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第37課 優(yōu)勝すれば、 オリンピックに出場(chǎng)することができます課件-2023-2024學(xué)年高中日語(yǔ)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)(31張)

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  1. 二一教育資源

第37課 優(yōu)勝すれば、 オリンピックに出場(chǎng)することができます課件-2023-2024學(xué)年高中日語(yǔ)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)(31張)

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(共31張PPT)
優(yōu)勝すれば、オリンピックに出場(chǎng)することができます
第三十七課
新しい単語(yǔ)
1、用事(ようじ) 0名 事情(必須要做的)
慣用:たいした用事でもない(并不是什么大不了的事) 急に用事ができた/あった 
関連:急用(きゅうよう)0名 急事,緊急的事情  
慣用:急用ができた/あった?!?br/>2、計(jì)畫(けいかく) 0名/他3 計(jì)劃,謀劃,規(guī)劃  
  慣用:計(jì)畫を立てる 制定計(jì)劃 新しい事業(yè)を計(jì)畫している 正在計(jì)劃一個(gè)新事業(yè)
3、規(guī)則(きそく) ①名 規(guī)則,規(guī)章,章程
  関連:近 ルール 規(guī)章制度   規(guī)則/ルールを守る  規(guī)則を作る 訂立章程
4、費(fèi)用(ひよう) ①名 費(fèi)用,開支,經(jīng)費(fèi)
 関 連:費(fèi)用を払う/支払う(しはらう)
新しい単語(yǔ)
5、塩(しお) ②名 食鹽
慣用:傷口(きずぐち)に塩(しお) 雪上加霜
6、メダル  0名 紀(jì)念章,獎(jiǎng)牌
関連:金メダルが手に入る?。Α °yメダルを手に入れる  
7、ソフト  ①名 軟件 
慣用:ソフトをダウンロード(download)/アップデート(update)する
8、犯人(はんにん) ①名 犯人,罪犯 近:容疑者(ようぎしゃ) ③名 嫌疑人
真実(しんじつ)はいつも一つだ。
9、かわ:川/革(皮革)/皮(表皮,外皮) 例:川が家の前を流れる。
10、ボリューム 0名 音量  
慣用:ボリュームを上げる/下げる 提高/調(diào)低音量
新しい単語(yǔ)
11、超える(こえる)0自2 超過 
慣用:今回の地震で、被害者は 5 千人を/も超えるそうだ。
      能力の限界を超える 超出能力范圍    
12、出場(chǎng)(しゅつじょう) 0名/自3
 ?、俚菆?chǎng),上場(chǎng)(=出番(でばん)する)例:中國(guó)選手は出場(chǎng)することになった。
  ②參加(=參加する 出る) 例:スポーツ大會(huì)に出場(chǎng)しようにも出場(chǎng)できない。
13、つまみ食い(つまみぐい) 0名/他3 抓著吃;偷吃;吞沒
  公金(こうきん)をつまみ食いする 吞沒公款。
  関連:抓/摘/撮む「つまむ」 抓、夾起 食う「くう」(=食べる,是古語(yǔ))
14、成功(せいこう) 0名/自3 成功
   関連:~~に失敗/成功/勝つ/負(fù)ける/合格/不合格する
   例:「失敗は成功の母」という言葉がある。
新しい単語(yǔ)
15、気が強(qiáng)い  頑強(qiáng)的        気が弱い    膽怯的
気が重い  心情沉重的  気が軽い    心情舒暢的
気が長(zhǎng)い   慢吞吞、不爽快     気が早い/短い 性急、好動(dòng)肝火
気が大きい  大方、胸襟豪邁    気が小さい 小氣、器量狹小
16、贅沢(ぜいたく)  ③形2
①奢侈的   例:贅沢ざんまいに暮らす 過窮奢極欲的生活。
