資源簡(jiǎn)介

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第一單元 植物的一生
第1課 種子發(fā)芽了
1、番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的陽(yáng) 光。60-100天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種 植。
2、種植番茄應(yīng)該：選好種子、松土、播種、蓋一小層土、定期澆 水、施肥
3、可以通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)、詢問(wèn)他人、查閱書籍、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等方法獲 得更多的種植番茄的知識(shí)。
4、不同植物的種子有不同的形狀、顏色，發(fā)芽的時(shí)間、適合生長(zhǎng)的 季節(jié)也會(huì)不同。
5、種子發(fā)芽的條件：（有水、空氣和適宜的溫度）
（1）種子完好無(wú)損且符合發(fā)芽的季節(jié)。
（2）適量的水分（潮濕）
（3）適宜的溫度（溫暖25℃左右）
（4）充足的陽(yáng)光
第一單元 植物的一生
第2課 幼苗長(zhǎng)大了
1、植物的根通常生長(zhǎng)在地下，連接根和葉的部分是植物的莖。
2、植物的根常見(jiàn)的類型：直根、須根、不定根、假根。
3、植物的根的作用：（1）吸收水分和養(yǎng) 料.（2）固定植物
4、樹(shù)干、樹(shù)枝都是植物的莖，我們平時(shí)吃的洋芋也是莖。
5、植物的莖有很多種類：直立莖、攀緣莖、纏繞莖、匍匐莖。（了 解）
6、植物的莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用，另外一個(gè)作用是連接根和葉。
7、葉主要由葉片、葉柄組成，葉片上有葉脈。
8、植物的葉通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料，供植物生長(zhǎng)。所以，把幼苗的葉 片摘光，幼苗就不能活了。
9、植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)吸收、輸送、制造養(yǎng)料，它們都屬于植 物的營(yíng)養(yǎng)器官。
第一單元 植物的一生
第3課 植物開(kāi)花了
1、番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，這樣的花稱兩性花。
2、黃瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上，這樣的花稱單性花。
3、怎樣辨別黃瓜花是雌花還是雄花？ 答：黃瓜的雌花會(huì)長(zhǎng)在小黃瓜上，而雄 花直接長(zhǎng)出來(lái)。
4、植物有多種傳粉方式：（1）昆蟲傳粉。如桃花。（一般鮮艷、芳香）（2） 風(fēng)力傳粉。如玉米。（一般多、小而輕）（3）自花傳粉。（4）人工輔助授 粉。
5、桃、油菜的花依靠昆蟲傳粉。它們以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜 吸引昆蟲，成為蟲媒花。常見(jiàn)的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。
6、玉米、楊樹(shù)的花依靠風(fēng)力傳粉，稱為風(fēng)媒花。它們一般都很小，花粉多而 輕，也沒(méi)有花香和花蜜。風(fēng)力越大，花粉傳播的距離越遠(yuǎn)。
7、豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風(fēng)和昆蟲的幫忙，被稱為自花傳粉。 這些花里既有雄蕊也有雌蕊。
8、為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問(wèn)題，人們常常會(huì)對(duì)一些植物進(jìn)行人工輔助 授粉，如黃瓜、絲瓜等。
9、傳粉：雄蕊上的花粉落在雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫傳粉。
10、花粉必須落在雌蕊上才有可能結(jié)果。
第一單元 植物的一生
第4課 植物結(jié)果了
1、果實(shí)由果皮和種子兩部分組成。植物通過(guò)種子繁殖后代?；ā⒐麑?shí)、種子屬于植物的繁殖器官。
2、根、莖、葉屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官；
3、平時(shí)吃的是植物的哪個(gè)部分？
