資源簡介

(共54張PPT)
模塊三　國情與責任
考點22　勇擔社會責任
課程標準(2022年版) 考點 教材鏈接 考情分析
◎理解不同的社會角色,形成親社會的行為;能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系 ◎理解個人與社會的關系,積極適應社會發展變化;關心社會,主動參與社會公益活動和志愿者活動 親社會行為 八上第一課 近5年中考考1次,考查的知識點:親社會行為的意義。2019年考探究實踐題
課程標準(2022年版) 考點 教材鏈接 考情分析
◎理解不同的社會角色,形成親社會的行為;能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系 ◎理解個人與社會的關系,積極適應社會發展變化;關心社會,主動參與社會公益活動和志愿者活動 責任與角色 八上第六課 近5年中考考1次,考查的知識點:履行職責;愛崗敬業。2022年考簡答題
承擔責任 近5年中考考1次,考查的知識點:不言代價與回報。2022年考簡答題
課程標準(2022年版) 考點 教材鏈接 考情分析
◎理解不同的社會角色,形成親社會的行為;能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系 ◎理解個人與社會的關系,積極適應社會發展變化;關心社會,主動參與社會公益活動和志愿者活動 關愛他人 八上第七課 近5年中考考3次,考查的知識點:關愛他人的藝術。2023年考簡答題,2022年考選擇題,2019年考探究實踐題
服務和 奉獻社會 近5年中考考6次,考查的知識點:服務社會的意義。2023年、2020年和2019年均考選擇題,2023年和2022年均考簡答題,2021年考探究實踐題。
中國共產 主義青年團 近5年中考未考查
◆江西中考在命題時會結合“中國網事·感動人物”“感動中國”人物、全國道德模范人物、江西“新時代好少年”“最美人物”、名言古語等。
◆2024年中考備考,我們要重點識記:服務和奉獻社會的意義、關愛他人的意義和做法
在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
我們都應該積極承擔責任,不言代價與回報。
關愛傳遞著美好情感,是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
關愛他人,要心懷善意、盡己所能、講究策略。
人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
責任與角色同在(八上P64~74)

責任與角色(5年1考)
責任 含義 責任是一個人分內應該做的事情
來源 對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
關系 (1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
(2)只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
責任與角色(5年1考)
對自己 負責 表現 小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事
意義 (原因) 只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命
責任與角色(5年1考)
對他人 負責 原因 (1)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
(2)只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活
做法 學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福
承擔責任(5年1考)
代價 不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰
回報 既包括物質方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等
承擔責任(5年1考)
正確對待不可推卸的責任 雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色
承擔責任(5年1考)
做法 (1)要扮演好自己的角色,承擔自己的責任。
(2)面對可以選擇的責任:憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇,一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
(3)面對非自愿選擇的責任:對于不是我們自愿選擇的責任,需要改變態度,把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
(4)努力提升自身素質,提高履行責任的能力,勇于承擔責任
關愛他人,服務社會(八上P75~84)
關愛他人(5年3考)
作用(重要性、影響) (1)對他人:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。
(2)對社會:關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
(3)對自己:關愛他人,收獲幸福
做法 關愛他人,要心懷善意,要盡己所能,要講究策略
服務和奉獻社會(5年6考)
意義 ①服務社會體現人生價值。②服務社會能夠促進我們全面發展
