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第3課 重力（解析版）
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目標導航
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課程標準 課標解讀
1.知道重力是由于地球吸引而產生的； 2.認識影響重力大小的因素； 3.熟悉重力的概念； 4.了解重心的概念及應用。 1.知道重力是由地球對物體的吸引而產生的，但重力不是地球對物體的吸引力； 2.理解影響重力大小的因素，同一物體在地球的不同位置重力有所不同； 3.理解重力的概念（大小、方向）； 4.知道重心是重力的作用點，會確定常見物體的重心。
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知識精講
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知識點01 重力
1.萬有引力：宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號是G。
重力區別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2）重力特指地球對物體的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。
知識點02 重力的大小與方向
重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?br/>1.重量的計算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg。
G的含義：質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
2.重力的方向：豎直向下（指向地心）。
【知識詳解】重力大小與方向
1.由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。重力的方向總是豎直向下，但不一定是指向地心的（只有在赤道和兩極指向地心）。
2.地面上同一點處物體受到重力的大小跟物體的質量m成正比。同樣，當m一定時，物體所受重力的大小與重力常數g成正比，用關系式G=mg可以求出物體受到的重力。通常在地球表面附近，g值約為9.8牛每千克，表示質量是1千克的物體受到的重力是9.8牛。(9.8牛是一個平均值；在赤道上g最小，g=9.79N/kg；在兩極上g最大，g=9.83N/kg。所以，同一物體在地球不同位置，所受重力有可能不同。
知識點03 重心
1.重力的作用點—重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則的物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。
重心的位置不一定總在物體上，如圓環的重心在圓心，空心球的重心在球心。
2.穩度：穩度就是物體的穩定程度，穩度越大，物體就越不容易傾倒。
提高穩度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
3.重力的大小與物體的質量、地理位置有關；即質量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。
【知識拓展】重心的概念及應用
1.重力在物體上的作用點叫做重心。地球對物體的重力，好像就是這一點受到的力。若用其他物體來支持著重心，物體就能保持平衡。
2.物體的重心位置，質量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關。有規則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上，例如，均勻細直棒重心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中點。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。物體的重心,不一定在物體上。
3.質量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關。載重汽車的重心隨著裝貨多少和裝載位置而變化，起重機的重心隨著提升物體的重量和高度而變化。
重心位置在工程上有相當重要的意義。例如起重機在工作時，重心位置不合適，就容易翻倒；高速旋轉的輪子，若重心不在轉軸上，就會引起激烈的振動。增大物體的支撐面，降低它的重心，有助于提高物體的穩定程度。
【知識拓展】本節知識導圖
【即學即練1】下面關于重力說法中正確的是（ ） 。
A．重力的方向是垂直向下的
B．只有與地面接觸的物體才受到重力的作用
C．重力的方向是豎直向下
D．蘋果下落過程中速度越來越快是由于蘋果受到的重力越來越大的緣故
