資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
十五章 聲現(xiàn)象
課標要求
2.3.1 通過實驗，認識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。 知道噪聲的危害及控制方法。
考點分布 考查頻率 命題趨勢
考點1：聲音的產(chǎn)生與傳播 ★★ 聲音的產(chǎn)生與傳播常在選擇題中出現(xiàn)，噪音的 ( http: / / www.21cnjy.com )控制及利用在選擇題中出現(xiàn)，聲的利用在選擇題中出現(xiàn)，聲音的特性常在選擇題中出現(xiàn)的概率較大，也是2024年中考熱門考點。
考點2：聲音的特性 ★★★
考點3：聲的利用 ★★
考點4：噪音的控制及利用 ★★
★★★代表必考點，★★代表常考點，★星表示中頻考點。
知識點1：聲音的產(chǎn)生與傳播
1．聲源：振動發(fā)聲的物體叫聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。
2．產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
3．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作傳聲的介質(zhì)。真空不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式向四面八方傳播。
4．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。一般 ( http: / / www.21cnjy.com )來說，聲音在固體中傳播得最__快__，液體次之，氣體最慢，另外，聲速還跟溫度有關(guān)，如在15 ℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。
5．反射與回聲：聲波在傳播 ( http: / / www.21cnjy.com )過程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會被吸收，遇到較大障礙物會被反射回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為0.1s以上，低于0.1s時，回聲可以使原聲加強。利用回聲測距，測海深，測量原理：s＝v聲t，其中t為從發(fā)聲到聽到回聲的時間，v聲為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。21*cnjy*com
6.當(dāng)物體的表面光滑時，聲音的反射比較明顯，如隔音板等，而物體的表面粗糙多孔時，吸聲的效果比較好，如森林中比較寂靜等。【來源：21cnj*y.co*m】
知識點二：聲音的特性
1.頻率：頻率是用來描述物體振動快慢的 ( http: / / www.21cnjy.com )物理量；物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫頻率，其國際主單位是赫茲，符號Hz，人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz。【版權(quán)所有：21教育】
2.音調(diào)、響度和音色的比較：
特性 定義 決定因素
音調(diào) 聲音的高低，俗稱聲音的“粗”或“細” 與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高
響度 聲音的強弱，俗稱音量的“大”或“小” 與振幅和距離聲源的距離有關(guān)，振幅越大，響度越大，距聲源越近，響度越大
音色 聲音的品質(zhì)，也叫音質(zhì)或音品，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù) 與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)
3. 音調(diào)、響度、音色的聯(lián)系：音調(diào) ( http: / / www.21cnjy.com )、響度、音色是聲音的不同特征。響度大的聲音，音調(diào)不一定高，音調(diào)高的聲音，響度不一定大，音色與音調(diào)、響度無關(guān)，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。
知識點三：聲的利用
1．超聲和次聲：人們把頻率高于20 ( http: / / www.21cnjy.com ) 000 Hz的聲音叫超聲波，把頻率低于20 Hz的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，超出這個范圍，人無法感知，但有些動物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。
2.聲波可以傳遞信息，如：雷聲預(yù)示著大雨；B超和聲吶；如利用次聲波預(yù)報破壞性較大的地震、海嘯、臺風(fēng)等。
3.聲波可以傳遞能量，超聲波可以傳遞能量，可以用來除去污垢、打碎結(jié)石等；爆炸聲震碎玻璃等。
知識點四：噪聲的危害與控制
1.噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做 ( http: / / www.21cnjy.com )無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動，噪聲是無規(guī)則振動。
2.噪聲的等級和危害：人們 ( http: / / www.21cnjy.com )用分貝來劃分聲音強弱的等級，其符號dB，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB。為保護聽力，聲音不能超過90dB。
3.噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷它的傳播，防止它進入人耳。
4.幾種常見的物理實驗方法
①控制變量法：在研究某個 ( http: / / www.21cnjy.com )問題與多種因素的關(guān)系時，每次只改變一個因素，保持其他因素不變，通過分析這個改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論(或規(guī)律)的方法。例如探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系時，改變鋼尺伸出桌外的長度，用__相同大小__的力撥動鋼尺。
②轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換 ( http: / / www.21cnjy.com )成其他易于觀測的物理量和現(xiàn)象的方法。在研究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中就利用了轉(zhuǎn)換法。例如用乒乓球顯示微小振動。
③推理法：在研究問題時，保留主要影響因 ( http: / / www.21cnjy.com )素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。例如在研究“真空不能傳聲”的實驗中就利用了推理法。
④類比法：由一類事物所具有的特性， ( http: / / www.21cnjy.com )推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。例如將“聲波”類比“水波”來認識聲音在介質(zhì)中的傳播方式。
考點1：聲音的產(chǎn)生與傳播
角度1：聲音的傳播條件
【例1】（2023秋 廣東省廣州市·統(tǒng)考一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )如圖所示，小芳輕敲桌子，小明把耳朵貼在桌面上聽到敲擊聲，而附近的同學(xué)沒聽到。此實驗?zāi)苷f明（　　）
A．空氣不能傳播聲音
B．附近的同學(xué)一定處在真空的環(huán)境中
C．固體能傳播聲音
D．固體傳聲的速度比氣體快
【變式1】（2022秋 越秀區(qū)·統(tǒng)考一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )“魚洗”是古代的一種青銅器具，根據(jù)經(jīng)書記載，倒入半盆水，雙手用力往復(fù)摩擦盆的雙耳，未久，發(fā)生共振，盆里的水居然分成四股水箭向上激射出兩尺多高，并發(fā)出“古音”，如圖所示。下列分析中（　　）
①“魚洗”發(fā)出的“古音”是由物體振動產(chǎn)生的
②“魚洗”發(fā)出的“古音”只通過盆中水傳入人耳
③加快摩擦盆雙耳的速度，一定會加快聲的傳播速度21·世紀*教育網(wǎng)
A．只有①是正確的 B．只有①②是正確的
C．只有①③是正確的 D．①②③都是正確的
【變式2】（2022秋 番禺區(qū)·統(tǒng)考二模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )為了認識聲音，某實驗活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究，如圖。
（1）如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉，輕質(zhì)小球會被彈開。通過這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：聲音是由物體 ________產(chǎn)生的。實驗中，懸掛著的輕質(zhì)小球的作用是 ________（填字母標號）。
A.延長音叉的振動時間
B.把音叉的微小振動放大，便于觀察
（2）如圖乙是一款科學(xué)實驗玩具——真空中的聲音。把發(fā)音器放在墊了棉花的底座上，蓋上透明罩，把活塞向外拉，將空氣抽出時，聽到的聲音會逐漸變小；再充入空氣聲音會逐漸變大。這個現(xiàn)象說明：________。
角度2：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例2】（2023秋 和田·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )聲音在海水、空氣、鐵管中的傳播速度，由小到大的順序排列的是（　　）
A．海水、空氣、鐵管 B．空氣、海水、鐵管
C．鐵管、空氣、海水 D．海水、鐵管、空氣
【變式1】（2023秋 黃山·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音按聽到的順序先后依次是由下列物質(zhì)傳播的（　　）
A．鋼，水，空氣 B．鋼，空氣，水 C．水，空氣，鋼 D．空氣，水，鋼
【變式2】（2023秋 中江·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1020m,兩次響聲相隔2.5s。如果當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s,則該金屬中的聲音的傳播速度是（　　）
A．340m/s B．2040m/s C．1460m/s D．3810m/s
考點2：聲音的特性
角度1：頻率及音調(diào)的關(guān)系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例3】（2023 棗莊·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音（　　）21·cn·jy·com
A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低
【變式1】（2023 合肥·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )如圖所示是元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，移動手指按在同一根弦的不同位置，用相同的力撥這同一根弦，發(fā)出的聲音也是不同的，主要是因為聲音的 ________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。
【變式2】（2023 安徽·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )笛、簫、簧管等管類樂器在吹奏時，按住不同的氣孔可以改變空氣柱的振動快慢，從而改變聲音的 ________（選填聲音的特性）。
角度2：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例4】（2023 無錫·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（　　）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度
【變式1】（2023 松山區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )為創(chuàng)建文明城市，要求我們在公共場合“輕聲”說話。這里的“輕聲”是指聲音的（　　）www-2-1-cnjy-com
A．聲速 B．響度 C．音色 D．音調(diào)
【變式2】（2023 天津·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )中醫(yī)診病講究“望、聞、問、切”，其中“聞”有聽的意思。如聽人唱歌可診脾胃，若歌聲洪亮，則脾胃應(yīng)該健康。“洪亮”主要是指聲音的（　　）
A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．速度大
考點3：聲的利用
角度1：聲與能量 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例5】（2023 內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )下列詩句或俗語中蘊含的聲學(xué)知識正確的是（　　）
A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量
B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的
C．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大
D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高
【變式1】（2023 六盤水·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )貴州省有很多喀斯特地貌溶洞，從中發(fā)現(xiàn)大量唯一真正能飛的哺乳動物——蝙蝠。蝙蝠是通過超聲波定位來捕獲食物，從人們身邊飛過幾乎聽不到聲音。下列說法正確的是（　　）【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
A．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率較低，響度較小
