資源簡介

(共31張PPT)
1.生物的棲息地
判斷
1.棲息地為生物的生存提供了基本條件。（ )
2.各種生物只有當環境能夠滿足它們的基本需求時才能生存下來。（ )
3.生活在草原上的長頸鹿和斑馬，它們身上的斑紋是為了美觀。（ )
4.當生態瓶里生物的數量和種類發生變化時，生態瓶里生物的生活一般不受影響。（ )
5.駱駝生活在炎熱的沙漠里。（ )
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選擇
1.下面的自然事物中，可以被看作一個生態系統的是（ ）
①一縷陽光 ②一群羊 ③一片濕地 ④一塊石頭
2.我們用來制作生態瓶的瓶子是透明的，這是為了( )。
①讓里面的植物見光 ②便于觀察
③讓里面的植物見光和便于觀察 ④美觀
3.在生態瓶中為動物提供氧氣的是( )。
①微生物 ②植物 ③土壤 ④水
4.魚必須生活在水里，說明( )。
①生物影響環境 ②生物改變環境
③生物適應環境 ④生物依賴環境
③
③
②
④
填空
1.生物能夠長期生活在某種環境中,是由于這種環境能為它們提供 、
和 所需要的 、 、 、 和 等基本條件，這樣的環境叫作生物的棲息地。
2.制作生態瓶應先放入 ,再加入沒被污染的 ；
然后在 ，再放入 等，再然后 ，做成一個生態瓶。
3.常見的生物生存的環境有 、 、 、 、 等。
4.移動小生物到生態瓶時要注意動作要 ，避免 。
5.放置生態瓶要注意 、 、 等。
生存
生長發育
繁殖
陽光
空氣
水
食物
庇護所
洗凈的沙子
池塘水或河水
瓶內栽幾棵水草
小魚小蝦
蓋緊蓋子
草原
沙漠
山地
森林
海洋
輕
傷害它們
陽光充足
溫度適宜
地面平整
連線
企鵝 駱駝 蓮 樹懶 山羊 蜥蜴 斑馬 蝴蝶魚 狼 老虎
沙漠 山地 森林 草原 海洋 冰原 水塘
2.動物對環境的適應
連線
冬眠 遷徙 換羽 換毛 變色 洄游
鷓鴣 甲魚 大雁 大馬哈魚 螳螂 野兔
選擇
1.動物能隨著環境的變化而改變顏色，這是（ ）的結果。
①環境變化 ②隨機產生 ③自然選擇 ④人工選擇
2.某生物小組做完“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后，將鼠婦放回適合它們生活的自然環境中去的主要原因是( )。
①鼠婦有毒②鼠婦有重要的科研價值
③鼠婦是動物界中平等的一員④鼠婦對人類意義重大
3.春天,生活在草地上的蚱蜢的體色往往是( )色。①褐 ②綠 ③黃 ④黑
4.四位同學在探究“模擬保護色的形成過程”后，得出以下結論，你不認同的是( )。①與環境色彩相近的動物更容易生存②具有保護色的動物更容易生存
③具有鮮艷色彩的動物更容易生存 ④保護色的形成是自然選擇的結果
③
③
②
③
填空
1.黃鼬遇到敵害釋放臭氣是為了 。
2.許多動物擁有適應環境的特殊本領。枯葉蛺蝶: ;變色龍: ;油甲蟲: ;北極狐: 。
3.炎熱的夏天，狗不斷地吐舌頭，這樣做的作用是 。
4.動物對環境有 的能力。比如蚯蚓身上黏黏的，柔軟，是為了適應土壤的 環境；身體呈圓筒狀，鉆入土壤里，是因為它喜歡 環境。
5.駱駝極能忍饑挨餓，可在無水的條件下生存 ；在無食物的條件下生存 ，是因為它的 貯存了大量的脂肪。
6.當動物棲息地的環境中 、 、 和 等發生了變化，動物的行為也會發生適應性的變化。
保護自己
擬態
保護色
假死
保護色
散發體內的熱量
適應
潮濕
陰暗
兩周
一個月
駝峰
氣候
