資源簡介

(共30張PPT)
2.6設(shè)計我們的小船
教科版五年級下冊
內(nèi)容總覽
新知講解
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計
08
作業(yè)布置
09
目錄
03
核心素養(yǎng)目標(biāo)
04
新知導(dǎo)入
01
02
單元主題概述
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
單元主題概述
在今年的創(chuàng)客節(jié)中，我們學(xué)校去參觀的同學(xué)都有幸目睹了一場別開生面的船模比賽。那些精致的船模，在微縮的水道中破浪前行，仿佛帶入了一個縮小版的海洋世界。我們能不能也制造出自己的船模，明年也去參加創(chuàng)客節(jié)比賽呢？
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
了解船的歷史和結(jié)構(gòu)
浮與沉材料的研究和體驗(yàn)
船的載重量實(shí)踐研究
船的動力系統(tǒng)實(shí)踐研究
船的航行方向及水阻等問題研究
聚焦問題
知識技能儲備
設(shè)計方案
實(shí)踐制作
調(diào)試迭代
展示評價
驅(qū)動性問題：
如何設(shè)計制作一艘能穩(wěn)定承載一定重量并能自主航行的船
子問題：
船的發(fā)展歷史和基本結(jié)構(gòu)
制作小船的材料如何選擇
如何讓船穩(wěn)定的載重 增加載重量
如何讓船動起來并朝指定方向航行
如何讓船在航行時受到的阻力更小
第1-4課時
第5課時
結(jié)合方案進(jìn)行制作
設(shè)計方案的再修改
第6課時
班級展示評價
小船展覽會
船模競賽
1-2課時
結(jié)合前面所學(xué)
設(shè)計小船方案
下水調(diào)試，再采納合理意見進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念
科學(xué)思維
探究實(shí)踐
態(tài)度責(zé)任
利用設(shè)計思維完成小船設(shè)計，比較分析，在交流中完善和優(yōu)化設(shè)計方案。
（1）在設(shè)計小船的過程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的習(xí)慣。
（2）在設(shè)計小船的活動中，建立質(zhì)量和成本等意識。
（3）敢于對小船的設(shè)計方案質(zhì)疑并虛心聽取別人的合理建議。
（1）輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。
（2）工程設(shè)計—般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善”等過程。
（1）針對具體任務(wù)，按照設(shè)計的基本步驟來設(shè)計一艘小船。
（2）能將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計圖、模型或?qū)嵨铩?br/>（3）對自己或他人設(shè)計的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說明理由。
新知導(dǎo)入
通過本單元前五課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)船的知識？
（1）學(xué)習(xí)了船的歷史
（2）知道了用浮的材料造船
（3）也知道可以用沉的材料造船
（3）知道如何增加船的載重量
（4）知道船要穩(wěn)定，才能保持平衡
（5）知道如何給船裝上各種各樣的動力
新知講解
明確任務(wù)
活動1
新知講解
設(shè)計一艘小船，依靠自有動力把200g貨物運(yùn)送到指定目的地。
任 務(wù)
新知講解
設(shè)計我們小船的真實(shí)情境
新知講解
設(shè)計小船
活動2
新知講解
小船設(shè)計需要考量哪些因素？
（1）載重量
（2）穩(wěn)固性
（3）船的材料和形狀
（4）動力裝置
（5）船的大小
新知講解
選擇材料
選用 材料 價格(造船幣) 選用 材料 價格(造船幣)
KT板( 30em*20cm*0.5em) 5 木棒(15em) 5條 10
薄木板(30cmp*20cmP*0. cm) 10 牙簽(7em) 20根 5
泡沫塊(30cm*20cm*3cm) 10 電動機(jī)(3cm) 20
塑料瓶(22. 5cm) 2個 15 電池(5cm) 2個 15
卡紙(21cm*29. 7em) 5 導(dǎo)線(50cm) 10