B．倒車雷達原理與蝙蝠的回聲定位相同
C．蝙蝠是通過超聲波定位來捕獲食物，說明聲音能傳遞能量
D．模擬蝙蝠發(fā)出的超聲波可以用來探測月球到地球之間距離
【變式2】（2023秋 樺甸市·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指彈橡皮膜，瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生_______，這個現(xiàn)象說明聲音具有_______。21教育名師原創(chuàng)作品
考點4：噪聲的危害與控制
角度1：防治噪聲的途徑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例6】（2023 ·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護區(qū)某路段設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌。“禁止鳴笛”是通過什么途徑控制噪聲的（　　）
A．防止噪聲進入耳朵 B．阻斷噪聲傳播
C．防止噪聲產(chǎn)生 D．以上都不符合
【變式1】（2023 天心區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )學(xué)校進行校園改造，導(dǎo)致外面有很大的施工噪聲，為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受噪聲干擾，采取下面的哪個方法是有效的、合理的（　　）
A．關(guān)閉教室窗戶
B．每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩
C．老師講話聲音再大一些
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
【變式2】2023 泗洪縣·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )每年看春晚都會有一段痛苦難熬的時間，振耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是（　　）
A．小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮
B．緊閉裝上雙層玻璃的窗戶
C．將電視音量調(diào)到最大
D．帶上防噪聲耳機看電視
一．選擇題（共11小題）
1．（2021 襄陽·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．發(fā)聲的物體是否在振動 B．聲音傳播是否需要時間
C．聲音能否在真空中傳播 D．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
2．（2022 山西·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的
C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
3．（2022 桂林·統(tǒng)考中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢　　 ( http: / / www.21cnjy.com )
A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰
4．（2023秋 長安區(qū)·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)聲音的說法，正確的是　　
A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
5．（2023 營口·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，在8個完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是　　www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音色和響度
6．（2023 四川·統(tǒng)考中考真題）如圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是　　【出處：21教育名師】
( http: / / www.21cnjy.com )
A．觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的
B．歌聲在空氣中是以光速傳播的
C．用不同力度撥弦時弦聲響度相同
D．撥動粗細不同的弦時弦聲音調(diào)相同
7．（2023 宜昌·統(tǒng)考中考真題）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”。下列關(guān)于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是　　
A．都是由于人耳鼓膜振動產(chǎn)生的
B．都是通過空氣傳播的
C．人們根據(jù)響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲
D．人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調(diào)越高
8．（2023 安徽·統(tǒng)考中考真題）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為，空氣中的聲速取，則該同學(xué)的身高為　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
9．（2023 樂山·統(tǒng)考中考真題）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關(guān)說法正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)
C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的
D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息
10．（2023 攀枝花·統(tǒng)考中考真題）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是　　
A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷
C．用次聲波預(yù)報海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡
11．（2023 南充·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法不正確的是　　 ( http: / / www.21cnjy.com )
A．圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息
B．圖乙中航母艦載機引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲
C．圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)
D．圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播
二．多選題（共4小題）
12．（2023秋 歷城區(qū)·統(tǒng)考一模）同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認識，下列說法錯誤的是　　21*cnjy*com
A．聲音是由物體的運動產(chǎn)生的
B．聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播
C．聲音的傳播速度是
D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
13．（2023秋 德州·統(tǒng)考一模）如圖所示是聲波的四種波形圖，下列說法正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲、乙的音調(diào)不同 B．丙、丁的音色不同
C．乙、丁的響度相同 D．乙、丙的音調(diào)相同
14．（2011秋 寶坻區(qū)·統(tǒng)考一模）某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析。其中正確的是　　
A． ( http: / / www.21cnjy.com )擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音有能量
B． ( http: / / www.21cnjy.com )撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動
C． ( http: / / www.21cnjy.com )用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同
D． ( http: / / www.21cnjy.com )利用聲音的音調(diào)可測量海水的深度
15．（2023秋 豐南區(qū)·統(tǒng)考一模）如圖所示，下列分析正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)
B．乙圖：超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量
C．丙圖：聽覺正常的人通過骨傳導(dǎo)也能感知聲音
D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
三．填空題（共4小題）
16．（2023 武威·統(tǒng)考中考真題）發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體 　 　產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做 　　（選填“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法” 。
17．（2023 連云港·統(tǒng)考中考真題）智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。當(dāng)對智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的 　 　，音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度 　　。
18．（2023 婁底·統(tǒng)考中考真題）隨 ( http: / / www.21cnjy.com )著人工智能的發(fā)展，機器人送餐成為時尚。如圖所示，機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達發(fā)射 　 　，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置。客人可以通過語言來操控機器人，說明聲可以傳遞 　　。
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19．（2023 遼寧·統(tǒng)考中考真題）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機 　 　產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在 　　減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由 　　傳過來的。
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一．選擇題（共11小題）
1．小明將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺。此實驗說明　　
A．發(fā)聲的物體在振動 B．氣體能夠傳播聲音
C．聲音以波的形式傳播 D．聲音的音調(diào)高
2．以下幾個實驗，其中用來探究聲音傳播需要介質(zhì)的是　　
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A．甲圖用相同的力度撥動粗細不同的橡皮筋
B．乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽敲擊聲的大小
C．丙圖觀察揚聲器發(fā)聲時紙屑的運動
D．丁圖在空氣不斷被抽出的過程中聽鈴聲的變化
3．對下列插圖的含義表述錯誤的是　　
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A．圖甲：聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．圖乙：固體也可以傳播聲音
C．圖丙：聲音的傳播方式與它相似
D．圖丁：真空中聲音速度較大
4．下列有關(guān)聲音的說法，正確的是　　
A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
5．如圖是不同聲音的波形圖，其中聲音的音調(diào)相同的是　　
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A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
6．如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，下列說正確的是　　
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A．甲圖中用大小不同力敲打鼓面，通過觀察紙屑跳動可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”
B．乙圖實驗中利用乒乓球來觀察音叉的振動用到的物理方法為控制變量法
C．丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”
D．丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”
7．今年國慶節(jié)，我縣各中小學(xué)校開展了豐富多彩的活動為祖國慶生，向偉大祖國深情告白。某校同學(xué)們在操場用嘹亮的歌聲演唱《我和我的祖國》。演唱中涉及的下列聲現(xiàn)象，說法不正確的是　　21教育網(wǎng)
A．歌聲在空氣中的傳播速度為
B．唱歌時聲帶的振幅越大，歌聲響度越大
C．“歌聲嘹亮”指的是音調(diào)高
D．通過音色可分辨出是哪位同學(xué)在唱歌