服務社會促進我們全面發展 的表現 ①視野不斷拓展。②知識不斷豐富。③觀察、分析、解決問題的能力不斷提升。④人際交往能力不斷提升。⑤道德境界不斷提高
服務和奉獻社會(5年6考)
做法 ①我們青年要擔當責任。②積極參與社會公益活動,從實際出發,講求實際效果。③熱愛勞動,愛崗敬業
參與社會公益 活動的具體形式 ①環境保護、社區服務等。②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為。③到科技館、博物館做志愿者
服務和奉獻社會(5年6考)
積極參與 社會公益 活動的意義 ①有利于形成良好的道德風尚,構建社會主義和諧社會。②有利于增強社會責任感,營造積極承擔責任的社會氛圍。③有利于弘揚助人為樂的傳統美德,培育民族精神。④有利于增強服務社會、奉獻社會的意識。⑤有利于踐行社會主義核心價值觀
我與社會(八上P2~9)
我與社會
參與社會生 活的重要性 ①我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。②我們會更加關注社區治理,并獻計獻策。③我們會更加關心國家發展,或為之自豪,或準備為之分憂
社會關系的幾 種主要類型 血緣關系、地緣關系、業緣關系
在社會中成長
個人與社 會的關系 (1)個人是社會的有機組成部分。
(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份
在社會 中成長 (1)人的成長是不斷社會化的過程。
(2)人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
在社會中成長
成為合格的 社會成員 在社會生活中,我們通過學習社會知識,了解和認識社會,并從中獲得社會經驗,形成社會認可的思維和行為方式,成為合格的社會成員
親社會行為(5年1考)
親社會行為 的主要表現 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
親社會行為(5年1考)
意義 (1)有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。
(2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發展和成就自己的過程。
(3)我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值
親社會行為(5年1考)
做法 青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會。
(1)主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。
(2)遵守社會規則,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會
1.不同的角色意味著承擔相同的責任。(×)
正確說法:不同的角色承擔不同的責任。
2.承擔責任,是沒有任何回報的。(×)
正確說法:承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能等。
3.關愛他人要義無反顧地幫助他人。(×)
正確說法:關愛他人時,我們既要考慮別人的心理感受,也要考慮自身的處境。
4.服務社會就不能關注個人利益。(×)
正確說法:服務社會也需要關注個人利益。
承擔責任
　(2020江西·21節選改編)【熱愛勞動擔責任】勞動教育課上,老師說:“社會發展離不開千千萬萬勞動者的堅守和奉獻。希望同學們弘揚勞動精神,勤于勞動,勇于擔當。”
請仿照示例,寫出一個校園勞動崗位及其職責。
示例一,崗位:班級衛生委員。職責:管理班級衛生,安排和參加衛生大掃除活動等。示例二,崗位:校園圖書角管理員。職責:負責圖書角圖書的整理、保管、借閱登記等。
1.(2023浙江麗水改編)某市政協發起尋找城市“金角銀邊”活動,倡議市民群策群力把城市的空余場所合理利用起來。某小學6名學生通過項目化學習,提出兩項關于“學校老校區如何利用”的建議。該建議經政協提案建議,最終被政府采納。這6名學生 ( )
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
B
①勇于承擔社會責任　②全面做好人生規劃　③主動謀求社會榮譽　④養成了親社會行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023湖南常德)2023年5月6日,常德市某校2名女生上學時,在校門口看到騎著單車的劉女士摔倒后,冒雨過去把她扶起來,并詢問她有沒有受傷。對此,劉女士很感動,致電學校表達了謝意。對于這兩個女生的行為,下列認識正確的有 ( )
①傳承美德,助人為樂　②多重角色,多重責任　③事不關己,少管為宜　④奉獻社會,不講策略
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
做負責任的人
　全國視野(2023福建節選)閱讀材料,回答問題。
長大后我也成了你
我兒時生活的地方,曾被聯合國認為是“最不適宜人類生存的地區”。在我上小學的時候,我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊,他們在這里克服缺水停電等困難,點著蠟燭深夜備課;他們互相學習交流,努力讓每一節課都精彩。
支教團老師告訴我既要仰望星空,也要腳踏實地;既要充盈生命,也要奉獻社會和國家。多年后,我成了一名大學生,也報名參加了學校的支教團,回到了自己的家鄉,這是我對當年支教老師最好的回報!