（1）根——胡蘿卜、蘿卜、地瓜、甘薯；
（2）莖——甘蔗、土豆、芹菜、萵筍、藕、白菜；
（3） 葉——白菜、菠菜；
（4） 花——花菜、黃花菜、棠梨花；
（5）果實(shí)——香蕉、豆角（帶豆皮的豆類）、南瓜、玉米粒、西瓜、辣椒；
（6）種子——花生仁、豆粒。
4、植物的特殊用途：
（1）為我們提供食物。例如：白菜
（2）可以制作衣物。例如：棉花
（3）可以作藥材。例如：貝母、三七
（4）橡膠樹(shù)是輪胎的重要原材料。
（5）藍(lán)靛果可以用來(lái)做染料。
（6）甘蔗可以提煉糖。
（7）玉米可以生產(chǎn)乙醇汽油。
5、植物的一生一般要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果、枯萎、死亡的過(guò)程。
第二單元 植物與環(huán)境
第5課 不同環(huán)境里的植物
1、不同的植物適合生長(zhǎng)在不同的環(huán)境里。
2、沙漠里降水很少。白天陽(yáng)光強(qiáng)烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。適合生長(zhǎng)仙人掌等耐旱的植物。
3、高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。雪松可以在高山上生長(zhǎng)。
4、熱帶草原上的降水比較集中，一段時(shí)間干旱，一段時(shí)間大量降水，一年中干季、雨季分明。水瓶樹(shù)可以生長(zhǎng)在熱帶草原。
5、熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影響。椰子樹(shù)可以生長(zhǎng)在熱帶沿海地區(qū)。
6、植物的形態(tài)與其生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。
7、葉子有正反兩面。一般正面比較光滑且顏色更深。
8、比較大葉黃楊和楊樹(shù)的葉子：
（1）大葉黃楊的樹(shù)葉光滑，革質(zhì)，較厚。卵形、長(zhǎng)橢圓形、針形，冬季不落葉。
（2）楊樹(shù)的樹(shù)葉表面不光滑，較薄，心形，冬季落葉。
9、楊樹(shù)是落葉木，冬天來(lái)了，樹(shù)葉會(huì)落下，落葉以后可以降低蒸發(fā)作用，減少水分的流失，以免溫度過(guò)低造成植物的凍傷。
10、冬天來(lái)了，大葉黃楊靠表面的蠟質(zhì)減少蒸發(fā)。
第二單元 植物與環(huán)境
1、沙漠中常見(jiàn)的植物有：仙人球、仙人掌、沙棘、駱駝刺、梭梭樹(shù)、胡楊等，蘆薈、石蓮花也可以生長(zhǎng)在沙漠中。
2、仙人掌的葉像針，它的莖綠色而且有一層蠟質(zhì)的外表。
3、仙人掌的莖和蘆薈的葉都很厚，黏糊糊的，儲(chǔ)存著大量水分。
4、在探究仙人掌儲(chǔ)水的秘密實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：用蠟紙包裹的紙保濕效果最好。結(jié)論：仙人掌針形葉和蠟質(zhì)外表可以減少水分蒸發(fā)，以適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境。
5、駱駝刺、梭梭樹(shù)等沙漠植物有發(fā)達(dá)的根系，可以吸收更多范圍的水分。地上部分矮小，可以減少水分的蒸發(fā)。
6、形態(tài)不同的沙漠植物有哪些共同特征？
答：沙漠干旱、風(fēng)沙大、溫差大，所以：
（1）生長(zhǎng)在沙漠的植物大多根系發(fā)達(dá)，才能吸收到更深更遠(yuǎn)地方的水分；
（2）為了減少水分的蒸發(fā)，葉子會(huì)很小
（3）莖和葉會(huì)有蠟質(zhì)外表。
第6課 沙漠中的植物
1、池塘里生長(zhǎng)著各種植物，它們的葉子的大小、莖的粗細(xì)長(zhǎng)短、花的形態(tài)等都不一樣。
2、水里的植物，有的生長(zhǎng)在水底，有的長(zhǎng)在水中，有的生長(zhǎng)在水面。
3、根據(jù)水生植物的生活方式，把它們分為三類：挺水植物、浮水植物、沉水植物。
4、探究水葫蘆漂浮的秘密：水葫蘆漂浮的秘密是：內(nèi)部是空的，有大量氣體，很輕。
5、觀察金魚藻：金魚藻很輕，不能固定在水底時(shí)會(huì)漂浮起來(lái)。而且它的莖柔軟，這樣就不容易折斷啦。
6、蓮的葉柄和地下莖有中空的管道，以保證植株的水下部分對(duì)氧氣的需求。
7、水里的植物有哪些適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)？
答：（1）有的中空，能通氣；
（2）有的柔軟，不易被折斷；
（3）有的很輕，能漂浮在水面；
（4）有的葉細(xì)小，可以減少阻力；