8．倒車雷達由超聲波傳感器、控制器和顯示器（或蜂鳴器）等部分組成，是汽車倒車時的安全輔助裝置，如圖所示。在倒車雷達工作過程中，應(yīng)用到的物理知識有　　21cnjy.com
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A．聲音能傳遞信息 B．聲音能傳遞能量
C．次聲波產(chǎn)生的回聲測距 D．聲音在空氣中傳播速度最快
9．下列聲的利用方式與超聲波清洗機相同的是　　
A．金屬探傷儀 B．聲吶測海洋深度
C．彩超檢查人體內(nèi)部器官 D．超聲波為結(jié)石心者擊碎結(jié)石
10．如圖所示，用小話筒收集信號通過示波器顯示出振動的波形，將兩次聲音的波形截取相同區(qū)域的圖形進行比較。下列分析正確的是　　
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A．甲振動的響度較大 B．乙振動的頻率較低
C．甲聲音傳播速度快 D．兩次聲音都是噪聲
11．下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是　　
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①甲圖中，趴桌上的同學(xué)可以聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳聲
②乙圖中，改變鋼尺伸出桌面的長度，可以探究響度和振幅的關(guān)系
③丙圖中，放在發(fā)聲喇叭前的燭焰會晃動，說明聲波能傳遞信息
④丁圖中，禁止汽車鳴笛是為了在聲源處減弱噪聲
A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確
二．多選題（共4小題）
12．老師將正在發(fā)聲的蜂鳴器放入一個大注射器里，堵住注射口后向外拉動活塞（如圖）。在拉動活塞的過程中，同學(xué)們聽到蜂鳴器的聲音越來越弱，最后聽不到了。這一實驗現(xiàn)象驗證了以下事實當(dāng)中的　　2-1-c-n-j-y
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A．真空不能傳聲
B．固體可以傳聲
C．氣體可以傳聲
D．聲音在固體中比在空氣中傳播速度大
13．下列關(guān)于聲的說法中，錯誤的是　　
A．聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，跟介質(zhì)的溫度無關(guān)
B．聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲，它們均以波的形式傳播
C．蝙蝠是利用超聲波來探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲的
D．如果某物體每分鐘振動次，那么它發(fā)出的聲屬于聲音
14．關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用，下列說法正確的是　　
A．物體正在振動發(fā)聲，通過介質(zhì)把這個聲音傳到人耳，人就一定能聽到
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同
C．手機來電鈴聲提示是利用聲音來傳遞信息
D．地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害通常會伴有次聲波的產(chǎn)生
15．如圖所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如表。下列說法正確的是　　
聲音 聲音強弱等級 頻率
甲 100 600
乙 80 2100
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A．甲音調(diào)較低
B．聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較小
C．乙聲音的頻率超過人聽覺的頻率范圍
D．空氣中，甲的聲速等于乙的聲速
三．填空題（共4小題）
16．“風(fēng)聲雨聲書聲聲聲入耳，家事國 ( http: / / www.21cnjy.com )事天下事事事關(guān)心”這是一則對聯(lián)，教育我們既要致力于讀書又要關(guān)心政治。上聯(lián)中風(fēng)的、雨的、讀書的聲音是因為發(fā)聲體的 　 　而產(chǎn)生的，“聲聲入耳”則是因為聲通過 　　入耳。2·1·c·n·j·y
17．不少市民的手機都開通了地震預(yù)警功能。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，幾乎瞬間把地震預(yù)警信號發(fā)送到手機，而破壞力強的地震橫波傳播速度僅為，這為地震避險贏得寶貴的時間。某日，離震中的瀘州市民收到地震預(yù)警信號 　 　后地震橫波才能到達。若住底樓的小明收到地震預(yù)警信號后，經(jīng)的反應(yīng)時間，開始向室外的安全地帶撤離，他至少不低于 　　的速度才能跑到安全區(qū)。地震時還會產(chǎn)生次聲波，次聲波的頻率范圍是 　　。
18．“天宮課堂”第三課于2022年1 ( http: / / www.21cnjy.com )0月12日，由神舟十四號航天員陳東、劉洋、蔡旭哲面向廣大青年進行了太空授課。劉洋說話發(fā)出聲音是因為她的聲帶在 　 　，我們能通過劉洋講課獲得知識，是因為聲音能傳遞 　　。
19．吉他能發(fā)出聲音是因為琴弦的 　 　產(chǎn)生的，如果半夜還要彈吉他，可以關(guān)緊屋內(nèi)門窗，這是在 　　（選填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處” 減弱噪聲，防止“擾民”；我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲，這主要是根據(jù)聲音有不同的 　　（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色” 。
四．實驗探究題（共4小題）
20．為了驗證“聲音的傳播需要 ( http: / / www.21cnjy.com )介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起一部手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。
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（1）在沒有抽氣時，小華用家里的另一部手機撥打瓶內(nèi)的手機，他 　 　（選填“能”或“不能” 聽見瓶內(nèi)手機的鈴聲；
（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打瓶內(nèi)的手機，他聽到瓶內(nèi)手機鈴聲的情況是 　　（選填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚姟?。
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是：　　。
21．小剛在家做了一個有趣的實驗，裝置如圖所示。
（1）他敲響乙音叉，與甲音叉接觸的乒乓球會被彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在 　 　，同時還能說明聲音可以在 　　中傳播。在月球上做這個實驗，則 　　（填“能”或“不能” 觀察到上述現(xiàn)象，這是因為 　　。
（2）他增加敲擊乙音叉的力度，聽到的聲 ( http: / / www.21cnjy.com )音更大了，還觀察到與甲音叉接觸的乒乓球被彈開的幅度變大了，這說明聲音的響度跟 　　有關(guān)，由生活經(jīng)驗知道還與 　　有關(guān)。
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22．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景，請回答下列問題：
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（1）如圖甲敲擊音叉，泡沫球的彈開說明聲音是由物體的 　 　產(chǎn)生的，采用的物理探究方法是 　　。
（2）如圖乙抽氣一段時間后，聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是 　　。
手機鈴聲頻率太高
未塞緊瓶塞存在漏氣
（3）利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的 　　（選填“超儀”或“碎石機” 。
23．近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面 ( http: / / www.21cnjy.com )變成了瀝青路面，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？
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下表是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 車速 水泥路面噪聲 瀝青路面噪聲
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6
（1）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個不足之處：　 　。人們以 　　為單位來表示聲音強弱的等級。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：
①同一輛車在 　　一定時，瀝青路面上行駛時產(chǎn)生的噪聲 　　；
②同一輛車在 　　（選填“相同”或“不同” 路面上行駛，車速越 　　，噪聲越大。
（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的大小還可能跟 　　（寫出一個因素）有關(guān)。
五．計算題（共1小題）
24．國之重器——我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了我國載人深潛的新紀錄。若其勻速直線下潛的速度為，從接觸水面開始計時，下潛后靜止并向海底發(fā)射一束超聲波，后收到信息。（超聲波在海水中的速度是求：
（1）從接觸水面開始計時，“奮斗者”號潛水器勻速下潛的路程；
（2）若收到信號后，“奮斗者”號載人潛水器繼續(xù)以原來的速度下潛到海底需要多少時間。
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考情分析
夯實基礎(chǔ)
知識清單
真題對點練
攻堅培優(yōu)練
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十五章 聲現(xiàn)象
課標要求
2.3.1 通過實驗，認識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。 知道噪聲的危害及控制方法。
考點分布 考查頻率 命題趨勢
考點1：聲音的產(chǎn)生與傳播 ★★ 聲音的產(chǎn)生與傳播常在選擇題中 ( http: / / www.21cnjy.com )出現(xiàn)，噪音的控制及利用在選擇題中出現(xiàn)，聲的利用在選擇題中出現(xiàn)，聲音的特性常在選擇題中出現(xiàn)的概率較大，也是2024年中考熱門考點。
考點2：聲音的特性 ★★★
考點3：聲的利用 ★★
考點4：噪音的控制及利用 ★★
★★★代表必考點，★★代表常考點，★星表示中頻考點。
知識點1：聲音的產(chǎn)生與傳播
1．聲源：振動發(fā)聲的物體叫聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。
2．產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。www.21-cn-jy.com
3．聲音的傳播：聲音的傳播需要物 ( http: / / www.21cnjy.com )質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作傳聲的介質(zhì)。真空不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式向四面八方傳播。
4．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。一般 ( http: / / www.21cnjy.com )來說，聲音在固體中傳播得最__快__，液體次之，氣體最慢，另外，聲速還跟溫度有關(guān)，如在15 ℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。
5．反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔 ( http: / / www.21cnjy.com )軟多孔的物質(zhì)會被吸收，遇到較大障礙物會被反射回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為0.1s以上，低于0.1s時，回聲可以使原聲加強。利用回聲測距，測海深，測量原理：s＝v聲t，其中t為從發(fā)聲到聽到回聲的時間，v聲為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。
6.當(dāng)物體的表面光滑時，聲音的反射比較明顯，如隔音板等，而物體的表面粗糙多孔時，吸聲的效果比較好，如森林中比較寂靜等。
知識點二：聲音的特性
1.頻率：頻率是用來描述物體振動快 ( http: / / www.21cnjy.com )慢的物理量；物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫頻率，其國際主單位是赫茲，符號Hz，人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz。
2.音調(diào)、響度和音色的比較：
特性 定義 決定因素
音調(diào) 聲音的高低，俗稱聲音的“粗”或“細” 與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高
響度 聲音的強弱，俗稱音量的“大”或“小” 與振幅和距離聲源的距離有關(guān)，振幅越大，響度越大，距聲源越近，響度越大
音色 聲音的品質(zhì)，也叫音質(zhì)或音品，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù) 與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)
3. 音調(diào)、響度、音色的聯(lián)系：音 ( http: / / www.21cnjy.com )調(diào)、響度、音色是聲音的不同特征。響度大的聲音，音調(diào)不一定高，音調(diào)高的聲音，響度不一定大，音色與音調(diào)、響度無關(guān)，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。