相 關 鏈 接
自1999年以來,廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里,傳遞著愛與力量,足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮等地。他們除了支教,還募集“一幫一”助學金,資助家庭貧困的學生。
　結合材料,運用“勇擔社會責任”的知識,分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。
作出支教選擇,克服缺水停電等困難,義無反顧地擔當起應負的責任;提升素質,增強履行責任的能力,努力讓每一節課都精彩;付出時間和精力,不言代價與回報,傳遞愛與力量。
1.(2023湖南岳陽改編)“感動岳陽·十大同心人物”陽岳球,帶領當地一批新式農民,引進新品種、打造新品牌,共同繪就了一幅“鄉村集體致富圖”,他因此獲得了首屆“全國十佳農民”榮譽稱號。該事例啟示我們 ( )
①榜樣的力量是無窮的,要向身邊的榜樣學習、汲取榜樣的力量　②集體的力量決定于成員數量的多少,要把分散的個人力量匯聚起來　
B
③改革開放是引領發展的第一動力,要通過創新讓生活變得更美好　④責任是一個人分內的事情,承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.(2023浙江臺州改編)信黨、愛黨、跟黨走是錢七虎一生最堅定、最重要的選擇。他為了構筑祖國地下核防護工程,與家人兩地分居長達16年,并將800萬獎金悉數捐給困難學子。由此可知,錢七虎被評為“2022年度感動中國人物”是因為他 ( )
B
①堅持國家利益至上　②始終堅持與人為善　③感念父母養育之恩　④自覺承擔社會責任
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
關愛他人,服務社會
　(2019江西·4)九江市退休民警尹先明,25年如一日堅持護送小學生上下公交車;連續40多年為孤殘老人義務理發、洗頭、打掃衛生,還幫扶了20多名孤兒。2019年4月,他被推薦為第七屆全國道德模范候選人。下列選項與材料蘊含的道理相符的是( )
C
A.海納百川,有容乃大
B.吾生有涯,而知無涯
C.贈人玫瑰,手有余香
D.一箭易斷,十箭難折
(2023江西·19節選)生活中,面對一些事情,我們要作出選擇、智慧處理。
情境　炎炎夏日,江河無情;預防溺水,警鐘長鳴!
觀察下邊漫畫,見此情形,你會如何正確施救 請運用所學知識說明理由。
正確施救方法:①向周圍大聲呼喊,請大人一起施救;②撥打110報警求救;③在確保自身安全的前提下,借助周圍的救生工具施救。
理由:①生命至上,我們既要看到自己生命的重要性,也要自覺地珍愛他人的生命。敬畏生命,應從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。②關愛他人,要講究策略。面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動
1.(2023四川眉山)“好意施惠”行為,也稱情誼行為,即行為人以建立、維持或者增進與他人相互關切、愛護的感情為目的而從事的,不具有法律約束意思,后果直接無償利他的行為。以下行為中,屬于“好意施惠”行為的有 ( )
①為他人指路　②快遞配送　③搭乘便車　④法律援助
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.(2023湖北天門改編)細微之處顯美德,細節之中見文明。前排同學為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水;小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈;倆萌娃向讓行的公交車司機九十度鞠躬致謝……這體現出他們 ( )
①文明有禮　②誠實守信　③關愛他人　④舍己為人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
3.(2023江蘇揚州)
上述“2022年感動中國人物”的事跡共同體現了 ( )
A.支教農村　奉獻教育
B.建設家鄉　實現共富
C.誠實守信　助人為樂
D.關愛他人　服務社會
D
★鄧小嵐——義務支教十多年,把自己留給山村,把孩子們送上最絢麗的舞臺。
★楊寧——不怕彎多山高,只盼家鄉更好,以實際行動帶領村民實現脫貧。
4.(2023內蒙古赤峰)右圖為中國青年志愿者標識,代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以弘揚這種精神是因為( )
B
①服務和奉獻社會,能夠體現人生價值　②個人的力量太弱小,要達到自己的目的,就必須向社會屈服
③只有少數杰出精英人物才能有這種高尚的表現
④服務和奉獻社會,能夠促進社會主義精神文明建設
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
親社會行為
　全國視野(2023天津)八年級學生小田參加了學校組織的研學活動。
參加研學活動對青少年的健康成長有什么意義
有利于青少年養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可;等等。
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至2023年,“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣,將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校,讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明,親社會行為的養成需要我們做到 ( )
