資源簡介

第七章力
第一節 力
【學習目標】
1．知道力是一個物體對另一個物體的作用。能正確讀寫力的符號和單位。
2．認識力的作用效果是改變物體的運動狀態或改變物體的形狀。
3．知道力的三要素，了解力的三要素對力的作用效果的影響，會畫力的示意圖。
4．認識物體間力的作用是相互的。
【 學習重點 】
　　 力的概念、力的三要素
【學習難點 】
力的概念以及物體間力的相互性。力的圖示
【教學過程】
導入新課
觀看地：播放視頻：拔河、吊環比賽、推土機推土、火箭發射等。
思考：我們在日常生活中和工農業生產中常常提到“力”這個字。如一個人推了別人一下，就有了推力；同學們上課要集中注意力；要提高部隊的戰斗力等。請學生說出在哪些地方常常提到力？
力是物理學中一個重要的概念，在物理學中所說的力的含義與生活中所說的力的含義有很大的區別。那么，究竟什么是力呢？
【新知探究】
1. 叫做力。物理學中力通常用字母 表示。
2.我們在討論一個力時一定存在 個物體，一個是 另一個是 。因此力不能離開兩個物體而單獨存在。如圖所示：足球運動員在踢球時，相對足球來說是 對 施力，施力物體是 ，受力物體是 。
3.為了紀念偉大的科學家牛頓，物理學中，把力的單位定為 ，簡稱 ，符號是 。托起 個雞蛋所用的力大約是1N。（體驗1N的力的大小。）
4.我們將 叫做力的三要素.
【課堂小結】
【當堂測試】
一、選擇題
1、劃船時，使船前進的的動力是（ ）
A. 槳對水的推力 B. 水對船的推力 C. 人對船的推力 D. 水對槳的推力
2、下列關于被腳踢到空中的足球，下列受力分析正確的是（ ）
A.受到腳的作用力 B. 受到向前沖的作用力 C. 以上說法都不對
3、關于力的概念，下列說法中錯誤的是 （ ）
A.力是物體對物體的作用 B. 至少有兩個物體才能發生力
C. 只要兩個物體接觸就發生力的作用 D.物體施力的同時必然受力
4、在排球運動中，跳發球（圖）是最具威力的發球方式，運動員動作要領可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個過程，其中運動員對排球施加力的作用的過程有（ ）
A.拋球 B. 騰空 C. 擊球 D.落地
5、下列說法中正確的是（ ）
A. 用手擊打排球時，手感到發麻，說明排球對手施加了力的作用
B. 雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋施加了力，而雞蛋對石頭沒有使施加力。
C. 蘋果從樹上落向地面，說明蘋果受到地球引力的作用，而地球沒有受到蘋果的引力作用。 D. 磁鐵吸引鐵釘時，鐵釘受到磁鐵的吸引作用；而磁鐵不會受到鐵釘的吸引作用。
6、下列運動狀態改變的是（ ）
A. 鐘表勻速轉動的指針 B. 勻速上升的電梯。
C. 人造衛星繞地飛行 D. 平直軌道上勻速行駛的火車。
7、下列力的作用效果不同的是（ ）
A. 火箭對衛星的推力 B. 人對沙發的壓力
C. 磁鐵對鐵釘的吸引力 D. 下落的小球受到的重力
8、如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一個彈簧。該實驗表明，彈簧受力產生的效果與力的（ ）
A. 大小有關 B. 方向有關
C. 作用點有關 D. 大小、方向和作用點都有關
9、力的作用是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是（ ）
A.向前劃船時，要用船槳向后劃水
B.人向前跑步時，要向后下方蹬地
C.火箭起飛時，要向下噴氣
D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
知識點：力的作用的相互性
10、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態的是（ ），說明力能使物體發生形變的是（ ）.
A B C D E
二、填空題
11、如圖所示．跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發生 _ ， 跳板彈起過程中跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的 __________ 發生改變。
12、狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發生了 ，還使落葉的 發生了改變。
13、“風吹草動”施力物體是 ，受力物體是 。
14、用扳手擰螺母時，按照通常經驗，沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可將螺母擰松，這表明力的作用效果根 有關，若用同樣大的力擰螺母，則手在靠近扳手末端的位置用力更容易將螺母擰緊或擰松，這表明力的作用效果與力的 有關。
三、解答題
15、俗話說“一個巴掌拍不響”。請你利用本節課所學的物理知識加以解釋。
16、觀察下圖描述的情境，談談你對力的認識。
17、從下列詩文描述中，請你總結出一條它們共同包含的物理知識。
A、北風卷地百草折
B、將軍夜引弓
C、司馬光砸缸
四、作圖題
18、用4N的力水平向左拉物體。用力的圖示法表示這個力。
課后反思 我的收獲是： ________________________________________________
我的問題是： ________________________________________________
答案：一選擇題
1.D
2.C
3.C
4.A C
5.A
6.A C
7.B
8.B
9.D
10.（BCE）（AD）
二、填空題
11.形變 運動狀態
12.形變 運動狀態
13.風 草
14.方向 作用點
15.力的作用是相互的。只有一個物體無法產生力的作用，所以一個巴掌拍不響。
16力的作用效果與力的作用點有關。
17.力能改變物體的形狀。
18.
解答：從圖中找力的三要素分別表示即可：大小4牛；方向向左；作用點在物體中心。
分析：作圖方法：根據力的大小確定合適的比例線段；確定力的作用點；從作用點開始沿力的方向畫一條長度是比例線段長度n倍的帶箭頭的線段（箭頭包括在最后一等分內）；在箭頭旁邊寫出力的大小。本題考查的是力的圖示。
1、力是物體間的_______
2、力的作用效果
3、力的三要素：①力的_________②力的方向③力的大小
4、力的示意圖——注意壓力與重力畫法的區別
①改變物體_________
②改變物體運動狀態
①速度_________改變
②速度_________改變
舉例
①用手拍桌子，手感到痛
②一巴掌拍不響
③______________
力的概念
Ｆ＝4N
1N
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