時間
采樣點量化(1)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
聲音的量化是用二進制數表示采樣所得到的幅度值的過程。
1、確定量化位數為4
2、將聲音幅度范圍劃分為24(16)個量化級
3、確定采樣點的量化值
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
注意:將采樣所得的振幅瞬時值往最接近的整數取整。
二、聲音數字化

第二步:量化
時間
聲音的量化是用二進制數表示采樣所得到的幅度值的過程。
幅度
采樣點量化(2)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
將整數值用二進制表示
二、聲音數字化

第三步:編碼
時刻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ……
十進制 0 5 2 2 4 7 9 11 11 5 4 5 8 10 12 14 15 13
二進制數值 0000 0101 0010 0010 0100 0111 1001 1011 1011 0101 0100 0101 1000 1010 1100 1110 1111 1101
5
2
2
4
7
9
11
11
5
4
5
8
10
12
15
13
量化分級程度
采樣頻率
1s內的采樣次數
縱軸的刻度劃分
結合采樣量化示意圖,思考影響數字化聲音質量的因素有哪些?
二、聲音數字化

單位:Hz
聲音的還原效果
存儲的數據量
占據的存儲空間
未經壓縮的音頻文件的數據量計算方法:
數據量(單位:字節)=數據率×持續時間
=(采樣頻率×量化位數×聲道數)÷8×持續時間
例如,一張CD-ROM中存放了1小時的數字音樂(未經壓縮),則其數據量可按以下方法計算。
標準CD格式的采樣頻率為44.1kHz,量化位數為16位,聲道數為2(雙聲道)數據量計算公式中的“÷8”是將位數轉換成字節,一個字節由8個二進制位組成1MB=1024KB,1KB=1024B。
數據量=(44100×16×2)÷8×60×60B
=635040000B
=620156.25KB
≈606MB
二、聲音數字化

聲音格式名稱 特點
WAV WAVE波形文件,是一種聲音文件的原始存儲格式,由于保持了原聲,所以占用空間較大,但是音效較好,并且幾乎所有的聲音處理軟件都支持該格式。(無損)
MP3 經過三層壓縮的聲音文件格式,音質保持的較好,并且占用空間較小,利于在網絡上進行傳播和存儲。(有損)
WMA 微軟發明的一種聲音文件格式,較MP3占用空間更少。
RM REALMEDIA公司出品的一種聲音文件格式,由于采用有損壓縮較厲害,所以占用空間很小,但是存在另外一個問題:音效差,并且采樣頻率只能保持在11.025KHZ,不能保持立體聲。
編碼
量化
對采樣數據進行量化
將量化后的數據用二進制數值表示
二、聲音數字化

對模擬聲音信號按給定的時間間隔進行采樣
采樣
二、聲音數字化

【練習1】對一段音樂,分別用44kHz和11kHz的采樣頻率進行采樣后存儲,則采樣頻率大的 ( )
(A)存儲的空間小,音質較好
(B)存儲的空間大,音質較好
(C)存儲的空間小,音質較差
(D)存儲的空間大,音質較差
【練習2】一個u盤容量大約為32GB,能容納多長時間的無壓縮雙聲道立體聲CD音頻(采樣頻率為44.1kHz,量化位數為16位)?
參考解答:
(44.1×1000×16×2)/8=0.168MB/s 0.168×60=10.08MB/m
32GB=32×1024Mb=32768Mb
32768/10.08 ≈3250 (分鐘)
B
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