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
B
A.守信重諾,推己及人
B.身體力行,熱心友善
C.為人著想,合作謙讓
D.己所不欲,勿施于人
2.(2023江蘇揚州改編)某校九年級學生開展如下研學活動,其收獲在于 (B)
確定主題 針對頭盔佩戴難的現狀,確定“佩戴頭盔,難在何處”為研究主題 調查過程 設計問卷,發放問卷,訪談路人,采訪交警,聆聽報告 提出建議
整理資料,分析數據,梳理原因,形成建議,提交相關部門
①提升自身學習能力　②學會接納欣賞自己　③懂得依法維護權利　④在實踐中成就自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④考點22　勇擔社會責任
【回歸教材】
思維導圖
核心觀點
1.在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2.我們都應該積極承擔責任,不言代價與回報。
3.關愛傳遞著美好情感,是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
4.關愛他人,要心懷善意、盡己所能、講究策略。
5.人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
考點梳理
知識點1 責任與角色同在(八上P64~74)
責任與角色(5年1考)
責任 含義 責任是一個人分內應該做的事情
來源 對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
關系 (1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。 (2)只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
對自己 負責 表現 小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事
意義 (原因) 只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命
對他人 負責 原因 (1)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。 (2)只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活
做法 學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福
承擔責任(5年1考)
代價 不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰
回報 既包括物質方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等
正確對待不可 推卸的責任 雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色
做法 (1)要扮演好自己的角色,承擔自己的責任。 (2)面對可以選擇的責任:憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇,一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。 (3)面對非自愿選擇的責任:對于不是我們自愿選擇的責任,需要改變態度,把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。 (4)努力提升自身素質,提高履行責任的能力,勇于承擔責任
知識點2 關愛他人,服務社會(八上P75~84)
關愛他人(5年3考)
作用(重要 性、影響) (1)對他人:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。 (2)對社會:關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。 (3)對自己:關愛他人,收獲幸福
做法 關愛他人,要心懷善意,要盡己所能,要講究策略
服務和奉獻社會(5年6考)
意義 ①服務社會體現人生價值。②服務社會能夠促進我們全面發展
服務社會促進 我們全面發展 的表現 ①視野不斷拓展。②知識不斷豐富。③觀察、分析、解決問題的能力不斷提升。④人際交往能力不斷提升。⑤道德境界不斷提高
做法 ①我們青年要擔當責任。②積極參與社會公益活動,從實際出發,講求實際效果。③熱愛勞動,愛崗敬業
參與社會公益 活動的具體形式 ①環境保護、社區服務等。②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為。③到科技館、博物館做志愿者
積極參與 社會公益 活動的意義 ①有利于形成良好的道德風尚,構建社會主義和諧社會。②有利于增強社會責任感,營造積極承擔責任的社會氛圍。③有利于弘揚助人為樂的傳統美德,培育民族精神。④有利于增強服務社會、奉獻社會的意識。⑤有利于踐行社會主義核心價值觀
知識點3 我與社會(八上P2~9)
我與社會
參與社會生 活的重要性 ①我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。②我們會更加關注社區治理,并獻計獻策。③我們會更加關心國家發展,或為之自豪,或準備為之分憂
社會關系的幾 種主要類型 血緣關系、地緣關系、業緣關系
在社會中成長
個人與社 會的關系 (1)個人是社會的有機組成部分。 (2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份
在社會 中成長 (1)人的成長是不斷社會化的過程。 (2)人的生存和發展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