空氣
食物
水
判斷
1.生活在山地的蝗蟲大多是綠色的。（ ）
2.鼠婦喜愛生活在陰暗潮濕的環境中。（ ）
3.鳥兒更容易在綠草地上發現黃褐色的蝗蟲。（ ）
4.動物為了覓食、繁殖、過冬等而遷徙。（ ）
5.蚯蚓、蝸牛和兔子都喜歡生活在陰暗的環境中。（ ）
6. 動物的防衛本領是與生俱來的。（ ）
7.生物之間存在共生、寄生、共棲等現象。（ ）
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探究
某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設計了如下實驗方案:
實驗名稱： 。
實驗材料：簡易觀察盒、濕潤的土壤、15 只鼠婦
實驗中的控制變量： 。
實驗步驟：1.用紙盒做一個簡易觀察盒。裁掉盒蓋的一半，換成透明塑料片，再將盒蓋的另一半的內部涂成黑色。2.在盒內鋪上一層濕土。3.將15 只鼠婦隨機放到盒子里，并蓋好盒蓋，使盒內形成一側透光、一側遮光的環境。4.觀察5~ 10分鐘，記錄鼠婦活動的情況。
實驗現象： 。
光對鼠婦生活的影響
光照
處于遮光處的鼠婦在原地活動，處于透光處的鼠婦會尋找遮光處。
請根據上述實驗方案，完成下面的練習。
1.將上述實驗方案中的“實驗名稱”“實驗中的控制變量”和“實驗現象”
填寫完整。
2.上述實驗方案中設計的實驗屬于( ）
A.類比實驗 B.對比實驗 C.模擬實驗 D.測量實驗
3.上述實驗中,是否可以只用一只鼠婦完成實驗，為什么？
B
答：不行。因為用一只做實驗有很大的偶然性，有可能與正確答案完全不同，就不能說明問題。
3保護生物與環境
1.生物包括（ ）、（ ）和（ ）等，非生物包括（ ）、（ ）和（ ）等。
2.在一片草原上，（ ）的存在使得食草的（ ）等生物的數量保持在一定范圍內，從而草原也能保持繁茂。所以，人們稱（ ）為草原生態的（ ）。
3.生物是多種多樣的，它們相互（ ），相互（ ），一種生物滅絕或數量變化，會對其它生物的（ ）帶來重要的影響。
4.在一定空間內，生物與環境之間相互（ ），相互（ ），構成一個統一的（ ），這樣的（ ）叫作（ ）。
動物
微生物
空氣
陽光
水
狼
鼠、兔、羊
草原狼
天然調節器
聯系
依存
生存
影響
制約
整體
整體
生態系統
植物
5.常見的生態系統有（ ）、（ ）、（ ）、湖泊、草原、沙漠和河流等。
6.在一定時期內，生態系統中的（生物）之間、（生物與環境）之間保持著一定的（平衡）。如果其中一種因素發生變化，就會破壞（相對穩定）的狀態，從而使生態系統發生改變，也會影響生物的生存。
7.生物與環境是一個統一不可分割的（整體）。環境能（影響）生物，生物（適應）環境，同時也不斷地（影響）環境。人類應該規范自己的行為，不要（破壞）環境;人類要（保護）多種多樣的生物，這樣才有利于保持（生態平衡），保持良好的、可持續發展的生存環境。
森林
濕地
海洋
8.常見的保護動物多樣性的措施有（ ）、（ ）、
（ ）和（ ）等。
9.2000年，聯合國確定每年的（ ）為國際生物多樣性日，以增強人類對（ ）問題的重視。
10.為保護生物多樣性，我國頒布了一些法律和文件如《 》《 》《 》《 》。
建立野生動物救助站
中國自然保護剛要
陸生野生動物保護實施條例
野生動物保護法
森林法
生物多樣性
5月22日
建立國家公園
建立自然保護區
建立生物基因庫
。
1.大量捕食青蛙可能帶來的后果是( ）