知識點三：聲的利用
1．超聲和次聲：人們把頻率高于20 0 ( http: / / www.21cnjy.com )00 Hz的聲音叫超聲波，把頻率低于20 Hz的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，超出這個范圍，人無法感知，但有些動物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。
2.聲波可以傳遞信息，如：雷聲預(yù)示著大雨；B超和聲吶；如利用次聲波預(yù)報破壞性較大的地震、海嘯、臺風(fēng)等。
3.聲波可以傳遞能量，超聲波可以傳遞能量，可以用來除去污垢、打碎結(jié)石等；爆炸聲震碎玻璃等。
知識點四：噪聲的危害與控制
1.噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是 ( http: / / www.21cnjy.com )指發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動，噪聲是無規(guī)則振動。
2.噪聲的等級和危害：人們用分貝來劃 ( http: / / www.21cnjy.com )分聲音強弱的等級，其符號dB，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB。為保護聽力，聲音不能超過90dB。
3.噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷它的傳播，防止它進入人耳。
4.幾種常見的物理實驗方法
①控制變量法：在研究某個問題與多種因素 ( http: / / www.21cnjy.com )的關(guān)系時，每次只改變一個因素，保持其他因素不變，通過分析這個改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論(或規(guī)律)的方法。例如探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系時，改變鋼尺伸出桌外的長度，用__相同大小__的力撥動鋼尺。
②轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物 ( http: / / www.21cnjy.com )理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成其他易于觀測的物理量和現(xiàn)象的方法。在研究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中就利用了轉(zhuǎn)換法。例如用乒乓球顯示微小振動。
③推理法：在研究問題時，保留主要影 ( http: / / www.21cnjy.com )響因素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。例如在研究“真空不能傳聲”的實驗中就利用了推理法。
④類比法：由一類事物所具 ( http: / / www.21cnjy.com )有的特性，推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。例如將“聲波”類比“水波”來認識聲音在介質(zhì)中的傳播方式。
考點1：聲音的產(chǎn)生與傳播
角度1：聲音的傳播條件
【例1】（2023秋 廣東省廣州市·統(tǒng)考一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )如圖所示，小芳輕敲桌子，小明把耳朵貼在桌面上聽到敲擊聲，而附近的同學(xué)沒聽到。此實驗?zāi)苷f明（　　）
A．空氣不能傳播聲音
B．附近的同學(xué)一定處在真空的環(huán)境中
C．固體能傳播聲音
D．固體傳聲的速度比氣體快
【答案】C
【詳解】A、空氣是傳聲的介質(zhì)，空氣 ( http: / / www.21cnjy.com )可以傳聲，故A錯誤；
B、附近的同學(xué)聽不到聲音，是因為空氣的傳聲效果沒有桌面的傳聲效果好，故B錯誤；
C、固體可以傳播聲音，故C正確；
D、一般情況下，固體的傳聲速度比氣體快，但與本題聯(lián)系不大，故D錯誤。
故選：C。
【變式1】（2022秋 越秀區(qū)·統(tǒng)考一模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )“魚洗”是古代的一種青銅器具，根據(jù)經(jīng)書記載，倒入半盆水，雙手用力往復(fù)摩擦盆的雙耳，未久，發(fā)生共振，盆里的水居然分成四股水箭向上激射出兩尺多高，并發(fā)出“古音”，如圖所示。下列分析中（　　）
①“魚洗”發(fā)出的“古音”是由物體振動產(chǎn)生的
②“魚洗”發(fā)出的“古音”只通過盆中水傳入人耳
③加快摩擦盆雙耳的速度，一定會加快聲的傳播速度
A．只有①是正確的 B．只有①②是正確的
C．只有①③是正確的 D．①②③都是正確的
【答案】A
【詳解】①“魚洗”發(fā)出的“古音” ( http: / / www.21cnjy.com )是由物體振動產(chǎn)生的，故①是正確的；
②“魚洗”發(fā)出的“古音”通過水和空氣傳入人耳的，故②是錯誤的；
③加快摩擦盆雙耳的速度，并不會改變聲音傳播的速度。故③是錯誤的。
故選：A。
【變式2】（2022秋 番禺區(qū)·統(tǒng)考二模） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )為了認識聲音，某實驗活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究，如圖。
（1）如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉，輕質(zhì)小球會被彈開。通過這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：聲音是由物體 ________產(chǎn)生的。實驗中，懸掛著的輕質(zhì)小球的作用是 ________（填字母標號）。
A.延長音叉的振動時間
B.把音叉的微小振動放大，便于觀察
（2）如圖乙是一款科學(xué)實驗玩具——真空中的聲音。把發(fā)音器放在墊了棉花的底座上，蓋上透明罩，把活塞向外拉，將空氣抽出時，聽到的聲音會逐漸變小；再充入空氣聲音會逐漸變大。這個現(xiàn)象說明：________。
【答案】（1）振動；B；（2）真空不能傳聲。
【詳解】（1）用懸掛著的輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球會被多次彈開，說明聲音是物體振動產(chǎn)生的；
（2）懸掛著的輕質(zhì)小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察，此實驗用了轉(zhuǎn)換法，故選：B。
（3）蓋上透明罩，把注射器活塞向外拉，聽到的聲音會逐漸變小，說明真空不能傳聲。
角度2：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例2】（2023秋 和田·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )聲音在海水、空氣、鐵管中的傳播速度，由小到大的順序排列的是（　　）
A．海水、空氣、鐵管 B．空氣、海水、鐵管
C．鐵管、空氣、海水 D．海水、鐵管、空氣
【答案】B
【詳解】聲音在氣體、液體、固體三種 ( http: / / www.21cnjy.com )不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體（鐵鐵）中最快，其次是在液體（海水）中，在氣體（空氣）中最慢。
故選：B。
【變式1】（2023秋 黃山·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音按聽到的順序先后依次是由下列物質(zhì)傳播的（　　）
A．鋼，水，空氣 B．鋼，空氣，水 C．水，空氣，鋼 D．空氣，水，鋼
【答案】A
【詳解】小華在鋼水管的一頭 ( http: / / www.21cnjy.com )敲一下，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以小珍在另一頭聽到3下聲音，第一次是通過鋼管傳播的，第二次是通過水傳播的，第三次是通過空氣傳播的，故A正確、BCD錯誤。
故選：A。
【變式2】（2023秋 中江·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1020m,兩次響聲相隔2.5s。如果當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s,則該金屬中的聲音的傳播速度是（　　）
A．340m/s B．2040m/s C．1460m/s D．3810m/s
【答案】B
【詳解】根據(jù)可知：聲音在空氣中傳播的時間為：，
聲音在金屬管中的傳播時間為：t2=t1-Δt=3s-2.5s=0.5s,
則聲音在金屬管中的傳播速度為：。故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
考點2：聲音的特性
角度1：頻率及音調(diào)的關(guān)系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例3】（2023 棗莊·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音（　　）
A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低
【答案】D
【詳解】將一把鋼尺緊緊按在桌面 ( http: / / www.21cnjy.com )上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；保持鋼尺振動的幅度大致相同，增大鋼尺伸出桌邊的長度，則鋼尺振動得越慢，因此聽到聲音的音調(diào)變低。
故選：D。
【變式1】（2023 合肥·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )如圖所示是元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，移動手指按在同一根弦的不同位置，用相同的力撥這同一根弦，發(fā)出的聲音也是不同的，主要是因為聲音的 ________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。
【答案】音調(diào)。
【詳解】彈奏古箏時，移動手指按在同一根弦的不同位置，用相同的力撥這同一根弦，弦的振動頻率不同，聲音的音調(diào)不同，所以發(fā)出的聲音也是不同的。
【變式2】（2023 安徽·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )笛、簫、簧管等管類樂器在吹奏時，按住不同的氣孔可以改變空氣柱的振動快慢，從而改變聲音的 ________（選填聲音的特性）。
【答案】故答案為：音調(diào)。
【詳解】笛、簫、簧管等管類樂器在吹奏時，按住不同的氣孔可以改變空氣柱的振動快慢，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)。
角度2：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例4】（2023 無錫·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（　　）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度
【答案】B
【詳解】中國古樂的五個基本音階，每個音階對應(yīng) ( http: / / www.21cnjy.com )的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高，音調(diào)越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音實際上是指聲音的音調(diào)。
故選：B。
【變式1】（2023 松山區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )為創(chuàng)建文明城市，要求我們在公共場合“輕聲”說話。這里的“輕聲”是指聲音的（　　）
A．聲速 B．響度 C．音色 D．音調(diào)
【答案】B
【詳解】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指 ( http: / / www.21cnjy.com )聲音的強弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。要求我們在公共場合“輕聲”說話。這里的“輕聲”是指聲音的響度，與聲速無關(guān)，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選：B。
【變式2】（2023 天津·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )中醫(yī)診病講究“望、聞、問、切”，其中“聞”有聽的意思。如聽人唱歌可診脾胃，若歌聲洪亮，則脾胃應(yīng)該健康。“洪亮”主要是指聲音的（　　）
A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．速度大
【答案】A
【詳解】如聽人唱歌可診脾胃，若歌聲洪亮，則脾胃應(yīng)該健康，“響亮”是指聲音的響度大，故A正確、BCD錯誤。
故選：A。
考點3：聲的利用
角度1：聲與能量 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例5】（2023 內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )下列詩句或俗語中蘊含的聲學(xué)知識正確的是（　　）
A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量
B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的
C．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大
D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高
【答案】B
【詳解】A、“柴門聞犬吠 ( http: / / www.21cnjy.com )，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；
B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判斷的，故B正確；
C、“響鼓也要重錘”說明物體振動振幅越大，響度越大，故C錯誤；
D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大，故D錯誤.