成為合格的 社會成員 在社會生活中,我們通過學習社會知識,了解和認識社會,并從中獲得社會經驗,形成社會認可的思維和行為方式,成為合格的社會成員
親社會行為(5年1考)
親社會行為 的主要表現 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
意義 (1)有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。 (2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發展和成就自己的過程。 (3)我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值
做法 青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會。 (1)主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。 (2)遵守社會規則,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會
澄清認知
1.不同的角色意味著承擔相同的責任。( )
正確說法:不同的角色承擔不同的責任。
2.承擔責任,是沒有任何回報的。( )
正確說法:承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能等。
3.關愛他人要義無反顧地幫助他人。( )
正確說法:關愛他人時,我們既要考慮別人的心理感受,也要考慮自身的處境。
4.服務社會就不能關注個人利益。( )
正確說法:服務社會也需要關注個人利益。
【真題精粹】
命題點1 承擔責任
例題　(2020江西·21節選改編)【熱愛勞動擔責任】勞動教育課上,老師說:“社會發展離不開千千萬萬勞動者的堅守和奉獻。希望同學們弘揚勞動精神,勤于勞動,勇于擔當。”
請仿照示例,寫出一個校園勞動崗位及其職責。
對點訓練
1.(2023浙江麗水改編)某市政協發起尋找城市“金角銀邊”活動,倡議市民群策群力把城市的空余場所合理利用起來。某小學6名學生通過項目化學習,提出兩項關于“學校老校區如何利用”的建議。該建議經政協提案建議,最終被政府采納。這6名學生 ( )
①勇于承擔社會責任　②全面做好人生規劃　③主動謀求社會榮譽　④養成了親社會行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023湖南常德)2023年5月6日,常德市某校2名女生上學時,在校門口看到騎著單車的劉女士摔倒后,冒雨過去把她扶起來,并詢問她有沒有受傷。對此,劉女士很感動,致電學校表達了謝意。對于這兩個女生的行為,下列認識正確的有 ( )
①傳承美德,助人為樂　②多重角色,多重責任　③事不關己,少管為宜　④奉獻社會,不講策略
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命題點2
做負責任的人
例題　全國視野(2023福建節選)閱讀材料,回答問題。
長大后我也成了你
　　我兒時生活的地方,曾被聯合國認為是“最不適宜人類生存的地區”。在我上小學的時候,我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊,他們在這里克服缺水停電等困難,點著蠟燭深夜備課;他們互相學習交流,努力讓每一節課都精彩。
　　支教團老師告訴我既要仰望星空,也要腳踏實地;既要充盈生命,也要奉獻社會和國家。多年后,我成了一名大學生,也報名參加了學校的支教團,回到了自己的家鄉,這是我對當年支教老師最好的回報!
相 關 鏈 接 自1999年以來,廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里,傳遞著愛與力量,足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮等地。他們除了支教,還募集“一幫一”助學金,資助家庭貧困的學生。
　　結合材料,運用“勇擔社會責任”的知識,分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。
對點訓練
1.(2023湖南岳陽改編)“感動岳陽·十大同心人物”陽岳球,帶領當地一批新式農民,引進新品種、打造新品牌,共同繪就了一幅“鄉村集體致富圖”,他因此獲得了首屆“全國十佳農民”榮譽稱號。該事例啟示我們 ( )
①榜樣的力量是無窮的,要向身邊的榜樣學習、汲取榜樣的力量　②集體的力量決定于成員數量的多少,要把分散的個人力量匯聚起來　③改革開放是引領發展的第一動力,要通過創新讓生活變得更美好　④責任是一個人分內的事情,承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2023浙江臺州改編)信黨、愛黨、跟黨走是錢七虎一生最堅定、最重要的選擇。他為了構筑祖國地下核防護工程,與家人兩地分居長達16年,并將800萬獎金悉數捐給困難學子。由此可知,錢七虎被評為“2022年度感動中國人物”是因為他 ( )
①堅持國家利益至上　②始終堅持與人為善
③感念父母養育之恩　④自覺承擔社會責任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命題點3 關愛他人,服務社會
例題1　(2019江西·4)九江市退休民警尹先明,25年如一日堅持護送小學生上下公交車;連續40多年為孤殘老人義務理發、洗頭、打掃衛生,還幫扶了20多名孤兒。2019年4月,他被推薦為第七屆全國道德模范候選人。下列選項與材料蘊含的道理相符的是 ( )
A.海納百川,有容乃大
B.吾生有涯,而知無涯
C.贈人玫瑰,手有余香
D.一箭易斷,十箭難折
例題2　(2023江西·19節選)生活中,面對一些事情,我們要作出選擇、智慧處理。
情境　炎炎夏日,江河無情;預防溺水,警鐘長鳴!