【答案】C。
【解析】重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，如果說“垂直”，那是與水平面垂直向下。重力與彈力不同，不需要與地面接觸也能發生作用。根據，蘋果下落過程中受到的重力是不變的，之所以越來越快，是因為重力不斷改變其運動狀態。
【即學即練2】關于重力的方向，下列說法中正確的是（ ）。
①重力的方向總是垂直向下。②重力的方向總是豎直向下。③重力的方向總是和支持物體的支持面垂直。④重力的方向總是垂直水平面向下。
A、①③對 B、②④對 C、②③對 D、③④對
【答案】B。
【解析】重力是由于地球的吸引而產生的，重力的方向豎直向下或者說垂直于當地的水平面，并非指向球心。
①重力的方向始終是豎直向下，而不是垂直向下，故①錯誤，故②正確；③重力的方向始終是豎直向下，即總是垂直水平面向下，與支持物體的支持面不一定垂直，故③錯誤，④正確。故選B。
【即學即練3】請在圖中畫出細線懸掛的小球擺動到圖示位置時受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力)。
【解析】不考慮空氣阻力。小球擺動過程中，受到重力和繩子拉力的作用。過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力。如圖所示：
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分層提分
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題組A 基礎過關練
1．如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）。
A．河水不再流動，再也看不見大瀑布；
B．人一跳起來就離開地面，再也回不來；
C．杯里的水將倒不進口里；
D．物體將失去質量
【答案】D。
【解析】河水能從高處流向低處，是因為受到重力作用；人跳起來會落回地面，是因為受到重力作用；杯里的水將能進口里，是因為受到重力作用；質量是物體所含物質多少，質量大小與是否受到重力無關。
2.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（　　）。
A．重力方向總是垂直于物體的表面；
B．重力隨物體的形狀的變化而變化；
C．粉筆在使用過程中，質量變小，重力變??；
D．空中上升的氣球，沒有受到重力作用
【答案】C。
【解析】（1）重力方向總是豎直向下的；（2）物體的重力和質量成正比，而質量不隨物體的形狀而變化；（3）地球附近的物體都受到重力作用。
A、重力方向總是豎直向下，而不是垂直于物體的表面，故A錯誤。
B、當物體的形狀改變時，物體的質量不會發生變化，根據G=mg，質量不變，重力也不變，故B錯誤。
C、粉筆在使用中會逐漸變短，所含的物質變少，故質量變小，重力也變小，故C正確。
D、地球附近的任何物體都受到重力作用，所以空中的氣球也受到重力作用。故選C。
3.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A。
【解析】物體由于地球吸引而產生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的。故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項是A。
4.關于重心，下列說法正確的是（ ）。
A．空心的足球沒有重心
B．物體的重心不一定在物體上
C．將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物體受到的力全部都作用在重心上
【答案】B。
【解析】A．任何物體都有重心，故A錯誤；
B．重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環，重心在環外，故B正確；
C．物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環．空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故C錯誤；
D．重心是物體各部分所受重力的集中點，而物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯誤。
5.下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（ ）。
A． B．C． D．
【答案】B。
【解析】A．物體質量增大時，物體的重力不變．不符合題意．
B．物體的重力和物體的質量是一個一次函數圖象，物體的重力跟物體的質量成正比．符合題意．
C．物體的重力跟物體的質量之間是二次函數圖象．不符合題意．
D．物體的質量增大時，物體的重力減小．不符合題意．
6.關于重力的一些說法，正確的是（ ）。
A．在空中飛行的物體不受重力的作用；
B．重的方向總是垂直向下；