故選：B。21·世紀*教育網(wǎng)
【變式1】（2023 六盤水·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )貴州省有很多喀斯特地貌溶洞，從中發(fā)現(xiàn)大量唯一真正能飛的哺乳動物——蝙蝠。蝙蝠是通過超聲波定位來捕獲食物，從人們身邊飛過幾乎聽不到聲音。下列說法正確的是（　　）
A．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率較低，響度較小
B．倒車雷達原理與蝙蝠的回聲定位相同
C．蝙蝠是通過超聲波定位來捕獲食物，說明聲音能傳遞能量
D．模擬蝙蝠發(fā)出的超聲波可以用來探測月球到地球之間距離
【答案】B
【詳解】A、蝙蝠靠發(fā)出的 ( http: / / www.21cnjy.com )超聲波，超聲波的頻率高，故A錯誤；
B、倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法，故B正確；
C、蝙蝠是通過超聲波定位來捕獲食物，說明聲音能傳遞信息，故C錯誤；
D、由于太空屬于真空，真空不能傳聲，因此不能用超聲波探測月球與地球之間的距離，故D錯誤。
故選：B。
【變式2】（2023秋 樺甸市·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / detail / _blank )在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指彈橡皮膜，瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生_______，這個現(xiàn)象說明聲音具有_______。【來源：21cnj*y.co*m】
【答案】晃動；能量。
【詳解】蠟燭的火焰會晃動，是因為獲得 ( http: / / www.21cnjy.com )了能量。用手指彈橡皮膜，橡皮膜振動發(fā)出聲音，聲音通過空氣向蠟燭的火焰?zhèn)鬟f，使得燭焰晃動，燭焰獲得的能量是由聲音傳遞過來的，所以該實驗說明聲音可以傳遞能量。
考點4：噪聲的危害與控制
角度1：防治噪聲的途徑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )
【例6】（2023 ·統(tǒng)考中考真題） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護區(qū)某路段設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌。“禁止鳴笛”是通過什么途徑控制噪聲的（　　）
A．防止噪聲進入耳朵 B．阻斷噪聲傳播
C．防止噪聲產(chǎn)生 D．以上都不符合
【答案】C
【詳解】禁止鳴笛即阻止聲音的產(chǎn)生，所以是在聲源處控制噪聲，故C正確、ABD 錯誤。
故選：C。
【變式1】（2023 天心區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )學(xué)校進行校園改造，導(dǎo)致外面有很大的施工噪聲，為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受噪聲干擾，采取下面的哪個方法是有效的、合理的（　　）
A．關(guān)閉教室窗戶
B．每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩
C．老師講話聲音再大一些
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
【答案】A
【詳解】A、關(guān)閉教室窗戶可以有效的在噪 ( http: / / www.21cnjy.com )聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
C、老師講話聲音大并不會降低噪聲對學(xué)生的上課的干擾，不符合題意；
D、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測聲音的大小，不能減弱噪聲，不符合題意。
故選：A。
【變式2】2023 泗洪縣·統(tǒng)考模擬預(yù)測） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "http: / / www.m / physics / ques / _blank )每年看春晚都會有一段痛苦難熬的時間，振耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是（　　）
A．小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮
B．緊閉裝上雙層玻璃的窗戶
C．將電視音量調(diào)到最大
D．帶上防噪聲耳機看電視
【答案】B
【詳解】A、小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮是從噪聲的 ( http: / / www.21cnjy.com )產(chǎn)生防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；
B、緊閉裝上雙層玻璃的窗戶是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
C、將電視音量調(diào)到最大，不能減弱噪聲，不符合題意；
D、帶上防噪聲耳機看電視，也聽不到電視的聲音了，與實際不符合，不符合題意；
故選：B。
一．選擇題（共11小題）
1．（2021 襄陽·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．發(fā)聲的物體是否在振動 B．聲音傳播是否需要時間
C．聲音能否在真空中傳播 D．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
【答案】
【詳解】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，因此，本探究實驗是研究聲音產(chǎn)生原因的。21*cnjy*com
故選：。
2．（2022 山西·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的
C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
【答案】
【詳解】、“魚洗”發(fā)出的聲音是由“魚洗”的振動發(fā)出的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故正確；21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的，故錯誤；
、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故錯誤；
、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故錯誤。
故選：。
3．（2022 桂林·統(tǒng)考中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢　　 ( http: / / www.21cnjy.com )21教育名師原創(chuàng)作品
A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰
【答案】
【詳解】由圖可知，聲音在冰中傳播的速度每秒約、在尼龍中傳播的速度每秒約、在水中傳播的速度每秒約、在空氣中傳播的速度每秒約，說明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體中傳播最快，在冰和尼龍中的傳播速度要大于在水（液體）和空氣中的傳播速度。
故選：。
4．（2023秋 長安區(qū)·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)聲音的說法，正確的是　　
A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
【答案】
【詳解】、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中進行傳播，故錯誤；
、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故正確；
、聲音的傳播需要時間，故錯誤；
、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；，故錯誤。
故選：。
5．（2023 營口·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，在8個完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音色和響度
【答案】
【詳解】敲擊瓶子時，聲音是由瓶子和水振 ( http: / / www.21cnjy.com )動產(chǎn)生的；瓶子和水的質(zhì)量越大，越不容易振動，音調(diào)越低，所以，用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是音調(diào)。
故選：。
6．（2023 四川·統(tǒng)考中考真題）如圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的
B．歌聲在空氣中是以光速傳播的
C．用不同力度撥弦時弦聲響度相同
D．撥動粗細不同的弦時弦聲音調(diào)相同
【答案】
【詳解】、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的，故正確；
、歌聲在空氣中是以聲波的速度傳播的，空氣中歌聲約以的速度向外傳播，遠小于光的傳播速度，故錯誤；
、用不同力度撥弦時其振動的幅度是不同的，響度不同，故錯誤；
、撥動粗細不同的弦時，弦振動快慢不同，弦聲的音調(diào)不同，故錯誤。
故選：。
7．（2023 宜昌·統(tǒng)考中考真題）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”。下列關(guān)于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是　　
A．都是由于人耳鼓膜振動產(chǎn)生的
B．都是通過空氣傳播的
C．人們根據(jù)響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲
D．人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調(diào)越高
【答案】
【詳解】、蟬叫聲是由蟬的鳴膜振動發(fā)聲，鳥類的發(fā)聲器管叫鳴管，故錯誤；
、人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲都是通過空氣傳播的，故正確；
、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。我們是根據(jù)音色不同來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲，故錯誤；
、人離蟬和鳥越近，聽到聲音的響度越大，而不是聽到聲音的音調(diào)越高，聲音的音調(diào)與距離發(fā)聲體的遠近無關(guān)，故錯誤。【版權(quán)所有：21教育】
故選：。
8．（2023 安徽·統(tǒng)考中考真題）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為，空氣中的聲速取，則該同學(xué)的身高為　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
【答案】
【詳解】感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為，超聲波從感應(yīng)器到人的頭部的傳播時間為該時間的，
則感應(yīng)器到人頭部的距離：；
人的身高。
故選：。
9．（2023 樂山·統(tǒng)考中考真題）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關(guān)說法正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)