8、紅樹(shù)能在海水中茁壯成長(zhǎng)。
9、為了防止海浪的沖擊，紅樹(shù)的樹(shù)干一般不會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)，而是從主干上長(zhǎng)出許多支持根，扎入泥潭里以保持植株的穩(wěn)定。
10、紅樹(shù)還有許多指狀的呼吸根從土中伸出地面，在漲潮時(shí)幫助植株吸收空氣中的氧氣。
11、碗蓮的特點(diǎn)：葉圓形，有浮葉，也有立葉，地下莖長(zhǎng)而肥厚。喜光、喜熱、怕干、不耐陰，適合生長(zhǎng)在黏土里，溫度20-30℃。
第二單元 植物與環(huán)境
第7課 水里的植物
第二單元 植物與環(huán)境
1、大多數(shù)植物長(zhǎng)在土壤里，但也有一些長(zhǎng)在石頭上，比如：南挺芥、青苔、虹如玉等。
2、青苔沒(méi)有真正的根、莖、葉。
3、青苔地下部分的根狀物其實(shí)是假根，主要起固定作用。
4、青苔生存所需的水分和養(yǎng)料，是通過(guò)其表面那些細(xì)小的葉狀結(jié)構(gòu)直接吸收的。
5、卷柏也叫九死還魂草。
6、卷柏有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——耐旱力極強(qiáng)。它一般生長(zhǎng)在向陽(yáng)山坡干旱的巖石縫中。
7、卷柏在有水分供應(yīng)的情況下生長(zhǎng)得很翠綠，缺水得時(shí)候，就會(huì)卷起來(lái)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，到有水分的地方又開(kāi)始生長(zhǎng)。（轉(zhuǎn)移生長(zhǎng)的位置）
8、卷柏是通過(guò)休眠或者轉(zhuǎn)移生長(zhǎng)地的方法適應(yīng)環(huán)境的。
9、仙人掌是通過(guò)減少水分蒸發(fā)的方法適應(yīng)環(huán)境的。
第8課 石頭上的植物
第三單元 聲音的奧秘
第9課 聲音的產(chǎn)生
1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，聲音消失。
2.擊打鼓面,鼓面振動(dòng)發(fā)聲,引起鼓面上的積水振動(dòng),從而激起水花。
3、動(dòng)物有自己的“語(yǔ)言”，它們用不同的方式發(fā)出聲音。
4.魚類會(huì)利用魚鰾、鰓蓋、骨骼等發(fā)出各種奇怪的聲音。
5.哺乳動(dòng)物一般靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲。
6.蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“咝咝”聲。
7.鳥(niǎo)類的發(fā)聲器官是鳴管。
8.快速地往復(fù)運(yùn)動(dòng)也就是振動(dòng)。
9、一些昆蟲通過(guò)翅膀的摩擦或振動(dòng)發(fā)聲。
10. 敲擊音叉，為什么會(huì)激起水花？
答：敲擊音叉，接近水面,音叉發(fā)聲時(shí)叉臂會(huì)振動(dòng)，當(dāng)叉臂接近或觸 及水面時(shí)，就引起水面振動(dòng)甚至激起水花。
11、敲擊有水的鼓面，為什么會(huì)激起水花？答：擊打鼓面,鼓面振動(dòng)發(fā) 聲,引起鼓面上的積水振動(dòng),從而激起水花。
12、物體發(fā)出聲音時(shí)有什么共同現(xiàn)象？答：物體發(fā)出聲音時(shí)都會(huì)有振 動(dòng)產(chǎn)生。
第三單元 聲音的奧秘
1.聲音能夠在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。
2.真空中不能傳播聲音。
3、在吊著泡沫塑料小球的紙屏一側(cè)的較近處敲小鼓時(shí)，紙屏上吊著的小球會(huì)振動(dòng)。這是因?yàn)樾」陌l(fā)出的聲音沖擊紙屏，使其振動(dòng)，間接引起紙屏上吊著的小球產(chǎn)生振動(dòng)。
4、聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。
5、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？
答：聲音經(jīng)耳廓收集后進(jìn)入到外耳道，到達(dá)鼓膜，鼓膜振動(dòng)帶動(dòng)聽(tīng)小骨機(jī)械運(yùn)動(dòng)將聲音能量傳入內(nèi)耳——也就是耳蝸。耳蝸內(nèi)數(shù)以百計(jì)的聽(tīng)毛細(xì)胞，將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)傳至大腦，大腦處理獲得的聲音信號(hào)，并告知你聽(tīng)到了聲音。
