資源簡介

(共23張PPT)
【第二單元 能 量】
大象版五年級下冊
2.3 萬能的電
目 錄
CATALOG
01
02
03
04
素養分析
學習活動
總結評價
課后作業
XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
KEHOUZUOYE
SUYANGFENXI
素養分析
01
SUYANGFENXI
核心素養
（科學觀念）知道聲、光、熱、電磁都是自然界中存在的能量形式；說明能量之間的轉換。
（科學探索）能基于現有知識，分析從生活中常用用電器的能量變化。
（科學態度）產生探究用電器的能量變化的興趣；培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。
（科學思維）意識到技術的發展和應用影響著社會的發展。
學習重難點
學習重點
知道聲、光、熱、電磁都是自然界中存在的能量形式及其之間的轉換。
學習難點
調查和說明生活中哪些器材、設備或現象中存在電能與其他能量之間的轉換。
學習活動
02
XUEXIHUODONG
生活用電
用電器是用電“工作”的電器。通電“工作”后，它就能把電能轉化為其他形式的能。
收集證據
觀察生活中的各種用電器，說一說它們都把電能轉化成了什么能。
光能
熱能
聲能
收集證據
觀察生活中的各種用電器，說一說它們都把電能轉化成了什么能。
聲能和光能
熱能
光能
收集證據
萬能的電調查表
用電器名稱 用途 把電能轉化成的能量
電熱水壺 燒水
手電筒 照明
電視機 娛樂
……
熱能
光能
聲能、光能
知識小結
自然界中存在多種能量表現形式。除了電能和磁能，還有聲能、光能、 熱能、動能等。
形形色色的用電器，可以方便地將電能轉化為其他多種能量形式，以滿足人們的生產和生活需要。因此，電能是最方便使用的能量形式之一。
表達交流
各種各樣的用電器滿足了我們方方面面的需要。
★設法了解在這些用 電器發明之前，人們是利用什么工具滿足生產生活需要的。
★這些工具分別利用了哪些能量形式？
★這些能量形式與電能相比各有什么優點和缺點？
表達交流
機械能
聲能
電磁能
化學能
光能
電能
聲能
能量
其他能
能量形式
表達交流
電能
照明
取暖
交通
蠟燭
火把
油燈
煤氣燈
木炭
柴火
煤炭
馬車
步行
騎馬
帆船
電燈
電暖扇
空調
電車
拓展活動
電可以做的事太多了，并且只要按一下開關就行了……
電真的方便了我們的生活。
拓展活動
演員的歌聲是怎樣傳到聽眾耳朵里的？說一說這個過程中能量是怎樣轉化的。
聲能
電能
聲能
唱
聽
知識小結
電能被廣泛應用在動力、照明、化學、紡織、通信、廣播等各個領域，是科學技術發展、人民經濟飛躍的主要動力。電能在我們的生活中起到重大的作用。
總結評價
03
ZONGJIEPINGJIA
小組交流
本節課你學會了什么？你是怎么學會的？
課堂總結
點擊輸入標題
點擊此處輸入標題
自我評價
點擊此處輸入標題
小組互評
課堂評價
課后作業
04
KEHOUZUOYE
預習下一節內容。
課后作業
1.完成《分層作業》相關習題。
課程結束

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