②過分講究/要求,奢望   例:口が贅沢である/過分地講究飲食;口味過高。
17、こっそり(=そっと) ③副 偷偷地,悄悄地 こっそり と近づく 
すっかり 完全地    すっかり 忘れた、治った
しっかり 充分地;踏實(shí)地;結(jié)實(shí)地;可靠的;堅(jiān)強(qiáng)        
はっきり 清楚地;直截了當(dāng)?shù)亍   姢à?br/>うっかり 不留神,不小心     ~~して
ゆっくり 慢慢的,好好的,悠閑地  ~~遊ぶ
新しい単語(yǔ)
18、さっぱり
① 完全不~~ない=(まったく/ちっとも/すこしも/ぜんぜん)
さっぱり顔が見えない。完全見不到他人。
②(剛洗澡或頭發(fā))清爽的樣子: 髪を洗ったら、頭がさっぱりした。
③直爽,坦率(性格):さっぱりした性格
19、さすが 0副 不愧是,果然
?、俦硎臼艿礁叨仍u(píng)價(jià)的人或物名副其實(shí)。(含有真心佩服的語(yǔ)氣)
東大合格ですか。さすが加藤さんの息子さんですね。
?、谧鳛槭聦?shí),接受預(yù)想、期待的事情。果然和自己想得一樣,名副其實(shí)
 一人暮(ぐ)らしはさすがに寂しい。
20、実際(じっさい)に 0 副 實(shí)際上
 例:実際に日本に行ったことがない。
実(じつ)は ② 副(老實(shí)說) 例:実はあなたを助けるつもりはない。
新しい単語(yǔ)
21、ちょっと ①副 稍微,一會(huì)兒,一下暫且。
表示數(shù)量不多,程度不深,時(shí)間很短等。
ちょっと待ってください。 請(qǐng)等一會(huì)。
數(shù)量詞+ちょっと:表示該數(shù)量多一點(diǎn)點(diǎn)的含義?!?br/>   給料は一か月25萬円ちょっとです。
     工資每個(gè)月25萬日元多一點(diǎn)兒。
文  法
假定條件ば形
~ば(表假定條件)
~なら(表假定條件)
~でも(表示例)
~とか(表列舉) 
假定條件ば形
動(dòng)詞的假定形是動(dòng)詞的一種變化形式, 表示假定條件。
動(dòng)詞的假定形其規(guī)律如下:
一類動(dòng)詞變成假定形時(shí),將詞尾“う”段假名變成相應(yīng)的“え”段假名,加上“ば”
二類動(dòng)詞變成假定形時(shí),把詞尾“る” 去掉,加上 “れば” 。
三類動(dòng)詞:するーすれば ?。粊恧耄à耄┅`來(く)れば
分類 詞例(原形) 假定形
一 類 動(dòng) 詞 買う 買えば
行く 行けば
泳ぐ 泳げば
話す 話せば
待つ 待てば
死ぬ 死ねば
遊ぶ 遊べば
読む 読めば
帰る 帰れば
二類動(dòng)詞 見る 見れば
食べる 食べれば
三類動(dòng)詞 する すれば
來る 來(く)れば
假定條件ば形
另外,形容詞/名詞也有假定條件的“ば形”。 表示假定條件。
形容詞/名詞的假定形其規(guī)律如下:
一類形容詞的假定形:
將詞尾“い” 變成 “ければ”。
注意:いい/よい要變成“よければ”;
   動(dòng)詞ない形和一類形容詞否定形變成假定形時(shí),將“ない”變成“なければ”。
二類形容詞/名詞的假定形:
詞干加上“なら(ば)”,或加上“であれば” 。
注意:二類形容詞/名詞否定形變成假定形時(shí),將“ではない”變成“ではなければ”
分類 詞例(原形) 假定形
一類 形容詞 高い 高ければ
いい/よい よければ
ない なければ
暑くない 暑くなければ
二類形容詞 きれい きれいなら(ば)或 きれいであれば
好きではない 好きではなければ
名詞 學(xué)生 學(xué)生なら(ば)或 學(xué)生であれば
學(xué)生ではない 學(xué)生ではなければ
形容詞和名詞的假定條件ば形
春になれば(なったら〇、なると〇)、花が咲きます。(恒常條件)
このボタンを押せば(押したら〇押すと〇)、電気が付きます。(說明書操作)
在條件句中:~ば同樣可以適用于恒常條件,客觀自然規(guī)律,真理,習(xí)性習(xí)慣,說明書操作。
彼はお酒を飲めば(飲んだら▲飲むと〇)、顔が赤くなります。(習(xí)慣/習(xí)性)
