資源簡介 (共32張PPT)課題:第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度第六章 化學(xué)反應(yīng)與能量第2課時 化學(xué)反應(yīng)的限度[學(xué)習(xí)目標]1.了解可逆反應(yīng)的含義,知道可逆反應(yīng)在一定條件下能達到化學(xué)平衡。2.能描述化學(xué)平衡狀態(tài)的特點并判斷化學(xué)反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài)。3.從化學(xué)反應(yīng)快慢角度解釋控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的作用。情景引入19世紀下半葉,煉制生鐵過程中所需焦炭的實際用量,遠高于按照化學(xué)方程式計算所需的量,而且從高爐排出的廢氣中總是含有沒有利用的CO。工程師們認為是CO與鐵礦石接觸不充分造成的,于是增加高爐的高度。然而,增高后,高爐尾氣中CO的比例竟然沒有改變。這是什么原因呢?出鐵口進風(fēng)口O2N2熱空氣生鐵進風(fēng)口出渣口爐渣CO2+C 2CO高溫C+O2 CO2高溫鐵礦石、焦炭、石灰石高爐氣體高爐氣體3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2高溫CaCO3+SiO2 CaSiO3 + CO2↑高溫氯氣與水反應(yīng)后,氯水為什么是淺黃綠色呢?結(jié)論:該反應(yīng)是一個可逆反應(yīng),有一定的限度,達到該條件下的平衡狀態(tài)。Cl2 + H2O HCl + HClO【思考】一、可逆反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,反應(yīng)物與生成物不能完全相互轉(zhuǎn)化。2.特點:1.定義:在同一條件下,正反應(yīng)方向和逆反應(yīng)方向能同時進行的反應(yīng)稱為“可逆反應(yīng)”,用 表示。【例題1】判斷以下幾個反應(yīng)是否是可逆反應(yīng)?為什么?2SO2 + O2 2SO3催化劑N2 + 3H2 2NH3催化劑2H2 + O2 2H2O點燃通電Pb + PbO2 + 4H+ + 2SO42- 2PbSO4 + 2H2O放電充電在同一條件下,正反應(yīng)方向和逆反應(yīng)方向能同時進行的反應(yīng)稱為“可逆反應(yīng)”【例題2】對于可逆反應(yīng)2SO2+O2 2SO3 ,在混合氣體中充入一定量的18O2,足夠長時間后,18O原子( )A.只存在于O2中B.只存在于O2和SO3中C.只存在于O2和SO2中D.存在于O2、SO2和SO3中D對于可逆反應(yīng)而言,反應(yīng)物會轉(zhuǎn)變成生成物,而生成物又會分解成反應(yīng)物,那豈不是無窮盡也?時間(min) 0 10 20 30 40 50 60 70 80c(SO2) 1 0.6 0.3 0.2 0.12 0.1 0.1 0.1 0.1c(O2) 0.5 0.3 0.15 0.1 0.06 0.05 0.05 0.05 0.05c(SO3) 0 0.4 0.7 0.8 0.88 0.9 0.9 0.9 0.9在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3催化劑△(1)當反應(yīng)剛開始時,反應(yīng)物和生成物的濃度哪個大?(2)當反應(yīng)剛開始時,正反應(yīng)與逆反應(yīng)哪個反應(yīng)速率大?(3)隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物和生成物濃度如何變化?(4)隨著反應(yīng)的進行,v(正)與v(逆)怎樣變化?反應(yīng)物正反應(yīng)反應(yīng)物濃度降低,生成物濃度升高v(正) ↓ v(逆)↑二、化學(xué)平衡各物質(zhì)的濃度最終不變開始階段開始時c(SO2) 、c(O2)大, c(SO3)=02SO2+O2 2SO3只有正反應(yīng),v(逆)=0反應(yīng)速率v(正)v(逆)t1時間(t)0正逆反應(yīng)都進行,v(逆)≠0,v(正)>v(逆)過程中反應(yīng)速率v(正)v(逆)t1時間(t)0(2c(SO2) 、c(O2 )變小,c(SO3)≠02SO2+ O2 2SO3各物質(zhì)的濃度最終不變平衡時(3)c(SO2) 、c(O2)逐漸變小,c(SO3)逐漸增大,三種物質(zhì)的濃度達到一個特定值。v(正)v(逆)反應(yīng)速率t1時間(t)0v(正)=v(逆) ≠0各物質(zhì)的濃度最終不變v(正)v(逆)反應(yīng)速率t1時間(t)0v(正)=v(逆)(1)0~t1:v(正)>v(逆)(2)t1:v(正)=v(逆)化學(xué)平衡狀態(tài)非化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)的建立化學(xué)平衡狀態(tài)的建立化學(xué)平衡狀態(tài)的建立過程理論分析物質(zhì)濃度反應(yīng)過程反應(yīng)速率反應(yīng)物濃度最大生成物濃度最小v正_____v逆_____反應(yīng)開始反應(yīng)物濃度逐漸減小生成物濃度逐漸增大反應(yīng)體系中各組分濃度不再改變v正逐漸_____v逆逐漸_____v正______v逆最大為零減小增大>平衡時過程中v正______v逆=化學(xué)平衡狀態(tài)是可逆反應(yīng)的一種特殊狀態(tài),是在給定條件下化學(xué)反應(yīng)所能達到或完成的最大程度。轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化的量起始的量×100%量: 質(zhì)量、物質(zhì)的量、體積、物質(zhì)的量濃度等化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)的限度決定了反應(yīng)物在該條件下的最大轉(zhuǎn)化率同一可逆反應(yīng),改變條件可以在一定程度上改變一個化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)平衡狀態(tài)定義如果外界條件(溫度、濃度、壓強等)不發(fā)生改變,當__________反應(yīng)進行到一定程度時,____________與____________相等,反應(yīng)物的濃度與生成物的濃度____________,達到一種表面靜止的狀態(tài),稱為“化學(xué)平衡狀態(tài)”,簡稱化學(xué)平衡。可逆正反應(yīng)速率逆反應(yīng)速率不再改變特征動態(tài)平衡平衡時,各組分的濃度保持一定當外界條件改變,原平衡發(fā)生移動研究的對象是可逆反應(yīng)逆v(正)=v(逆) ≠0(本質(zhì))等動定變化學(xué)平衡狀態(tài)的建立如何判斷化學(xué)反應(yīng)達到平衡呢?a.同一物質(zhì)的生成速率等于其消耗速率直接標志——“正逆反應(yīng)速率相等”v正=v逆 > 0c.在化學(xué)方程式同一邊的不同物質(zhì),一種物質(zhì)的生成速率與另一種物質(zhì)的消耗速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比b.在化學(xué)方程式兩邊的不同物質(zhì)的生成(或消耗)速率之比等化學(xué)計量數(shù)之比各組分的濃度保持一定a.各組分的濃度不隨時間的改變而改變b.各組分的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量分數(shù)、體積分數(shù)不隨時間的改變而改變速率必須一個是正反應(yīng)速率,一個是逆反應(yīng)速率,且經(jīng)過換算后同一物質(zhì)的消耗速率和生成速率相等化學(xué)平衡狀態(tài)的標志間接標志——“變量不變”如果一個物理量隨著反應(yīng)的進行而改變,當其不變時反應(yīng)達到平衡狀態(tài);隨反應(yīng)的進行保持不變的物理量,不能作為平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)對同一物質(zhì)而言,斷裂化學(xué)鍵的物質(zhì)的量與形成化學(xué)鍵的物質(zhì)的量相等對于反應(yīng)體系中存在有顏色的物質(zhì)的可逆反應(yīng),若體系中顏色不再改變,則反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。如 H2(g)+I2(g)→2HI(g)反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)不相等時,反應(yīng)體系的總壓強不隨時間的改變而變化參加反應(yīng)的全是氣體、反應(yīng)前后化學(xué)計量數(shù)不同的可逆反應(yīng),平均相對分子質(zhì)量保持不變。(根據(jù)M= 進行分析)m(氣體)n(氣體)(只適用于反應(yīng)前后氣體體積不等的反應(yīng))化學(xué)平衡狀態(tài)的標志【例題3】下列各圖中M時刻不處于化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )B【例題4】一定溫度下,可逆反應(yīng) 達到平衡的標志的是( )A. NH3的生成速率與NH3的分解速率相等B. 單位時間內(nèi)生成了n mol N2的同時生成了2n mol NH3C. 單位時間內(nèi)生成了3n mol H2的同時生成了2n mol NH3D. N2 、H2 、NH3 三種氣體共存E. 一個N≡N鍵斷裂的同時,有3個H-H鍵斷裂F. 一個N≡N鍵斷裂的同時,有6個N-H鍵斷裂G. v正(H2 ) : v逆( NH3 ) = 3:2ABCFGN2 (g) + 3H2 (g) 2NH3 (g)√×√√√√×19世紀下半葉,煉制生鐵過程中所需焦炭的實際用量,遠高于按照化學(xué)方程式計算所需的量,而且從高爐排出的廢氣中總是含有沒有利用的CO。工程師們認為是CO與鐵礦石接觸不充分造成的,于是增加高爐的高度。然而,增高后,高爐尾氣中CO的比例竟然沒有改變。