①人們的生活水平提高 ②糧食增產 ③農作物害蟲增多 ④水草繁茂
2.一些珍稀動物正瀕臨滅絕,保護它們的最好辦法是( ）
①進行人工飼養 ②把它們遷移到安全的地方
③建立自然保護區保護它們賴以生存的環境 ④將它們的天敵消滅
3.下列動物中不屬于珍稀動物的是 （ )。①藏羚羊 ②金絲猴 ③揚子鱷 ④騾子
4.造成野生動物瀕危或滅絕的主要原因是（ ）
①同種生物的競爭②天敵過多③外來物種入侵④生存環境的破壞與改變
5.下列不屬于保護生物多樣性的有效措施是( ）。
①創辦馬戲團②建立自然保護區以及國家公園③建立基因庫④建立動物救助站
③
③
④
④
①
1.生態系統發生改變會影響生物的生存。（ ）
2.2000年，聯合國確定每年的5月22日為“國際生物多樣性日”。（ ）
3.森林面積銳減導致的后果有物種減少甚至滅絕等。（ ）
4.一只生長在非洲的獵豹，影響它的生態因素只有供它捕食的羚羊的數量。（ ）
5.西藏高山牦牛的毛色與土地顏色相近，這有利于它捕食和御敵。這種現象體現了生物可以改變環境。（ ）
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草原上，出于對羊群的保護，人們開始大量獵殺狼，導致狼的數量急劇減少。草原上的羊越來越多，野兔也多了起來。一年甚至更長的時間內，草原上的動植物會發生哪些變化 請你預測最后可能出現的結果，并說說理由。
答：因為野兔的天敵狼少了,野兔的繁殖速度就會變快，數量也會越來越多，加上其他草食性動物的數量不斷增加，草原上的草會越來越少，草原會逐漸沙漠化，久而久之這里的生態環境被破壞了，野兔等草食性動物也會面臨食物不足，甚至沒有食物的情況。
第一單元回顧
1.多種多樣的生物與環境相互（ ），相互（ ）。
2.合理利用（ ），保護生物與環境。
3.生物的棲息地即（ ），它為生物提供（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等基本條件。
4.環境的類型有（ ）（至少列舉5個）。
5、動物為適應環境變化和維持個體生存，形成了許多獨特的（ ）和（ ）的本領。
6.（ ）與 （ ），（ ）與（ ）相互影響，相互制約，構成了一個相對穩定的生態系統；保護多種多樣的生物與環境對維持整個生態系統的（ ）具有重要意義。
依存
影響
生物資源
環境
水
空氣
陽光
食物
庇護所
形態特征
海洋、池塘、河流、森林、沙漠、草原
自我保護
生物
生物
生物
環境
平衡
1.企鵝生活在寒冷的（ ）地區。
2.生態瓶中的水草可以為小魚、小蝦提供（ ）。
3.池塘里的生物和非生物，互相作用，互相依存，我們可以把它們看成是一個（ ）。
4.長江江豚，俗名“江豬”，其主要棲息地為（ ）干流及洞庭湖和鄱陽湖等。
5.移動生態瓶里的小魚、小蝦時動作要輕，避免（ ）它們。
6.實驗表明，蚯蚓喜歡（ ）的環境。
南極
陰暗潮濕
傷害
長江中下游
生態系統
氧氣
1.地球上的各種生物是相互依存的。（ ）
2.棲息地類型多樣，不同的棲息地里生活著的生物也各不相同。( )
3.長頸鹿和斑馬的主要棲息地是草原。 ( )
4.生態瓶內水草的主要作用是吸收二氧化碳、產生氧氣。 ( )
5.蝸牛喜歡炎熱、干燥的環境。 ( )
6.世界環境日為每年的9月5日。 ( )
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7.候鳥遠距離遷徙是為了找到更適宜的棲息地。（ ）
