資源簡介 (共22張PPT)procedurescomputer program第7課 數據的計算processing停車量智能停車管理方案設計收費額客流方向......數據的計算問題一停車場每天的車流量相同嗎?停車數量每日、每周不同時段有什么特征?表格數據數據的計算數值數據一般由阿拉伯數字、小數點和正負號構成,一些數據處理軟件還提供分數、百分比、貨幣、科學記數法等表示形式。正數 負數 小數 分數 百分比 貨幣 科學計數法1233 -534 23.5 2/3 78% ¥12.00 1.21212E+11123 -9012 0.909 125/7 78.00% $566.00 2.31E-11213.534 -90.32 212.64 21/11 0.90% ?34.00 3.23E+11數據的計算思考:數值數據的計算都有哪些?算術運算加法(+)、減法(-)、乘法(*)、除法(/)、乘方(^)關系運算等于(=)、大于(>)、小于(<)、大于等于(>=)、小于等于(<=)、不等于(<>)數據的計算5+4(2+3+4)/34*22>=10==12<>4小組討論:寫出下面計算的結果938truefalsetrue關系運算的結果為 TRUE 或者 FALSE,屬于邏輯數據數據的計算123數值統計其他函數數值計算SQRT(求平方根)、MOD(求余數)、POWER(求乘冪)等SUM(求和)、COUNT(計數)、AVERAGE(求平均值)、MAX(求最大值)、MIN(求最小值)等三角函數、數值舍入取整函數、隨機數函數等數值數據函數數據的計算問題二運營部希望在顧客駛出停車場時智能識別當日是否屬于限行車輛提醒乘客避免違章,如何實現?文本數據數據的計算文本數據一般是字母、漢字等字符,但也可以是完全由數字構成的文本數據,例如郵政編碼、身份證號碼、工號等文本函數對文本數據進行操作,主要有求字符串長的 LEN,求子串的 LEFT(從左邊截取字符串)RIGHT(從右邊截取字符串)、MID(截取指定子串),查找字符串的FIND(返回字符串的位置),刪除空格的 TRIM 等連接運算&將兩個操作數據連接在一起,構成新的文本數據A4&”同學”數據的計算問題三運營部如何根據入場時間和駛出時間計算停車時長?日期/時間數據數據的計算日期/時間數據包括日期和時間兩部分,輸入方式為 YYYY-MM-DD HH:MM:SS。通過數值編碼的,日期以1天為單位編碼,時間以 24×60×60 天(1秒)為單位編碼。11系統規定1900/1/1是第一天,編碼為1,其他的日期按照遞增方式編碼,所以日期/時間數據支持有效范圍內的加減運算。2數據的計算問題四為了方便短時停車用戶,避免長時占車位的情況出現,運營部推出分段收費的方案,如何判斷停車收費標準?停車時長 收費標準t<=3h 33t>24h 每天30元數據的計算邏輯數據只有兩個:TRUE(真)、FALSE(假)。邏輯數據沒有運算,但是關系運算和邏輯函數都會產生邏輯數據。最典型的邏輯數據函數是IF函數,它可以根據條件是否滿足返回不同的結果。IF(A1<=3h, " 合格 ", " 不合格 ")數據的計算學生活動停車時長 收費標準t<=3h 33t>24h 每天30元請你嘗試寫出停車場收費標準的計算公式。IF(E2<=3," F2=3 ",IF(324," F2=((E2/24 )+1)*30")))排序篩選問題五商場要在618搞促銷活動,邀請演出團隊進行表演宣傳,運營部想將演出時間安排在車流量較大的時候吸引更多的顧客參與,如何實現?當需要從表格中找出滿足一定條件的幾行或幾列數據時,就需要用到數據篩選功能。排序對表格中的一列或多列數據按指定順序重新顯示排序篩選思考討論 解決問題商場要在618搞促銷活動,邀請演出團隊進行表演宣傳,運營部想將演出時間安排在車流量較大的時候吸引更多的顧客參與,如何實現?首先篩選出每日的他車輛數據然后將每日不同時間停車數量進行排序觀察一周或者一月甚至更長時間內每日停車數量最多的時間段分類匯總問題六運營部想要根據不同樓層的停車位占用情況設置出入口控制,強制顧客先將占有率地的車位停滿,請你幫運營部分析哪些樓層一周內占有率最低?表格數據可以按照不同的類別進行匯總統計,匯總統計包括求總和、計數、求平均值、取最大值、取最小值、求偏差、求方差等分類匯總兩種匯總工具單方向分類匯總數據處理軟件提供的交叉分類匯總工具通常是數據透視表。數據透視表是一種功能強大、操作簡單的數據分析工具。進行交叉分類匯總時,選擇表格中不同的行列組合,可以得到不同的統計數據。可以對”停車場數據”進行分類匯總,分類字段為“樓層”,匯總各層停車的數量。交叉分類匯總computer program training如果你是商場運營部的成員,要完成本商場的停車智能管理方案,請你結合日常經驗及本節課知識,討論并列舉需要分析的問題及使用的方法。procedures課堂小結知識拓展請同學們運用所學知識嘗試采集相關數據,根據列舉的問題及擬采用方法進行數據加工形成停車場智能管理方案。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