C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的
D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息
【答案】
【詳解】．吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故錯誤；
．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音色，故錯誤；
．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過空氣傳播的，故錯誤；
．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的輕快活潑氣氛，說明聲音能傳遞信息，故正確。
故選：。
10．（2023 攀枝花·統(tǒng)考中考真題）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是　　
A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷
C．用次聲波預(yù)報海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡
【答案】
【詳解】
、用聽診器給病人診病，是利用聲傳遞信息，故不符合題意；
、利用超聲波給金屬工件探傷，是通過利用超聲波傳遞信息，故不符合題意；
、用次聲波預(yù)報海嘯，是利用次聲波傳遞信息，故不符合題意；
、利用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波將附著在眼鏡上的污垢擊落，是利用聲傳遞能量，故符合題意。
故選：。
11．（2023 南充·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法不正確的是　　 ( http: / / www.21cnjy.com )
A．圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息
B．圖乙中航母艦載機引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲
C．圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)
D．圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播
【答案】
【詳解】、圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息，故正確；
、圖乙中航母艦載機引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在人耳處過程中減弱噪聲，故錯誤；
、圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)，故正確；
、圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播，故正確。
故選：。
二．多選題（共4小題）
12．（2023秋 歷城區(qū)·統(tǒng)考一模）同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認識，下列說法錯誤的是　　
A．聲音是由物體的運動產(chǎn)生的
B．聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播
C．聲音的傳播速度是
D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
【答案】
【詳解】、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故錯誤；
、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在真空中傳播，故正確；
、聲音在空氣中的傳播速度約為，故錯誤；
、物體振動能產(chǎn)生聲音，但我們要想聽到，還必須要有傳播介質(zhì)，故錯誤。
故選：。
13．（2023秋 德州·統(tǒng)考一模）如圖所示是聲波的四種波形圖，下列說法正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲、乙的音調(diào)不同 B．丙、丁的音色不同
C．乙、丁的響度相同 D．乙、丙的音調(diào)相同
【答案】
【詳解】、甲、乙的疏密不同，所以甲、乙的音調(diào)不同，故符合題意；
、丙、丁的波形形狀不同，所以丙、丁音色不同，故符合題意；
、乙、丁振動幅度不同，所以乙、丁響度不同，故不符合題意；
、乙、丙的疏密相同，所以乙、丙音調(diào)相同，故符合題意。
故選。
14．（2011秋 寶坻區(qū)·統(tǒng)考一模）某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析。其中正確的是　　
A． ( http: / / www.21cnjy.com )擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音有能量
B． ( http: / / www.21cnjy.com )撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動
C． ( http: / / www.21cnjy.com )用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同
D． ( http: / / www.21cnjy.com )利用聲音的音調(diào)可測量海水的深度
【詳解】、因為聲音可以傳遞能量，所以紙筒發(fā)出的聲音傳到燈焰處時，燈焰會晃動，說法正確，符合題意；
、琴聲是由于琴弦的振動產(chǎn)生的，說法正確，符合題意；
、用大小不同的力敲擊杯子，杯子振動的幅度不同，所以聲音的響度就會不同，說法正確，符合題意；
、測量海水的深度是利用的是回聲測距，不是利用聲音的音調(diào)，說法錯誤，符合題意；
故選：。
15．（2023秋 豐南區(qū)·統(tǒng)考一模）如圖所示，下列分析正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)
B．乙圖：超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量
C．丙圖：聽覺正常的人通過骨傳導(dǎo)也能感知聲音
D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
【答案】
【詳解】、古箏是琴弦振動發(fā)出聲音的，手在不同位置按弦，弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化，故正確；【出處：21教育名師】
、超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量，故正確；
、固體可以傳播聲音，聽覺正常的人通過骨傳導(dǎo)也能感知聲音，故正確；
、摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故錯誤。
故選：。
三．填空題（共4小題）
16．（2023 武威·統(tǒng)考中考真題）發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體 　 　產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做 　　（選填“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法” 。
【答案】振動；轉(zhuǎn)換法。
【詳解】發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明發(fā)聲 ( http: / / www.21cnjy.com )體在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音叉的振動不能直接觀察，水花起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察；這種實驗方法為轉(zhuǎn)換法。
故答案為：振動；轉(zhuǎn)換法。
17．（2023 連云港·統(tǒng)考中考真題）智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。當(dāng)對智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的 　 　，音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度 　　。21·cn·jy·com
【答案】響度；變大。
【詳解】當(dāng)對智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的響度，響度變大，則音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度變大。
18．（2023 婁底·統(tǒng)考中 ( http: / / www.21cnjy.com )考真題）隨著人工智能的發(fā)展，機器人送餐成為時尚。如圖所示，機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達發(fā)射 　 　，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置。客人可以通過語言來操控機器人，說明聲可以傳遞 　　。2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】超聲波；信息。
【詳解】由題意知，機器人可以靈活地避開障礙物是利用了回聲定位，其體內(nèi)的雷達可以發(fā)射超聲波，通過接收反射波，確定障礙物的位置；
通過語言來操控機器人，說明聲可以傳遞信息。
故答案為：超聲波；信息。
19．（2023 遼寧·統(tǒng)考中考真題）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機 　 　產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在 　　減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由 　　傳過來的。
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】振動；人耳處；空氣
【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，乘客聽到的飛機的轟鳴聲是發(fā)動機振動產(chǎn)生的；
為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲；
人們聽到飛機的聲音是通過空氣傳入人耳的。
故答案為：振動；人耳處；空氣。
一．選擇題（共11小題）
1．小明將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺。此實驗說明　　
A．發(fā)聲的物體在振動 B．氣體能夠傳播聲音
C．聲音以波的形式傳播 D．聲音的音調(diào)高
【答案】
【詳解】將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明發(fā)聲的音叉在振動，即聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故正確，錯誤。
故選：。
2．以下幾個實驗，其中用來探究聲音傳播需要介質(zhì)的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲圖用相同的力度撥動粗細不同的橡皮筋
B．乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽敲擊聲的大小
C．丙圖觀察揚聲器發(fā)聲時紙屑的運動
D．丁圖在空氣不斷被抽出的過程中聽鈴聲的變化
【答案】
【詳解】、甲圖用相同的力度撥動粗細不同的橡皮筋，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故不符合題意；
、乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽敲擊聲的大小，可以探究響度與振幅的關(guān)系，故不符合題意；
、丙圖觀察揚聲器發(fā)聲時紙屑的運動，可以探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故不符合題意；
、丁圖在空氣不斷被抽出的過程中聽鈴聲的變化，可以探究聲音的傳播需要介質(zhì)，故符合題意。
故選：。
3．對下列插圖的含義表述錯誤的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．圖甲：聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．圖乙：固體也可以傳播聲音
C．圖丙：聲音的傳播方式與它相似
D．圖丁：真空中聲音速度較大
【答案】
【詳解】、圖甲：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故正確；
、圖乙：固體也可以傳播聲音，故正確；
、圖丙：聲音的傳播方式與它相似，故正確；
、圖丁：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故錯誤。
故選：。
4．下列有關(guān)聲音的說法，正確的是　　
A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
【答案】
【詳解】、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中進行傳播，故錯誤；
、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故正確；
、聲音的傳播需要時間，故錯誤；
、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；，故錯誤。
故選：。
5．如圖是不同聲音的波形圖，其中聲音的音調(diào)相同的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
【答案】
【詳解】由圖可知，在相同的時間里， ( http: / / www.21cnjy.com )甲和乙的振動次數(shù)是相同的（都是3個波峰和2個波谷），而丙的振動次數(shù)明顯變多，丁是雜亂無章的振動，根據(jù)音調(diào)和頻率的關(guān)系可知，甲和乙的音調(diào)相同。
故選：。
6．如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，下列說正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲圖中用大小不同力敲打鼓面，通過觀察紙屑跳動可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”
B．乙圖實驗中利用乒乓球來觀察音叉的振動用到的物理方法為控制變量法
C．丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”
D．丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”
【答案】
【詳解】
、響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，探究的響度與振幅的關(guān)系，故錯誤；
、圖乙正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，運用了轉(zhuǎn)換法，故錯誤；
、圖丙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，可以探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)，故正確；
、通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條，則鋸條振動的頻率不同，探究的是頻率與音調(diào)的關(guān)系，故錯誤。2·1·c·n·j·y
故選：。
7．今年國慶節(jié)，我縣各中小學(xué)校開展了豐富多彩的活動為祖國慶生，向偉大祖國深情告白。某校同學(xué)們在操場用嘹亮的歌聲演唱《我和我的祖國》。演唱中涉及的下列聲現(xiàn)象，說法不正確的是　　
A．歌聲在空氣中的傳播速度為
B．唱歌時聲帶的振幅越大，歌聲響度越大
C．“歌聲嘹亮”指的是音調(diào)高
D．通過音色可分辨出是哪位同學(xué)在唱歌
【答案】
【詳解】、歌聲在空氣中的傳播速度為，故不符合題意。
、響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，所以唱歌時聲帶振動的幅度越大，歌聲的響度越大，故不符合題意。
、“歌聲嘹亮”指聲音很大，指聲音的響度，故符合題意。
、音色是發(fā)聲體特有的性質(zhì)，所以老師可以通過音色來辨別是哪位同學(xué)唱歌，故不符合題意。
故選：。
8．倒車雷達由超聲波傳感器、控制器和顯示器（或蜂鳴器）等部分組成，是汽車倒車時的安全輔助裝置，如圖所示。在倒車雷達工作過程中，應(yīng)用到的物理知識有　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．聲音能傳遞信息 B．聲音能傳遞能量
C．次聲波產(chǎn)生的回聲測距 D．聲音在空氣中傳播速度最快
【答案】
【詳解】汽車上的倒車雷達是利用超聲波的回聲定位來工作的，說明聲可以傳遞信息，故正確，錯誤。
故選：。
9．下列聲的利用方式與超聲波清洗機相同的是　　
A．金屬探傷儀 B．聲吶測海洋深度
C．彩超檢查人體內(nèi)部器官 D．超聲波為結(jié)石心者擊碎結(jié)石
【答案】
【詳解】超聲波清洗機是利用聲傳遞能量。
、金屬探傷儀、聲吶測海洋深度、彩超檢查人體內(nèi)部器官是利用超聲波傳遞信息，故不符合題意；
、超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石是利用聲傳遞能量，故符合題意。
故選：。
10．如圖所示，用小話筒收集信號通過示波器顯示出振動的波形，將兩次聲音的波形截取相同區(qū)域的圖形進行比較。下列分析正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲振動的響度較大 B．乙振動的頻率較低
C．甲聲音傳播速度快 D．兩次聲音都是噪聲
【答案】
【詳解】、由圖知，甲音叉偏離原平衡位置的距離大于乙音叉偏離原平衡位置的距離，所以甲的振幅大，則甲發(fā)出聲音的響度較大，故正確；
、由圖知，相同時間內(nèi)甲音叉振動的次數(shù)與乙音叉振動的次數(shù)相同，所以甲音叉與乙音叉發(fā)出的聲音音調(diào)相同，故錯誤；
、環(huán)境相同時，甲和乙的聲音傳播速度相同，故錯誤；
、噪聲的波形圖的波形雜亂無章，圖甲和圖乙的波形圖形狀比較規(guī)則，不是噪聲，故錯誤。
故選：。
11．下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是　　
( http: / / www.21cnjy.com )
①甲圖中，趴桌上的同學(xué)可以聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳聲
②乙圖中，改變鋼尺伸出桌面的長度，可以探究響度和振幅的關(guān)系
③丙圖中，放在發(fā)聲喇叭前的燭焰會晃動，說明聲波能傳遞信息
④丁圖中，禁止汽車鳴笛是為了在聲源處減弱噪聲
A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確
【答案】
【詳解】①甲圖中，該同學(xué)把耳朵貼在桌面上可以聽到輕敲桌子的聲音，說明固體（桌面）可以傳聲，故①正確；
②改變尺子伸出桌面的長度，若用相同的力撥動尺子，尺子的振動頻率不同，聲音的音調(diào)不同，是為了研究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故②錯誤；
③喇叭發(fā)聲時，放在前邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量，故③錯誤；
④禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故④正確；
綜上所述，①④正確，②③錯誤。
故選：。
二．多選題（共4小題）
12．老師將正在發(fā)聲的蜂鳴器放入一個大注射器里，堵住注射口后向外拉動活塞（如圖）。在拉動活塞的過程中，同學(xué)們聽到蜂鳴器的聲音越來越弱，最后聽不到了。這一實驗現(xiàn)象驗證了以下事實當(dāng)中的　　
( http: / / www.21cnjy.com )
A．真空不能傳聲
B．固體可以傳聲
C．氣體可以傳聲
D．聲音在固體中比在空氣中傳播速度大
【答案】
【詳解】在拉動活塞的過程中， ( http: / / www.21cnjy.com )注射器里的空氣越來越稀薄，同學(xué)們聽到蜂鳴器的聲音越來越弱，說固體氣體都可以傳聲，最后聽不到了，說明真空不能傳聲。
故選：。
13．下列關(guān)于聲的說法中，錯誤的是　　
A．聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，跟介質(zhì)的溫度無關(guān)
B．聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲，它們均以波的形式傳播
C．蝙蝠是利用超聲波來探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲的
D．如果某物體每分鐘振動次，那么它發(fā)出的聲屬于聲音
【答案】
【詳解】．聲速的大小跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故錯誤；
．聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱為聲，聲是以波的形式進行傳播的，故正確；
．蝙蝠是利用超聲波來探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲的，說明聲音可以傳遞信息，故正確；
．如果某物體每分鐘振動次，則振動頻率
則該物體發(fā)出的是次聲波，低于人的聽覺頻率范圍，故錯誤。
故選：。
14．關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用，下列說法正確的是　　
A．物體正在振動發(fā)聲，通過介質(zhì)把這個聲音傳到人耳，人就一定能聽到
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同
C．手機來電鈴聲提示是利用聲音來傳遞信息
D．地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害通常會伴有次聲波的產(chǎn)生
【答案】
【詳解】、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故錯誤；21cnjy.com
、聲音一般在固體中傳播最快，氣體最慢，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，故正確；
、通過手機來電鈴聲可以知道有人給打電話，故聲音可以傳遞信息，故正確；
、自然災(zāi)害一般伴隨次聲波產(chǎn)生，故正確。
故選：。
15．如圖所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如表。下列說法正確的是　　
聲音 聲音強弱等級 頻率
甲 100 600
乙 80 2100
( http: / / www.21cnjy.com )
A．甲音調(diào)較低
B．聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較小
C．乙聲音的頻率超過人聽覺的頻率范圍
D．空氣中，甲的聲速等于乙的聲速
【答案】
【詳解】、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的頻率比乙聲音的頻率低，所以甲音調(diào)較低，故正確；