區(qū)別: ~ば:強(qiáng)調(diào)前提性(想要實(shí)現(xiàn)后項(xiàng),前項(xiàng)是前提);多用于書面語(yǔ)
~たら:側(cè)重先后順序;口語(yǔ)化傾向較強(qiáng),多用于日常會(huì)話。
~と:側(cè)重必然性;會(huì)在會(huì)話和書面語(yǔ)里都頻繁使用。
(假定條件):表示滿足前向條件,后項(xiàng)才能實(shí)現(xiàn)(后項(xiàng)的發(fā)生只有在滿足前項(xiàng)的前提下才行) 。 譯為:如果~,就~/假如~,就~
この大會(huì)で優(yōu)勝すれば、オリンピックに出場(chǎng)することができます。
如果在這次大會(huì)上獲勝,就能夠參加奧運(yùn)會(huì)。
解析: (想要參加奧運(yùn)會(huì),前提條件是這次大會(huì)獲勝)
李さんに聞けば、分かりますよ。
問小李就知道了。(想要明白,前提條件是問小李)
注意:由于“~ば”表示“想要實(shí)現(xiàn)后項(xiàng),前項(xiàng)是前提?!?,那么后項(xiàng)為固定的目標(biāo),所有后項(xiàng)通常不用過去時(shí)(除了~ばよかった),且原則上不能使用命令、希望、意志、請(qǐng)求等表達(dá)。
帰れば× 、掃除してください。(帰ったら〇)
私は教室に入れば× 、授業(yè)を始めました。(入ると〇)
前項(xiàng)是意志性動(dòng)詞時(shí),后項(xiàng)往往是一個(gè)結(jié)果。
雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。 (勸誘)
要是不下雨的話,就去郊游吧。(否定)
例外:前項(xiàng)為狀態(tài)性謂語(yǔ)時(shí)(ある/いる/形容詞/Vない/Vたい/V可能態(tài))或主語(yǔ)不一致時(shí),后項(xiàng)就可以使用意志、希望、命令、請(qǐng)求等表達(dá)。
分からないところがあれば、聞いてください。 (建議)
你如果有不懂的地方就問。(狀態(tài)性動(dòng)詞)
部屋がもう少し広ければいいのですが 。 (愿望)
房間要是再大一點(diǎn)就好了。(形容詞)
注意:“ば”形如果用在一些“必然會(huì)發(fā)生的假定”時(shí),后項(xiàng)還是不能使用命令、希望、
意志、請(qǐng)求等表達(dá)。
① ~ばいい よい よろしい:【愿望】 對(duì)未發(fā)生事情的期待 要是~就好了
② ~ばよかった:對(duì)于已發(fā)生的事情【遺憾、后悔】 如果當(dāng)時(shí)~就好了
昨日の會(huì)議に行かなければよかった。(遺憾、后悔)
如果昨天沒有去那個(gè)會(huì)議就好了。(形容詞)
秋になれば、旅行に行きましょう?!粒ㄇ锾斓絹韺儆诒厝唬箜?xiàng)需接必然的結(jié)果)
高考真題:
請(qǐng)根據(jù)以上知識(shí)講解判斷下列ば形假設(shè)句正誤(O/ ),并說明理由。
1、部屋はもう少し広ければ、一緒に住んでください。 ( )
2、天気が悪ければ、運(yùn)動(dòng)會(huì)を中止しましょう。 ( )
3、雨が降れば、窓をしめまてください。 ( )
4、雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。 ( )
〇〇×〇
雖然前后不同主語(yǔ),但當(dāng)前項(xiàng)表示動(dòng)作或變化時(shí),后項(xiàng)還是不能使用命令、希望、意志、請(qǐng)求等表達(dá)。
高考語(yǔ)法補(bǔ)充:
それがいいと思う人もいれば、よくないと思う人もいます。
     既有人覺得好,也有人覺得不好。
①~も~ば~も~:把類似的或具有對(duì)照性的事情并列起來,表示既有這種情況,又有另一種情況(暗示還有其他很多種情況)相當(dāng)于(~し、~し)的用法 既有~又有~
② ~さえ~ば:表示唯一充要條件(只要前項(xiàng)滿足了,就能達(dá)到要求,別的都是小事情)
注意: さえ 代替“ は が を ”的位置。 只要~就能~