C．重力的作用點可能不在物體上；
D．質量與重力成正比
【答案】C。
【解析】A、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其施力物體是地球，在空中飛行的物體也受到重力作用，故A錯誤；
B、重力的方向總是豎直向下，故B錯誤；
C、物體的重心與物體的形狀和質量分布情況有關，可以在物體上，比如實心球，也可以在物體外，比如均勻圓環，故C正確；
D、物體的質量和重力的關系是：物體所受的重力與其質量成正比，故D錯誤。故選C。
7．據報道，目前嫦娥三號一切準備就緒，只待發射。嫦娥二號攜帶國產“玉兔號”月球車已順利落月，正在進行預訂的各項科學探測任務。月球車設計質量為140kg。當它到月球上，用天平稱它的示數為 kg，用彈簧測力計稱重時它的示數與地球相比將 （選填“不變”“變大”或“變小”）。
【答案】140；變小。
【解析】天平測量的是物體的質量，彈簧測力計測量的是物體受到的重力。從地球到月球，月球車的位置變了，質量不會隨位置、狀態、形狀、溫度而改變。由于月球比地球質量小，它對同一物體的吸引力變小，所以月球車受到的重力變小。
8.如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖。
【解析】（1）過物體重心作豎直向下的帶箭頭的線段，并標上重力的符號G，即為重力的示意圖．
（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點作垂直于斜面帶箭頭的線段，并標上力的符號F，即為壓力的示意圖．
題組B 能力提升練
1．許多智能手機都有這樣一個功能：你本來把手機豎著拿在手里的，你將它轉90度，將它橫過來，它的頁面就跟隨你的動作自動反應過來，也就是說頁面也轉了90度，極具人性化。這源于手機內部有一個重力感應器，它由一個重物和兩個互相垂直的對力敏感的傳感器組成，用來判定水平方向。關于手機豎著放和橫著放時，重力感應器中的重物，下列說法正確的是（ ）。
A．重物受到重力的大小發生了變化；
B．重物受到重力的方向發生了變化；
C．重物的重心發生了變化；
D．重物對每個傳感器的力發生了變化
【答案】D。
【解析】從題目所給的情景判斷，手機豎著放和橫著放時，重力感應器中的重物質量、形狀并沒有發生改變，所以重物受到重力的大小、重物的重心都不會發生變化。重力的方向總是豎直向下的，所以重物受到重力的方向也不會發生變化。
2.有一質量均勻分布的圓形薄板，若將其中央挖掉一個小圓，則薄板的余下部分( )。
A．重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了；B．重力和重心都沒改變；
C．重力減小，重心位置沒有改變； D．重力減小，重心不存在了
【答案】C。
【解析】質量均勻分布的圓形薄板，重心在其幾何中心。
其中央挖掉一個小圓，質量仍然均勻分布，關于圓心對稱，即形狀規則，故其重心仍然在圓心。
質量減小，故重力減小。故選C。
3．如圖，是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（　?。?。

A B C D
【答案】B。
【解析】人釋放手中石塊，石塊下落，下落的方向與它受到重力的方向相同，也就是是豎直向下的。這個豎直向下相對于水平地面是垂直于地面向下，相對于整個地球大約是指向地球中心的方向。
4.關于物體的重心，下列說法中正確的是( )。
A. 任何有規則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合；
B. 重心就是物體內最重的一點；
C. 重心總是在物體上，不可能在物體之外；
D.重力在物體上的作用點，叫做物體的重心
【答案】D。
【解析】A、只有形狀規則，質量分布均勻的物體，重心才在物體的幾何中心上，故A錯誤。
B、重心只有在作用效果上的一個點，該點并不是物體上最重的一點，故B錯誤。
C、重心可以在物體上，也可以在物體之外，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故C錯誤。
D、重心是重力在物體上的作用點，故D正確。故選D。
5．如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是（ ）。

A．重力大小等于木片對它的支持力；
B．重力方向是豎直向下的；
C．重心位置在羽毛上的a點；
D．重心位置在羽毛上的b點
【答案】D。
【解析】確定不規則物體重心的位置通常有兩種方法：用懸線吊起或硬棒支起物體，如果物體能在水平位置保持靜止，則物體與懸線或硬棒接觸的點即為物體重心?；蛘哂靡桓p質細線把物體吊起，然后在該物體上畫下細線的延長線，再把該物體換個位置吊起，與上一操作相同再畫一條細線，此時物體上有兩條相交的線，該交點即為該物體的重心。羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態。羽毛受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，二者大小相等。從圖片看出，是羽毛上的a點與長木片接觸，所以重心位置在羽毛上的a點。
