資源簡介 (共20張PPT)蘇教版五年級下冊 第一單元 顯微鏡下的世界第一單元 顯微鏡下的世界整理復(fù)習(xí)填空題1、下列不屬于微生物的是( A )。A.跳蚤B.草履蟲C.細菌2、下列關(guān)于微生物的描述,正確的是( B )。A.微生物會危害我們的健康,所以我們要盡可能地消滅微生物B.微生物能改善土壤的肥力C.微生物不能為我們提供食物選擇題3、在研究發(fā)霉的饅頭時,其中科學(xué)的方法是( B )。選擇題A.用手將發(fā)霉的饅頭取放在實驗桌上,并用肉眼觀察B.用攝子將發(fā)霉的饅頭取放在托盤里,并用放大鏡觀察,實驗后把攝子和托盤洗干凈放回原處C.用攝子將發(fā)霉的饅頭取放在托盤里,并用放大鏡觀察,實驗后把攝子和托盤直接放回原處4、下列說法正確的是( A )。選擇題A.人們可以利用微生物制作食物、生產(chǎn)農(nóng)藥等B.食物只要低溫、干燥保存,就不會發(fā)生霉變C.人體內(nèi)的微生物都是有害的,要通過治療消滅掉C.小明同學(xué)飯前便后都用洗手液洗手5、下列幾位同學(xué)在日常生活中的行為,科學(xué)的是( C )。選擇題A.萌小牛在秋游期間,口渴得厲害,路過小溪,發(fā)現(xiàn)水看起來很清激,就用手捧水喝B.小科同學(xué)非常節(jié)儉,看到冰箱里的蘋果發(fā)霉了,削掉發(fā)霉的部分,繼續(xù)吃選擇題6、在顯微鏡下,我們看到洋蔥表皮細胞像一間間( A )的小房間。A.長方形B.三角形C.圓形7、我們的身體就像一棟大樓,由無數(shù)的小“磚塊”組成。這些小“磚塊”是指( B )。A.器官B.細胞C.組織選擇題9、下列哪個不是微生物 ( B )C.人的血液細胞和口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)類似8、下列關(guān)于細胞的認(rèn)識中,不正確的是( C )。A.卵黃雖然形態(tài)很大,但也是一種細胞B.洋蔥表皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和人體肌肉細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同A.蘑菇B.魚卵C.變形蟲選擇題9、明明用顯微鏡觀察自己的皮膚,下列哪個是可以在皮膚上觀察到的微生物( B )。A.乳酸菌B.葡萄球菌C.硅藻10、下列不是由病毒引起的疾病是( A )。A.瘧疾B.流感C.新冠肺炎選擇題11、下列不是由病毒引起的疾病是( B )。A.高溫煮沸B.烈日暴曬C.紫外線照射C.低溫環(huán)境中霉菌不易繁殖12、把食品放在冰箱里保存,主要是因為( C )。A.干燥環(huán)境中霉菌不易生長B.冰箱可以隔絕空氣中的霉菌選擇題C.對鮮牛奶進行消毒殺菌13、我們在制作酸奶的實驗中,在鮮牛奶里加人白糖后,加熱至60℃左右是為了( C )。A.達到適宜乳酸菌生長繁殖的溫度B.防止雜菌進入牛奶選擇題C.微生物可以將蘋果分解成腐殖質(zhì),從而給其他植物提供營養(yǎng)10.關(guān)于微生物的“功”與“過”,下列說法錯誤的是( A )。A.微生物會使食物變質(zhì),所以我們要消滅所有微生物B.人們利用微生物可以生產(chǎn)各種調(diào)味品將下列微生物與其對應(yīng)的描述進行連線。將下列微生物的名稱填到指定的位置。將下列人物和對應(yīng)事跡用線連起來。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