6、聲音時(shí)怎樣通過(guò)土電話傳播的？答：打“土電話”時(shí)，一側(cè)同學(xué)發(fā)出的聲音先引起紙杯振動(dòng)，然后帶動(dòng)棉線振動(dòng)，棉線再帶動(dòng)另一側(cè)的紙杯振動(dòng)，紙杯再把聲音傳到人耳里，這樣，我們就聽(tīng)到聲音了。
第10課 聲音的傳播
第三單元 聲音的奧秘
第11課 不同的聲音
1.聲音的強(qiáng)弱叫作音量。音量的強(qiáng)弱跟物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，音量越大，振 幅越小，音量越小。
2. 聲音的高低叫作音調(diào)。音調(diào)的高低跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。
3. 敲擊水量不等的瓶子，裝水較少的瓶子，音調(diào)更高。
4. 敲擊長(zhǎng)短不同的管子，長(zhǎng)度較短的管子，音調(diào)更高。
5. 敲擊鋁片琴，長(zhǎng)度較短的鋁片，音調(diào)更高。
6. 彈撥吉它時(shí)，細(xì)的琴弦，音調(diào)更高。
7. 噪聲是聽(tīng)起來(lái)讓人感到不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機(jī)器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲 都是噪聲。
8、有些人愛(ài)聽(tīng)的搖滾樂(lè)，對(duì)一些喜歡安靜的人來(lái)說(shuō)，就是噪聲。長(zhǎng)期遭受噪聲侵?jǐn)_， 人就容易得病。
9.噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染因素。
10.發(fā)出音調(diào)高的物體通常是薄的、細(xì)的、短的、緊的， 而發(fā)出低音的物體通常是厚 的、粗的、長(zhǎng)的、松的。
11.降低噪聲的做法是控制噪聲源、裝隔音或吸音屏障等。
12.保護(hù)聽(tīng)力的做法是什么？
答：（1）、不隨便挖耳朵。（2）、不制造噪聲；（3）、不長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)；
（4）、佩戴防噪聲耳塞；
13、發(fā)出高音的物體有什么共同特點(diǎn)？發(fā)出低音的物體呢？
答：音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越快，發(fā)出的聲音越高，頻率越慢，發(fā)出 的聲音越低。
第四單元 身邊的材料
第12課 天然材料與人造材料
1.直接來(lái)自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它們屬于天然材料。
2.不是直接來(lái)自大自然，而是通過(guò)加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來(lái)的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于人造材料。
3.說(shuō)說(shuō)棉花和腈綸棉的區(qū)別：
(1）棉花吸水性強(qiáng)，燃燒時(shí)有紙張的氣味，灰燼呈粉末狀灰燼。
(2）腈綸棉吸水性弱，燃燒時(shí)燒頭發(fā)的氣味，灰燼呈黑色固體物質(zhì)。
4、為什么用天然材料做的物品越來(lái)越少，而用人造材料做的物品越來(lái)越多？
答：天然材料資源會(huì)越用越少，破壞環(huán)境大，而人造材料性能優(yōu)越，成本比較低，有價(jià)格優(yōu)勢(shì)
第13課 紙
第四單元 身邊的材料
1.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。東漢時(shí)期的蔡倫通過(guò)總結(jié)前人用布、麻造紙的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了用樹(shù)皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等作為原料的造紙方法，生產(chǎn)出了輕便且價(jià)廉的紙張，促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā)展。
2.現(xiàn)在造紙的原料主要是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護(hù)樹(shù)木資源，我們要注意節(jié)約用紙。
