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1.4 植物的一生 第2課時(課件 19張ppt)

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  1. 二一教育資源

1.4 植物的一生 第2課時(課件 19張ppt)

資源簡介

(共19張PPT)
1.4.1 植物的一生(種子的結構)
菜豆種子
種皮

保護種子內部結構
胚根
胚軸
胚芽
子葉
(2片)
根(最先突破種皮)
連接根和莖的部分
莖和葉
萎縮、凋落



果皮和種皮

胚根
胚軸
胚芽
子葉
(1片)



胚乳
玉米(種子)
果實
貯存營養物質
(肥厚)
不貯存營養物質
(肥厚)
貯存營養物質
(肥厚)
新植物
的幼體
新植物
的幼體
提供
提供
1
新課導入
生活中,我們也經常會遇到種子萌發現象。如市場上的綠豆芽、黃豆芽、豌豆苗等,就是在一定條件下,讓種子萌發、生長到一定階段,加以采食,成為我們餐桌上不可或缺的一道美食。
如何培育豆芽?
1.4.1 植物的一生
(種子的結構)
2
新知探究
1.1 種子萌發的條件
任務一:說出種子萌發的過程和必要條件
溫度
空氣
水分
光照
……
影響
種子萌發
自變量
因變量
因素
哪些因素會影響種子的萌發?
種子的萌發與哪些因素有關?
格式:自變量會影響因變量嗎?
格式:因變量與自變量有關嗎?
控制變量法
1.2 環境溫度
提出問題:
種子的萌發與溫度有關嗎?(溫度會影響種子萌發嗎?)
建立假設:
種子的萌發可能與溫度有關(溫度可能會影響種子萌發)
設計驗證方案:
①取材:取30粒成熟度、飽滿程度基本相似的豌豆種子隨機、平均放如3個相同的表面皿中,一次標為A、B、C。
②無關變量:在三個培養皿中分別加入等量且適量的水。
③自變量:A、B、C組分別置于0℃、20℃、40℃環境中培養一段時間。
④因變量(觀測指標):觀察并記錄三組種子的萌發數量。
組別 溫度/℃ 種子萌發數量/粒
A 0
B 20
C 40
探究種子的萌發與溫度關系的實驗數據記錄表
收集事實與證據:
得出結論:
種子的萌發與溫度有關(溫度會影響種子萌發)
⑴各組A種子、B種子、C種子之間存在什么差異?
溫度、水分、空氣
(2)能否對甲組的B種子與乙組的A種子的萌發情況進行比較?為什么?
不能,有2個變量
1.3 萌發的條件
紅框內的兩粒種子的不同情況說明了什么?
種子萌發需要水分。
A
B
C
紅框內的兩粒種子的不同情況說明了什么?
種子萌發需要空氣(氧氣)。
A
B
C
紅框內的三粒種子的不同情況說明了什么?
種子萌發需要適宜的溫度。
種子的萌發
結論:
種子的萌發需要的外部條件:
適宜的溫度
一定的水分
充足的空氣
三個條件、缺一不可。

該實驗方案是否合理?
不合理,需要增加種子數量,避免實驗的偶然性。
只要提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,種子就一定能萌發嗎?
不是,必須有完整的有活力的胚
提供萌發初期的營養物質
飽滿的種子
植株體內有機物質量
時間/天
0
A
B
C
萌發順序
1.胚根先發育成根
2.胚軸 伸長,發育成連接根和莖的部位
3.胚芽發育成莖和葉
4. 胚芽發育成莖和葉
并轉綠(光合作用)標志幼苗能獨立生活
種子萌發所需要的基本條件
外部條件
內部條件
適宜的溫度√
一定的水分√
充足的空氣√
外界的營養×
光照×
完整有活力的胚√
谷粒飽滿√
已過休眠期√
1.3 種子的保存
種子的保存
種子的儲存:
干燥、低溫、真空的環境。

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