、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要大于乙的響度，因此，聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大，故錯誤；
、乙聲音的頻率為，在人聽覺的頻率范圍之內(nèi)，故錯誤；
、空氣中，甲的聲速等于乙的聲速，故正確。
故選：。
三．填空題（共4小題）
16．“風(fēng)聲雨聲書聲聲聲入耳，家事國事天下事 ( http: / / www.21cnjy.com )事事關(guān)心”這是一則對聯(lián)，教育我們既要致力于讀書又要關(guān)心政治。上聯(lián)中風(fēng)的、雨的、讀書的聲音是因為發(fā)聲體的 　 　而產(chǎn)生的，“聲聲入耳”則是因為聲通過 　　入耳。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
【答案】振動；空氣。
【詳解】振動產(chǎn)生聲音，上聯(lián)中風(fēng)的、雨的、讀書的聲音是因為發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。
聲音的傳播需要介質(zhì)，而“聲聲入耳”則是因為聲通過空氣這種介質(zhì)傳入耳朵。
故答案為：振動；空氣。
17．不少市民的手機都開通了地震預(yù)警功能。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，幾乎瞬間把地震預(yù)警信號發(fā)送到手機，而破壞力強的地震橫波傳播速度僅為，這為地震避險贏得寶貴的時間。某日，離震中的瀘州市民收到地震預(yù)警信號 　 　后地震橫波才能到達。若住底樓的小明收到地震預(yù)警信號后，經(jīng)的反應(yīng)時間，開始向室外的安全地帶撤離，他至少不低于 　　的速度才能跑到安全區(qū)。地震時還會產(chǎn)生次聲波，次聲波的頻率范圍是 　　。www-2-1-cnjy-com
【答案】10；5.6；低于。
【詳解】橫波傳播到收到地震預(yù)警信號的時間為：；
住底樓的小明收到地震預(yù)警信號后，經(jīng)的反應(yīng)時間，開始向室外的安全地帶撤離，他至少奔跑的速度為：；
地震時還會產(chǎn)生次聲波，次聲波的頻率范圍是低于。
故答案為：10；5.6；低于。
18．“天宮課堂”第三課于2022年10月 ( http: / / www.21cnjy.com )12日，由神舟十四號航天員陳東、劉洋、蔡旭哲面向廣大青年進行了太空授課。劉洋說話發(fā)出聲音是因為她的聲帶在 　 　，我們能通過劉洋講課獲得知識，是因為聲音能傳遞 　　。
【答案】振動；信息。
【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，劉洋說話能發(fā)出聲音是因為她的聲帶在振動。
我們能通過劉洋講課獲得知識，是因為聲音能傳遞信息。
故答案為：振動；信息。
19．吉他能發(fā)出聲音是因為琴弦的 　 　產(chǎn)生的，如果半夜還要彈吉他，可以關(guān)緊屋內(nèi)門窗，這是在 　　（選填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處” 減弱噪聲，防止“擾民”；我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲，這主要是根據(jù)聲音有不同的 　　（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色” 。
【答案】振動；傳播途徑；音色
【詳解】吉聲音是由物體振動產(chǎn)生的，他能發(fā)出聲音是因為琴弦的振動產(chǎn)生的；
如果半夜還要彈吉他，防止“擾民”，可以關(guān)緊屋內(nèi)門窗，這是在傳播途徑減弱噪聲；
音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性，可以用于區(qū)分發(fā)聲體，我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲，主要是根據(jù)音色不同。
故答案為：振動；傳播途徑；音色。
四．實驗探究題（共4小題）
20．為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè) ( http: / / www.21cnjy.com )計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起一部手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）在沒有抽氣時，小華用家里的另一部手機撥打瓶內(nèi)的手機，他 　 　（選填“能”或“不能” 聽見瓶內(nèi)手機的鈴聲；
（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打瓶內(nèi)的手機，他聽到瓶內(nèi)手機鈴聲的情況是 　　（選填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚姟?。
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是：　　。
【答案】（1）能；（2）鈴聲變?nèi)酰唬?）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
【詳解】（1）當(dāng)沒有抽氣時，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽見手機鈴聲；
（2）當(dāng)盡量抽盡瓶中的空氣后，由于基本沒有傳聲介質(zhì)，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲比上次聲音變小；
（3）由（1）（2）進而推理得出聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
故答案為：（1）能；（2）鈴聲變?nèi)酰唬?）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
21．小剛在家做了一個有趣的實驗，裝置如圖所示。
（1）他敲響乙音叉，與甲音叉接觸的乒乓球會被彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在 　 　，同時還能說明聲音可以在 　　中傳播。在月球上做這個實驗，則 　　（填“能”或“不能” 觀察到上述現(xiàn)象，這是因為 　　。21*cnjy*com
（2）他增加敲擊乙音叉的力度， ( http: / / www.21cnjy.com )聽到的聲音更大了，還觀察到與甲音叉接觸的乒乓球被彈開的幅度變大了，這說明聲音的響度跟 　　有關(guān)，由生活經(jīng)驗知道還與 　　有關(guān)。
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】（1）振動；空氣；不能；真空不能傳聲；（2）振幅；距離聲源的遠近。
【詳解】（1）小剛敲響乙音叉，與甲音叉接觸的 ( http: / / www.21cnjy.com )乒乓球會被彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，同時還能說明聲音可以在空氣中傳播。在月球上做這個實驗，則不能觀察到上述現(xiàn)象，這是因為真空不能傳聲。
（2）小剛增加敲擊乙音叉的 ( http: / / www.21cnjy.com )力度，聽到的聲音更大了，還觀察到與甲音叉接觸的乒乓球被彈開的幅度變大了，這說明聲音的響度跟振幅有關(guān)，由生活經(jīng)驗知道還與距離聲源的遠近有關(guān)。
故答案為：（1）振動；空氣；不能；真空不能傳聲；（2）振幅；距離聲源的遠近。
22．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景，請回答下列問題：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）如圖甲敲擊音叉，泡沫球的彈開說明聲音是由物體的 　 　產(chǎn)生的，采用的物理探究方法是 　　。
（2）如圖乙抽氣一段時間后，聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是 　　。
手機鈴聲頻率太高
未塞緊瓶塞存在漏氣
（3）利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的 　　（選填“超儀”或“碎石機” 。
【答案】（1）振動；轉(zhuǎn)換法；（2）；（3）碎石機。
【詳解】（1）甲敲擊音叉，泡沫球的彈開將音叉的微小振動放大，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，這里用到了轉(zhuǎn)換法；
（2）真空不能傳聲，如圖乙抽氣一段時間后，隨著空氣的減少，聲音應(yīng)該越來越小，但聽到的手機鈴聲響度不變，則可能是未塞緊瓶塞存在漏氣，故符合題意，不符合題意；
故選：；
（3）圖丙揭示的原理是聲音可以傳遞能量，人們利用這個原理制成了醫(yī)院中的碎石機；
故答案為：（1）振動；轉(zhuǎn)換法；（2）；（3）碎石機。
23．近幾年，一些城市道路 ( http: / / www.21cnjy.com )由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？
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下表是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 車速 水泥路面噪聲 瀝青路面噪聲
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6
（1）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個不足之處：　 　。人們以 　　為單位來表示聲音強弱的等級。21教育網(wǎng)
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：
①同一輛車在 　　一定時，瀝青路面上行駛時產(chǎn)生的噪聲 　　；
②同一輛車在 　　（選填“相同”或“不同” 路面上行駛，車速越 　　，噪聲越大。
（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的大小還可能跟 　　（寫出一個因素）有關(guān)。
【答案】（1）沒有寫出噪聲的單位；分貝；
（2）車速；小；相同；大；
（3）車輪的材料。
【詳解】（1）表格中出現(xiàn)了一個不足之處是沒有寫出噪聲的單位；人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別縱向?qū)Ρ龋囆秃吐访娌蛔儯俣仍酱螅肼曉酱螅?br/>車型和車速不變時，瀝青路面比水泥路面噪聲小；
（3）此題為開放試題，結(jié)合生活經(jīng)驗從輪胎方面進行分析，比如輪胎的氣壓、輪胎的花紋、輪胎的材料以及車身重等等。
故答案為：（1）沒有寫出噪聲的單位；分貝；
（2）車速；小；相同；大；
（3）車輪的材料。
五．計算題（共1小題）
24．國之重器——我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了我國載人深潛的新紀錄。若其勻速直線下潛的速度為，從接觸水面開始計時，下潛后靜止并向海底發(fā)射一束超聲波，后收到信息。（超聲波在海水中的速度是求：
（1）從接觸水面開始計時，“奮斗者”號潛水器勻速下潛的路程；
（2）若收到信號后，“奮斗者”號載人潛水器繼續(xù)以原來的速度下潛到海底需要多少時間。
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【答案】（1）“奮斗者”號潛水器勻速下潛的路程為；
（2）奮斗者”號還需潛到海底。
【詳解】（1）“奮斗者”號潛水器勻速下潛的路程；
（2）超聲波傳到海底的時間，
收到信息時距海底的距離；
奮斗者”號需要潛到海底的時間。
答：（1）“奮斗者”號潛水器勻速下潛的路程為；
（2）奮斗者”號還需潛到海底。
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考情分析
夯實基礎(chǔ)
知識清單
真題對點練
攻堅培優(yōu)練
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