出鐵口進風(fēng)口O2N2熱空氣生鐵進風(fēng)口出渣口爐渣CO2+C 2CO高溫C+O2 CO2高溫鐵礦石、焦炭、石灰石高爐氣體高爐氣體3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2高溫CaCO3+SiO2 CaSiO3 + CO2↑高溫這是什么原因呢?法國化學(xué)家勒夏特列經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):C+CO2 2CO是一個可逆反應(yīng),并且自下而上發(fā)生在高爐中有焦炭的地方。后來的研究證明,在高爐中Fe2O3與CO反應(yīng)也不能全部轉(zhuǎn)化為Fe和CO2還得是我!注意事項加入催化劑只能改變反應(yīng)速率, 但不改變化學(xué)平衡(反應(yīng)限度)改變溫度、濃度,化學(xué)平衡(反應(yīng)限度)一定改變改變壓強,化學(xué)平衡不一定改變三、影響反應(yīng)限度的因素在生產(chǎn)和生活中,人們希望促進有利的化學(xué)反應(yīng)(提高反應(yīng)速率,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率即原料的利用率),抑制有害的化學(xué)反應(yīng)(降低反應(yīng)速率,控制副反應(yīng)的發(fā)生,減少甚至消除有害物質(zhì)的產(chǎn)生),這就需要進行化學(xué)反應(yīng)條件的控制【思考討論】為提高燃料的燃燒效率,應(yīng)如何調(diào)控燃燒反應(yīng)的條件?盡可能使燃料充分燃燒,提高能量的轉(zhuǎn)化率盡可能充分地利用燃料燃燒所釋放的熱能,提高熱能的利用率四、化學(xué)反應(yīng)條件的控制【例題5】下列措施可以提高燃料燃燒效率的是_________(填序號)。①提高燃料的著火點 ②降低燃料的著火點③將固體燃料粉碎 ④將液體燃料霧化處理⑤將煤進行氣化處理 ⑥通入適當過量的空氣③④⑤⑥四、化學(xué)反應(yīng)條件的控制合成氨反應(yīng)的數(shù)據(jù)分析:下表的實驗數(shù)據(jù)是在不同溫度、壓強下,平衡混合物中氨的含量的變化情況(初始時氮氣和氫氣的體積比是1:3)。溫度/℃ 氨的含量/% 0.1MPa 10MPa 20MPa 30MPa 60MPa 100MPa200 15.3 81.5 86.4 89.9 95.4 98.8300 2.20 52.0 64.2 71.0 84.2 92.6400 0.40 25.1 38.2 47.0 65.2 79.8500 0.10 10.6 19.1 26.4 42.2 57.5600 0.05 4.50 9.1 13.8 23.1 31.4壓強越大,NH3%越大。溫度越低,NH3%越大。催化劑高溫、高壓N2 + 3H2 2NH3四、化學(xué)反應(yīng)條件的控制生產(chǎn)成本反應(yīng)限度反應(yīng)速率反應(yīng)條件的控制四、化學(xué)反應(yīng)條件的控制合成氨反應(yīng)的數(shù)據(jù)分析:下表的實驗數(shù)據(jù)是在不同溫度、壓強下,平衡混合物中氨的含量的變化情況(初始時氮氣和氫氣的體積比是1:3)。溫度/℃ 氨的含量/% 0.1MPa 10MPa 20MPa 30MPa 60MPa 100MPa200 15.3 81.5 86.4 89.9 95.4 98.8300 2.20 52.0 64.2 71.0 84.2 92.6400 0.40 25.1 38.2 47.0 65.2 79.8500 0.10 10.6 19.1 26.4 42.2 57.5600 0.05 4.50 9.1 13.8 23.1 31.4溫度越低,NH3%越大,但反應(yīng)速率慢壓強越大,NH3%越大。但生產(chǎn)成本高【例題6】下圖所示為工業(yè)合成氨的流程圖。下列有關(guān)生產(chǎn)條件的調(diào)控作用分析正確的是___________(填序號)。(1)步驟①中“凈化”可以防止催化劑中毒(2)步驟②中“加壓”可以加快反應(yīng)速率(3)步驟②采用的壓強是2×107 Pa,因為在該壓強下鐵觸媒的活性最大(4)步驟③,選擇高效催化劑是合成氨反應(yīng)的重要條件(5)目前,步驟③一般選擇控制反應(yīng)溫度為700 ℃左右(6)步驟④⑤有利于提高原料的利用率,能節(jié)約生產(chǎn)成本(1)(2)(4)(6)課堂小結(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)限度化學(xué)反應(yīng)條件的控制可逆反應(yīng)促進有利的化學(xué)反應(yīng)抑制有害的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)平衡狀態(tài)的建立化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)平衡狀態(tài)及標志THANKS 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