觀察下邊漫畫,見此情形,你會如何正確施救 請運用所學知識說明理由。
對點訓練
1.(2023四川眉山)“好意施惠”行為,也稱情誼行為,即行為人以建立、維持或者增進與他人相互關切、愛護的感情為目的而從事的,不具有法律約束意思,后果直接無償利他的行為。以下行為中,屬于“好意施惠”行為的有 ( )
①為他人指路　②快遞配送　③搭乘便車　④法律援助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023湖北天門改編)細微之處顯美德,細節之中見文明。前排同學為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水;小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈;倆萌娃向讓行的公交車司機九十度鞠躬致謝……這體現出他們 ( )
①文明有禮　②誠實守信　③關愛他人　④舍己為人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2023江蘇揚州)
　　★鄧小嵐——義務支教十多年,把自己留給山村,把孩子們送上最絢麗的舞臺。 ★楊寧——不怕彎多山高,只盼家鄉更好,以實際行動帶領村民實現脫貧。
上述“2022年感動中國人物”的事跡共同體現了 ( )
A.支教農村　奉獻教育
B.建設家鄉　實現共富
C.誠實守信　助人為樂
D.關愛他人　服務社會
4.
(2023內蒙古赤峰)右圖為中國青年志愿者標識,代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以弘揚這種精神是因為 ( )
①服務和奉獻社會,能夠體現人生價值　②個人的力量太弱小,要達到自己的目的,就必須向社會屈服　③只有少數杰出精英人物才能有這種高尚的表現　④服務和奉獻社會,能夠促進社會主義精神文明建設
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命題點4 親社會行為
例題　全國視野(2023天津)八年級學生小田參加了學校組織的研學活動。
　　參加研學活動對青少年的健康成長有什么意義
對點訓練
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至2023年,“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣,將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校,讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明,親社會行為的養成需要我們做到 ( )
A.守信重諾,推己及人
B.身體力行,熱心友善
C.為人著想,合作謙讓
D.己所不欲,勿施于人
2.(2023江蘇揚州改編)某校九年級學生開展如下研學活動,其收獲在于 ( )
確定主題 針對頭盔佩戴難的現狀,確定“佩戴頭盔,難在何處”為研究主題 調查過程 設計問卷,發放問卷,訪談路人,采訪交警,聆聽報告 提出建議 整理資料,分析數據,梳理原因,形成建議,提交相關部門
①提升自身學習能力　②學會接納欣賞自己　③懂得依法維護權利　④在實踐中成就自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【參考答案】真題精粹
命題點1　示例一,崗位:班級衛生委員。職責:管理班級衛生,安排和參加衛生大掃除活動等。示例二,崗位:校園圖書角管理員。職責:負責圖書角圖書的整理、保管、借閱登記等。
對點訓練　1.B　2.A
命題點2　作出支教選擇,克服缺水停電等困難,義無反顧地擔當起應負的責任;提升素質,增強履行責任的能力,努力讓每一節課都精彩;付出時間和精力,不言代價與回報,傳遞愛與力量。
對點訓練　1.B　2.B
命題點3　1.C　2.正確施救方法:①向周圍大聲呼喊,請大人一起施救;②撥打110報警求救;③在確保自身安全的前提下,借助周圍的救生工具施救。
理由:①生命至上,我們既要看到自己生命的重要性,也要自覺地珍愛他人的生命。敬畏生命,應從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。②關愛他人,要講究策略。面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
對點訓練　1.B　2.A　3.D　4.B
命題點4　有利于青少年養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可;等等。
對點訓練　1.B　2.B
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