あなたさえそばにいれば、寂しくない。
只要你在我身邊,就不會(huì)寂寞。
食べれば食べるほど太る。 越吃越胖。
日本語(yǔ)は勉強(qiáng)すればするほど、簡(jiǎn)単になる。日語(yǔ)越學(xué)越簡(jiǎn)單。
③ 動(dòng)詞ば~動(dòng)詞基本形+ほど:表示伴隨前項(xiàng)的變化,后項(xiàng)隨之變化,是正比的關(guān)系。
注意:一般是“A ば A ほど”的形式(読めば読むほど)、但是三類動(dòng)詞 后項(xiàng)可直接用“する”代替。 越~就越~
注意:也可以單獨(dú)使用“ほど”表達(dá)同樣的意思。
値段が安いほどいいです。    價(jià)格越便宜越好。
考えるほど分からなくなる。   越想越不明白。
忙しい時(shí)ほど、十分の休みが必要です。 越是忙的時(shí)候,越需要充足的休息。
大學(xué)時(shí)代といえば、よく旅行に行ったものだ。 提起大學(xué)時(shí)代,我經(jīng)常去旅行。
④ ~といえば:表示承接話題,說到前項(xiàng),就能聯(lián)想到有關(guān)內(nèi)容。 如果說起、提到~
⑤N+から見れば/~からすれば/~から言えば:表示判斷依據(jù),站在某角度某視點(diǎn)看待問題或進(jìn)行判斷。 從/在~看來,~
あの人の顔色から見れば、気持ちが悪そうだ。 從那個(gè)人的臉色來看,心情好像不好。
教育の見地(けんち)からすれば、體罰は決して望ましいものではない。
  從教育的角度來看,體罰決不是什么好的教育手段。
そろそろ行かなければ(行ったら)。 該走了啊。
早く相談すれば(したら)。     還是早點(diǎn)商量商量吧。
⑥~ば:也可以用來表示建議,勸誘。多以“ば” 結(jié)句,用于省略下文的通俗口語(yǔ)中,含有隨便,無所謂的感覺??膳c“たら”互換使用。
注意: 常以詢問意見:どうすればいい よろしい的形式出現(xiàn)。  譯為:怎樣做好呢?
     提供意見:~ばいい 譯為:~就好了
この問題、どうすればいいのでしょうか。(詢問意見)
先生に聞けばいい(提供意見)
接續(xù):名詞/二類形容詞では,一類形容詞くては,動(dòng)詞て形+は
用于恒常條件,假定條件或反事實(shí)條件中,表示在此條件下,后項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)消極的結(jié)果。
(常用于說話人想表示盡量應(yīng)該避免這種情況的場(chǎng)合) 如果~可就(不好了)
【ては】表假定
常見搭配:ては(ちゃ口)+ いけません/なりません/~てしまう/大変だ/だめだ/困る
人間は一人では、生きていけない。
(反事實(shí)條件)如果人類(只有)一個(gè)人,可就活不下去了。
毎日練習(xí)しなくては、上手にならない。
(假定條件)每天不練習(xí)的話,就不會(huì)變的厲害了。
雪が降っては消える。
(恒常條件)雪下了就化。
~なら(表假定條件)
注意:名詞/形2否定+なら時(shí),一般是“でないなら”,沒有“は”
 動(dòng)詞た形一般要加の+なら  
なら強(qiáng)調(diào)話題性/接話茬(要做前項(xiàng),后項(xiàng)先做),主要用于根據(jù)對(duì)方的言談或者根據(jù)某個(gè)情景來陳述自己的意見看法,以及向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求或忠告。
注意:后項(xiàng)多為判斷,提議,命令等主觀表達(dá)形式 譯為:如果是~,那么我認(rèn)為~
肯定 否定
名詞/形2+なら 名詞/形2+でないなら
形1+なら 形1くないなら
動(dòng)詞基本形+なら 動(dòng)詞ないなら
接續(xù):
一類形容詞+なら
忙しいなら、行かなくてもいいですよ。 如果忙的話,不去也可以。
忙しくないなら、行ってもいいです。  如果不忙的話,可以去。
二類形容詞+なら
今夜、もし暇なら、一緒に食事に行きませんか。 今晚要是有空,一起去吃飯好嗎?