6.我國自行研制的神舟十號飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，并順利入軌．宇航員在飛船里 能實現下列哪項活動（ ）。
A．用拉力器健身 B．可以在跑步機上跑步
C．用彈簧測力計測物體的重力 D．用天平測量物體的質量
【答案】A。
【解析】A．用拉力器健身，是用拉力來拉開拉力器，和重力無關，因此能夠實現。
B．跑步時要依靠摩擦力，如果處于失重狀態，就不會對跑步機有壓力，更不會有摩擦力，因此不能實現。
C．因為處于失重狀態，因此無法用彈簧測力計測物體的重力，因此不能實現。
D．天平的實質是一個等臂杠桿，因為物體處于失重狀態，所以沒有作用在杠桿上的力，所以用天平無法測量物體的質量，因此不能實現。答案為A。
7．一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數為30N，若改用天平測該物體的質量，其示數應為________kg。若把它帶到月球上，用天平稱它的示數為________kg，用彈簧測力計稱它的示數與地球相比將________ (選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10 N／kg)
【答案】3；3；變小。
【解析】（1）由G=mg可得，改用天平測該物體的質量時天平的示數：。
（2）因物體的質量與所處的空間位置無關，所以，把它帶到月球上，用天平稱它的示數仍為3kg不變。
（3）因物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍，所以用彈簧測力計稱它的示數與地球相比將變小。
故答案為：3；3；變小。
8.圖中的小球靜止在斜面上，請畫出小球所受重力的示意圖。
【解析】重力是地球對物體的吸引而產生的力，重力的作用點在物體的重心，均勻物體重心在幾何中心，方向豎直向下，用大寫字母G表示，據此作圖如下：
題組C 培優拔尖練
1．（2021·黑龍江大慶市）下列數據中與生活實際情況相符的是（ ）。
A．一只雞蛋所受的重力約為50N；
B．人感覺溫暖而舒適的室內溫度約為35℃；
C．中學生步行上學的速度約為1.2m/s；
D．初中學生課桌的高度約為0.7dm
【答案】C。
【解析】A．一只雞蛋所受的重力約為0.5N，故A不符合題意；
B．人感覺溫暖而舒適的室內溫度約為23℃，故B不符合題意；
C．中學生步行上學的速度約為1.2m/s，故C符合題意；
D．初中學生課桌的高度約為8dm，故D不符合題意。故選C。
2．（2021·湖南衡陽市）小華根據實驗數據繪制了如圖所示的甲乙丙丁四幅圖像，其中對實驗圖像分析正確的是（ ）。
A．圖甲說明物體處于靜止狀態；
B．圖乙說明物體在做勻速直線運動；
C．圖丙說明物體的質量與它的體積成正比；
D．圖丁說明物體所受重力與它的質量成正比
【答案】CD。
【解析】A．圖甲是v-t圖象，且v保持不變，所以物體作勻速直線運動，故A錯誤；
B．圖乙是s-t圖象，而s保持不變，說明物體處于靜止狀態，故B錯誤；
C．圖丙中的m與V的關系圖線是過原點的傾斜直線，所以物體的質量與它的體積成正比，故C正確；
D．圖丁中的G與m的關系圖線是過原點的傾斜直線，所以物體所受的重力與它的質量成正比，故D正確。故選CD。
3．（2021·貴州中考真題）（1）如圖甲所示，細線懸掛下的小球剛好與光滑圓弧面相接觸，細線處于豎直狀態。請在圖中畫出小球的受力示意圖；
【解析】（1）因為圓弧面是光滑的，且細線處于豎直狀態（小球與圓弧面雖然接觸但不發生擠壓），所以小球不受摩擦力和支持力的作用；則小球只受豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力作用，過小球的重心分別沿豎直向下和沿繩子向上的方向上畫一條有向線段，由G和F表示，注意兩個力是一對大小相等的平衡力，線段應該一樣長。如圖所示
4．（2021·湖北隨州市）郝強同學是一位愛運動愛運動的好少年。他打完球賽回家，自己將汗濕的背心洗好掛在衣架上，如下圖。請畫出背心的受力示意圖（不考慮摩擦力）。
【解析】洗好的背心掛在衣架上，背心受到豎直向下的重力作用G及衣架兩邊施加的垂直衣架斜向上的支持力和的作用（力的作用點均畫在重心上），在這三個力的作用下，背心處于靜止狀態，背心的受力示意圖如下圖所示：第3課 重力（原卷版）
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課程標準 課標解讀
1.知道重力是由于地球吸引而產生的； 2.認識影響重力大小的因素； 3.熟悉重力的概念； 4.了解重心的概念及應用。 1.知道重力是由地球對物體的吸引而產生的，但重力不是地球對物體的吸引力； 2.理解影響重力大小的因素，同一物體在地球的不同位置重力有所不同； 3.理解重力的概念（大小、方向）； 4.知道重心是重力的作用點，會確定常見物體的重心。
(
知識精講