8.生物之間像鏈環一樣的食物關系，稱為食物鏈。（ ）
9.“長江十年禁漁計劃”是為了保護長江流域的生物多樣性。（ ）
10.中國特色社會主義事業的總體布局為經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設"五位一體"。（ ）
11.海洋、池塘、河流、草原、森林、沙漠等為生物提供了不同類型的棲息地。（ ）
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1.下列不能被看作是一個生態系統的是( )
①一個池塘 ②一只老虎 ③一片草地 ④一座花園
2.下列因素不會影響生態瓶內小動物生長的是( ）
①水草的多少 ②小動物的數量 ③沙子的類型 ④水的多少
3.如果生態瓶內的動物數量增加一倍，發生的變化是( ）。
①氧氣增加 ②水質不變 ③水質變好 ④水質變差
4.藏羚羊的主要棲息地是( ）
①青藏高原 ②東北平原 ③南海 ④長江中下游
5.枯葉蛺蝶的身體就像一片曬干的枯葉，這種形態特征叫作( ）
①假死擬態 ②擬態 ③保護色 ④偽裝
②
②
①
④
③
6.變色龍善于根據環境的變化，隨時改變身體的顏色。這種自我保護的
本領叫作( )。①假死 ②擬態 ③保護色 ④偽裝
7.駱駝的下列身體結構特點中，為了適應缺少水源和食物的環境的是（ ）
①身材高大 ②駝峰內貯有脂肪 ③體表長毛 ④力氣很大
8.被稱為“高原之舟”的動物是( ）①牦牛 ②藏羚羊 ③老鷹 ④駱駝
9.神農架屬于（ ）
①海洋生態系統 ②濕地生態系統 ③沙漠生態系統 ④森林生態系統
10.“國際生物多樣性日”是( )
①每年的3月22日 ②每年的4月22日 ③每年的5月22日 ④每年的6月22日
②
③
③
④
①
請將下列動物與其對應的國家級自然保護區用線連起來。
揚子鱷 湖北神農架國家級自然保護區
丹頂鶴 青海可可西里國家級自然保護區大熊貓 安徽宣城國家級自然保護區
藏羚羊 黑龍江扎龍國家級自然保護區
金絲猴 四川臥龍國家級自然保護區
植物 制造 ( ）
吸收 吃
( ) 和糞便 排出 動物
二氧化碳
氧氣
（ ）
（ ）
某生物小組為了探究生態瓶內小魚的數量對小魚生存的影響，設計了實驗方案，閱讀實驗方案(部分)，并完成下面的練習。
1.對比實驗中，控制變量是( )。
①細沙的數量 ②小魚的數量
③水的多少 ④水草的數量
2.圈出實驗方案中3處有錯誤的地方，并改正過來。
實驗名稱 生態瓶內小魚的數量對小魚生存的影響
實驗猜想 小魚數量多，氧氣需求量增加，小魚浮到水面的次數多一些;小魚數量少，
氧氣需求量減小，小魚浮到水面的次數少一些。
實驗材料 大號飲料瓶3個(剪掉上部)、細沙、水、水草、小魚
實驗中的控制變量
如何改變控制變量 1號生態瓶（1條小魚）2號生態瓶（2條小魚） 3號生態瓶（4條小魚）
實驗步驟 1.將3個大號飲料瓶分別貼上1號、2號、3號標簽，放入不等量的細沙、水、水草。
2.1號瓶放入1條小魚，2號瓶放入2條小魚，3號瓶放入3條小魚(小魚品種、大小、
健康狀態均相同)。
3.將1號、2號、3號生態瓶放在外部條件完全相同的地方。
4.觀察、記錄每個生態瓶內的小魚浮出水面的次數。
②
×
×
4
參考人教鄂教版六下《科學》、《教師用書》及《長江作業》。

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