3、不同的紙，吸水性、結(jié)實(shí)程度不同。
4、你能想到哪些節(jié)約用紙的辦法？
（1）、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。
（2）、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉，正反兩面都要用。
（3）、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是紙巾還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
（4）、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
（5）、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活等等。
第四單元 身邊的材料
第14課 金屬
1.金屬的共同性質(zhì)：有光澤、導(dǎo)熱性、延展性
金屬的不同之處：硬度不同，輕重不同。
2.研究金屬的不同之處的方法①稱一稱比較它們的輕重。②劃一劃、刻一刻比較它們的硬度。
3.每一種金屬都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，而合金比單一金屬具有更好的性能。從古代的青銅到如今的鋁合金，各種各樣的合金材料應(yīng)運(yùn)而生，并廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。
4、用鐵制作鍋，是因?yàn)樗捕却蟆r(jià)格低廉；
用鋁制作飲料盛裝罐，是因?yàn)樗容^輕、延展性好；
用銅制作鑼，是因?yàn)樗捕却?、延展性?
用金制作首飾，是因?yàn)樗诱剐院谩r(jià)格昂貴。
第四單元 身邊的材料
第15課 塑料
1.生產(chǎn)塑料的原料是石油，塑料是一種常見(jiàn)的人造材料。目前，塑料制品已經(jīng)被廣泛使用于人們的生活。
2、塑料尺和木尺相比，塑料尺的優(yōu)點(diǎn)是：輕便、透明、彈性好。
3、塑料的優(yōu)點(diǎn)有：（1）.質(zhì)量輕；（2）.強(qiáng)度高；（3）.有彈性；（4）.透明隔熱；（5）.色彩鮮艷。
4、塑料的最大缺點(diǎn)是不易分解。它埋在土里幾百年也不會(huì)變化，這對(duì)環(huán)境極為有害。人們把廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象稱作“白色污染”。
5、不易分解的塑料對(duì)環(huán)境有哪些不好的影響？
答：1、占用土地 ； 2、影響市容； 3、危害植物生長(zhǎng); 4、威脅海洋生物。
6、為了減少“白色污染”，我們可以這樣做：積極開(kāi)展環(huán)保宣傳、少用一次性塑料袋、進(jìn)行垃圾分類、塑料回收利用。
7、塑料可以再生利用，所以對(duì)塑料制品要盡可能地回收。
第五單元 觀測(cè)天氣
第16課 測(cè)量氣溫
1.我們可以利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測(cè)量的量，描述天氣。
2.氣溫是最重要的氣象要素之一。氣溫通常用氣溫計(jì)來(lái)測(cè)量。
3.溫度的常用單位是攝氏度，用符號(hào)“℃”表示。
4. 為了節(jié)約能源，空調(diào)設(shè)定在26℃。
5.同一時(shí)間，水泥地上比草地上氣溫高，陽(yáng)光下比背陰處氣溫高。
6.百葉箱是用來(lái)放置氣溫計(jì)等儀器的木箱。箱內(nèi)外涂白漆。一般都架設(shè)在草坪上，箱門朝北，箱底離地面1 .5 米。
第17課 云量和雨量
1.云也是重要的氣象要素之一。天空中云的多少叫作云量。
2.如果把天空看成一個(gè)圓，把這個(gè)圓平均分成四份，我們就可以按照云在天空中所占的面積來(lái)劃分云量。
3.下雨后和下雨前相比，天更亮了、云少了、能見(jiàn)度更好。
4.雨量器是測(cè)量雨量的專用器具。
5.用雨量器測(cè)量前要把水加到“0”刻度。
6.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)中24小時(shí)降水強(qiáng)度的界定標(biāo)準(zhǔn)。雨可以分為特大暴雨（＞250毫米）、 大暴雨（100—250毫米）、暴雨（50—99.9毫米 ）、 大雨（25—49.9毫米） 、 中雨（10—24.9毫米）小雨（＜10毫米） 。
7.降水過(guò)多易引發(fā)洪澇，降水過(guò)少易導(dǎo)致干旱。洪澇和干旱都是人類面臨的主要自然災(zāi)害，所造成的災(zāi)難性后果常常無(wú)法估量。