名詞+なら:很多情況用于承接前面的話題,連接上下文?!颈沓薪由舷挛摹?br/>A:資料はどこに置きましたか。 B:資料なら、先社長(zhǎng)に渡しました。
通常情況なら是接在動(dòng)詞基本形后,表示既然你要這么做,那我建議~
但也可以接在た形后,表示既然你已經(jīng)做了~,那我建議~(這種情形很少出現(xiàn))
北京へ行くなら、傘を持ったほうがいいと思う。 既然你要去北京,那我建議帶著傘。
北京へ行ったのなら、傘を買ったほうがいいと思う。既然已經(jīng)去了北京,最好買把傘。
なら與たら都可以接祈使等主觀表達(dá)形式。但它門有很明顯的區(qū)別。なら是四大假定中唯一可以“先后項(xiàng)再前項(xiàng)”的。而たら,必須是“前項(xiàng)先發(fā)生再后項(xiàng)”
北京へ行くなら、傘を持ったほうがいいと思う。
既然你要去北京,那我建議帶著傘。(先帶傘,再去北京)
北京へ行ったら(=行ったのなら)、傘を買ったほうがいいと思う。
如果你去了北京,最好買把傘。(先到北京,后買傘)
明日君が行くなら、私も行く。 既然你要去,那我也去。
明日君が行ったら、私も行く。 你要是去了,那我才去。
なら在表示反事實(shí)條件(不可能的假設(shè)/違背現(xiàn)實(shí)的假設(shè))動(dòng)詞多使用可能態(tài)。
子供時(shí)代に戻れるなら、もっとしっかり勉強(qiáng)します。
如果能回到小時(shí)候,我要更加努力學(xué)習(xí)。
なら與たら在對(duì)未來的假定時(shí),那個(gè)都可以,但意思略有不同。
高考真題:
1.野菜を( )、京安市場(chǎng)が安くて新鮮ですよ。
A 買えば   B 買ったら C 買うと   D 買うなら
2. 學(xué)生時(shí)代にもっと勉強(qiáng)( )、良かったと思います。
A して B するなら C すれば D しては
3. カメラを( ) 、あの店がいいでしょう。
A、買うなら B、買ったら C、買うと D、買えば
4.海外旅行に( ),やはりフランスが一番いいです。
A 行くなら B 行けば C 行くと D行ったら
5.A:頭がいたいんです。
B:そんなに( )、早く帰って休んだほうがいいですよ。
A 痛いなら B 痛かったら C 痛ければ D 痛いと
DBAAA
名詞でも(表舉例) 
②接續(xù):名詞/助詞+でも
表示典型列舉。多表示提出建議或者提出一種愿望,假設(shè)。(有空間可以選擇,語(yǔ)氣較為柔和,委婉)。 注意:只能用于未發(fā)生的事情。譯為:~之類的/~什么的
お茶でもいかがですか。
來杯茶怎么樣?(不一定非得喝茶,你也可以選擇其他的)
大學(xué)を卒業(yè)した後、旅行にでも行きたいです。
大學(xué)畢業(yè)后想去旅游什么的。(でも若遇到助詞須放在其后面)
昨日コーヒーでも飲みました(×)。
昨天喝了杯咖啡什么的。(不能用于過去式)
真題演練:
1雨が降っているから、タクシーに( )乗って行こうか。
A さえ B くらい C など D でも
D
語(yǔ)法回顧:
1. 疑問詞+でも+(肯定)全肯~ 何でもいいです。
2. N+【極端舉例】 連~ こんな簡(jiǎn)単な問題なら、子供でもできます。
3. 代表性例舉 ~~之類的
~とか(表列舉) 
接續(xù):名詞,動(dòng)詞簡(jiǎn)體 ,形容詞簡(jiǎn)體+とか
用于列舉兩個(gè)或兩個(gè)以上性質(zhì)相同的事物或動(dòng)作。(也有單獨(dú)使用とか的情況)
注意:用于口語(yǔ)中,寫作文時(shí)要盡量避免使用。
譯為:~啦~啦
昨日、シャツとか、靴とか、いろいろ買いました。
昨日、シャツや靴など、たくさん買いました。
接動(dòng)詞時(shí) = ~たり~たり
接名詞時(shí) =  ~や~など(只能接名詞(口/書))
夏休みに、旅行に行きたいとか、運(yùn)転を習(xí)いたいとか、したいことがいっぱいです。
夏休みに、旅行に行きたかったり、運(yùn)転を習(xí)いたかったりです。
高考語(yǔ)法補(bǔ)充:
① ~とか可以表示不太確定(沒有把握)的傳聞。
常以“~とかいう”的形式或省略“いう”的形式來表達(dá)。
テレビで見たんだけと、北海道は昨日大雨だったとか(いう)。
看電視上說,貌似北海道昨天下大雪了。

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