棉繩(2m) 5 小水輪(直徑5cm) 2個 10
氣球 5 螺旋槳(直徑6cm) 10
吸管(20cm) 4條 10 蠟燭(3cm) 10
鋁管(30cm) 15 橡皮筋(6cm) 10根 10
免費(fèi)提供的工具:尺子、剪刀、美工刀、熱熔膠槍、彩筆、透明膠水和50g鉤碼6個等。 新知講解
這些不同功能的材料，似乎有若干種不同的選擇，我們該如何作出選擇？利用這些材料，你又想設(shè)計怎樣的小船？
新知講解
成本控制
功能增加
外觀美化
達(dá)成任務(wù)
設(shè)計小船，我們要考慮
關(guān)鍵是達(dá)成任務(wù)，是設(shè)計小船的最重要的目標(biāo)
新知講解
基本要求(優(yōu)先考慮)：
附加要求(加分選項)：
設(shè)計思路
能依靠自有動力把200g貨物運(yùn)送到指定目的地。
小船的功能增加外觀美化和成本控制等。
新知講解
設(shè)計小船方案
（1）圖紙的格子一格代表實(shí)物的1cm，繪制時注意也要考慮實(shí)際設(shè)計的尺寸大小;
（2）可以從俯視圖或側(cè)視圖畫出船的結(jié)構(gòu)圖，并用文字標(biāo)注各部分名稱及所用的材料。
新知講解
研討活動
新知講解
（1）交流我們的設(shè)計，說說設(shè)計理由。
由薄木板、木棒、氣球、牙簽和卡紙做成的小船，大概需要35個造船幣，長31厘米，寬11厘米，靠空氣動力行駛，把砝碼充當(dāng)貨物時，要均勻分布在小船上，增加它的穩(wěn)定性，用卡紙是為了裝飾小船。
新知講解
（2）對小船的設(shè)計，有何評價？指出它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
浮力不足，只有一塊薄木板，很容易沉沒
造價便宜，美觀有裝飾
動力不足，只有一只氣球提供動力
新知講解
（3）各小組設(shè)計圖，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
新知講解
（3）各小組設(shè)計圖，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
新知講解
（3）各小組設(shè)計圖，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：都把任務(wù)達(dá)成作為最優(yōu)先考慮的方面。
不t同之處：外觀不同，有的像游輪很漂亮，有的像運(yùn)貨船，應(yīng)該載重量不小。
不同之處：它們的動力都不同，有的采用橡皮筋，有的用電動機(jī)，有的用空氣動力。
課堂練習(xí)
1.填空題
（1）設(shè)計小船需要考慮哪些因素（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
（2）工程設(shè)計的過程需要經(jīng)歷：問題—（ ）—制作—（ ）—完善。
2.判斷題
（1）在設(shè)計小船的活動中，要建立質(zhì)量和成本意識。（ ）
（2）現(xiàn)代輪船有船體和形狀等結(jié)構(gòu)設(shè)計，主要考慮船的牢固程度。（ ）
（3）正方形船體不利于減少水的阻力。（ ）
（4）為了讓船的載重量符合要求，船身的設(shè)計要越寬大越好。（ ）
船的大小
船的形狀
船體材料
載重量
設(shè)計
測試
√
√


課堂練習(xí)
3.選擇題
（1）下列事項中不會出現(xiàn)在小船的設(shè)計圖中的是( )。
A.小船船體的材料
B.小船的行駛速度
C.小船的動力裝置
（2）設(shè)計和制作小船時，下列做法中，不正確的是( ) 。
A.設(shè)計圖和制作要保持一致
B.設(shè)計圖畫好就沒有用了
C.設(shè)計圖可以畫出細(xì)節(jié)圖
B
B
課堂練習(xí)
3.選擇題
(3)設(shè)計和制作小船的基本步驟比較合理的是( )。
①制訂方案 ②實(shí)施方案 ③評估與改進(jìn) ④明確問題
A.④①②③ B.①②③④ C.④①③②
A
課堂總結(jié)
通過明確任務(wù)、選擇材料、設(shè)計方案，將達(dá)成任務(wù)作為最優(yōu)先考慮的方面，經(jīng)歷工程設(shè)計的全過程。
板書設(shè)計
1.設(shè)計小船要考慮的因素：船的大小、船的形狀、船體
材料、載重量、動力系統(tǒng)等
2.設(shè)計圖要標(biāo)注好材料和結(jié)構(gòu)
6.設(shè)計我們的小船
作業(yè)布置
繼續(xù)完善我們小船的設(shè)計圖。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