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知識點01 重力
1.萬有引力：宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號是G。
重力區別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2）重力特指地球對物體的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。
知識點02 重力的大小與方向
重力的大小：通常把重力的大小叫重量。
1.重量的計算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg。
G的含義：質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
2.重力的方向：豎直向下（指向地心）。
【知識詳解】重力大小與方向
1.由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。重力的方向總是豎直向下，但不一定是指向地心的（只有在赤道和兩極指向地心）。
2.地面上同一點處物體受到重力的大小跟物體的質量m成正比。同樣，當m一定時，物體所受重力的大小與重力常數g成正比，用關系式G=mg可以求出物體受到的重力。通常在地球表面附近，g值約為9.8牛每千克，表示質量是1千克的物體受到的重力是9.8牛。(9.8牛是一個平均值；在赤道上g最小，g=9.79N/kg；在兩極上g最大，g=9.83N/kg。所以，同一物體在地球不同位置，所受重力有可能不同。
知識點03 重心
1.重力的作用點—重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則的物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。
重心的位置不一定總在物體上，如圓環的重心在圓心，空心球的重心在球心。
2.穩度：穩度就是物體的穩定程度，穩度越大，物體就越不容易傾倒。
提高穩度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
3.重力的大小與物體的質量、地理位置有關；即質量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。
【知識拓展】重心的概念及應用
1.重力在物體上的作用點叫做重心。地球對物體的重力，好像就是這一點受到的力。若用其他物體來支持著重心，物體就能保持平衡。
2.物體的重心位置，質量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關。有規則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上，例如，均勻細直棒重心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中點。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。物體的重心,不一定在物體上。
3.質量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關。載重汽車的重心隨著裝貨多少和裝載位置而變化，起重機的重心隨著提升物體的重量和高度而變化。
重心位置在工程上有相當重要的意義。例如起重機在工作時，重心位置不合適，就容易翻倒；高速旋轉的輪子，若重心不在轉軸上，就會引起激烈的振動。增大物體的支撐面，降低它的重心，有助于提高物體的穩定程度。
【知識拓展】本節知識導圖
【即學即練1】下面關于重力說法中正確的是（ ） 。
A．重力的方向是垂直向下的
B．只有與地面接觸的物體才受到重力的作用
C．重力的方向是豎直向下
D．蘋果下落過程中速度越來越快是由于蘋果受到的重力越來越大的緣故
【即學即練2】關于重力的方向，下列說法中正確的是（ ）。
①重力的方向總是垂直向下。②重力的方向總是豎直向下。③重力的方向總是和支持物體的支持面垂直。④重力的方向總是垂直水平面向下。
A、①③對 B、②④對 C、②③對 D、③④對
【即學即練3】請在圖中畫出細線懸掛的小球擺動到圖示位置時受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力)。
(
分層提分
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題組A 基礎過關練
1．如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）。
A．河水不再流動，再也看不見大瀑布；
B．人一跳起來就離開地面，再也回不來；
C．杯里的水將倒不進口里；
D．物體將失去質量
2.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是（　　）。
A．重力方向總是垂直于物體的表面；