8、下雨了，怎樣知道一場(chǎng)雨下得有多大？
答：測(cè)量24小時(shí)降水強(qiáng)度，根據(jù)降水量判斷雨的大小。
9、用大小不同的雨量器量雨，行嗎？
答:行,雨量器的口徑越大，所接觸雨水的面積就越大，因此，雨水上升的程度與小口徑的是一樣的。
10、下雨對(duì)人類生產(chǎn)、生活有哪些好處？
答：①補(bǔ)給水源、②灌溉農(nóng)田、③凈化空氣、④調(diào)節(jié)氣溫。
第五單元 觀測(cè)天氣
第18課 風(fēng)向和風(fēng)力
1.天氣預(yù)報(bào)中從風(fēng)向和風(fēng)力兩個(gè)方面去描述風(fēng)。
2.風(fēng)吹來(lái)的方向叫作風(fēng)向，風(fēng)的強(qiáng)度叫作風(fēng)力。
3.風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)力可以用風(fēng)力計(jì)來(lái)測(cè)量。
4.我們可以用八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。
5.龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)這些極端的天氣現(xiàn)象，會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生很多危害。臺(tái)風(fēng)有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)降水的好處。
6．風(fēng)對(duì)人類生產(chǎn)、生活有哪些影響？答：①傳播種子、②帆船航行、③風(fēng)力發(fā)電。
7.龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生哪些危害？
答：（1）龍卷風(fēng)的危害有：拔起大樹(shù)、摧毀建筑、交通中斷、毀壞莊稼等。（2）臺(tái)風(fēng)的危害有：驟降暴雨，樹(shù)木、房屋倒塌，摧毀莊稼，引發(fā)泥石流等。
第五單元 觀測(cè)天氣
第19課 天氣和氣候
1.天氣是指氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等氣象要素在短時(shí)間內(nèi)的綜合狀況。
2.在一定的地區(qū)，年復(fù)一年，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的天氣特征，就是該地區(qū)的氣候。
3.地球上的氣候類型有雨林氣候、草原氣候、極地氣候等。
4.不同類型的氣候，造就了不一樣的動(dòng)物植物。
1. 科學(xué)有不同的領(lǐng)域，科學(xué)家也有他們各自的研究領(lǐng)域。
2. 還有更多領(lǐng)域的科學(xué)家，如生態(tài)學(xué)家、氣象學(xué)家、電磁學(xué)家等，他們都在努力揭開(kāi)未知事物的秘密和規(guī)律，讓科學(xué)為人類服務(wù)。
3.三年級(jí)學(xué)生科學(xué)探究的過(guò)程應(yīng)包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、分享交流等八個(gè)方面。
4.在提出問(wèn)題階段，練習(xí)提出能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案的問(wèn)題；
5.在設(shè)計(jì)方案階段，注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)要公平，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量。
專項(xiàng)學(xué)習(xí)與科學(xué)閱讀
青苔是種常見(jiàn)的答鮮植物。朵朵為了了解苔蘚植物的形態(tài)特點(diǎn)，做了觀察青苔的根、莖、葉實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題。
1.青苔植株密集,需要借助（ ） (填寫一種工具)分離植株。
2.分離后的青苔植株矮小，形態(tài)結(jié)構(gòu)需借助（ ） (填寫一種工具)觀察。
3.在工具的幫助下,發(fā)現(xiàn)青苔的根是（ ），（ ）和（ ）里面沒(méi)有輸導(dǎo)組織,它生存所需要的（ ）和（ ），是通過(guò)其（ ）那些細(xì)小的葉狀結(jié)構(gòu)直接吸收的。

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