B．重力隨物體的形狀的變化而變化；
C．粉筆在使用過程中，質量變小，重力變小；
D．空中上升的氣球，沒有受到重力作用
3.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）。
A． B． C． D．
4.關于重心，下列說法正確的是（ ）。
A．空心的足球沒有重心
B．物體的重心不一定在物體上
C．將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物體受到的力全部都作用在重心上
5.下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（ ）。
A． B．C． D．
6.關于重力的一些說法，正確的是（ ）。
A．在空中飛行的物體不受重力的作用；
B．重的方向總是垂直向下；
C．重力的作用點可能不在物體上；
D．質量與重力成正比
7．據報道，目前嫦娥三號一切準備就緒，只待發射。嫦娥二號攜帶國產“玉兔號”月球車已順利落月，正在進行預訂的各項科學探測任務。月球車設計質量為140kg。當它到月球上，用天平稱它的示數為 kg，用彈簧測力計稱重時它的示數與地球相比將 （選填“不變”“變大”或“變小”）。
8.如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖。
題組B 能力提升練
1．許多智能手機都有這樣一個功能：你本來把手機豎著拿在手里的，你將它轉90度，將它橫過來，它的頁面就跟隨你的動作自動反應過來，也就是說頁面也轉了90度，極具人性化。這源于手機內部有一個重力感應器，它由一個重物和兩個互相垂直的對力敏感的傳感器組成，用來判定水平方向。關于手機豎著放和橫著放時，重力感應器中的重物，下列說法正確的是（ ）。
A．重物受到重力的大小發生了變化；
B．重物受到重力的方向發生了變化；
C．重物的重心發生了變化；
D．重物對每個傳感器的力發生了變化
2.有一質量均勻分布的圓形薄板，若將其中央挖掉一個小圓，則薄板的余下部分( )。
A．重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了；B．重力和重心都沒改變；
C．重力減小，重心位置沒有改變； D．重力減小，重心不存在了
3．如圖，是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（　?。?br/>
A B C D
4.關于物體的重心，下列說法中正確的是( )。
A. 任何有規則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合；
B. 重心就是物體內最重的一點；
C. 重心總是在物體上，不可能在物體之外；
D.重力在物體上的作用點，叫做物體的重心
5．如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是（ ）。

A．重力大小等于木片對它的支持力；
B．重力方向是豎直向下的；
C．重心位置在羽毛上的a點；
D．重心位置在羽毛上的b點
6.我國自行研制的神舟十號飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，并順利入軌．宇航員在飛船里 能實現下列哪項活動（ ）。
A．用拉力器健身 B．可以在跑步機上跑步
C．用彈簧測力計測物體的重力 D．用天平測量物體的質量
7．一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數為30N，若改用天平測該物體的質量，其示數應為________kg。若把它帶到月球上，用天平稱它的示數為________kg，用彈簧測力計稱它的示數與地球相比將________ (選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10 N／kg)
8.圖中的小球靜止在斜面上，請畫出小球所受重力的示意圖。
題組C 培優拔尖練
1．（2021·黑龍江大慶市）下列數據中與生活實際情況相符的是（ ）。
A．一只雞蛋所受的重力約為50N；
B．人感覺溫暖而舒適的室內溫度約為35℃；
C．中學生步行上學的速度約為1.2m/s；
D．初中學生課桌的高度約為0.7dm
2．（2021·湖南衡陽市）小華根據實驗數據繪制了如圖所示的甲乙丙丁四幅圖像，其中對實驗圖像分析正確的是（ ）。
A．圖甲說明物體處于靜止狀態；
B．圖乙說明物體在做勻速直線運動；
C．圖丙說明物體的質量與它的體積成正比；
D．圖丁說明物體所受重力與它的質量成正比
3．（2021·貴州中考真題）（1）如圖甲所示，細線懸掛下的小球剛好與光滑圓弧面相接觸，細線處于豎直狀態。請在圖中畫出小球的受力示意圖；
4．（2021·湖北隨州市）郝強同學是一位愛運動愛運動的好少年。他打完球賽回家，自己將汗濕的背心洗好掛在衣架上，如下圖。請畫出背心的受力示意圖（不考慮摩擦力）。

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