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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
蘇教版六下 3.1解決問題的策略（一）課堂練習(xí)
1．如圖，陰影部分面積與小圓的面積比是2∶5，陰影部分與大圓的面積比是1∶7，小圓面積與大圓的面積的比是（　　）。21cnjy.com
A．5∶7 B．5∶14 C．3∶7 D．3∶6
2．兩個正方體的棱長比是2：3，它的體積比是（　　）。
A．2：3 B．3：2 C．8：27
3．甲數(shù)除以乙數(shù)的商是0.8，那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：4。（　　）
4．有甲、乙兩數(shù)，甲數(shù)與乙數(shù)的比是3：4，則乙數(shù)是甲數(shù)的倍 。（　　）
5．女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，男生人數(shù)比女生多 ．（　　）
6．如果a×0.8=b÷=c：=d×90% (a、b、c、d均不為0)，那么，a、b、c、d四個數(shù)中，最大的是　 　，最小的是　 　。21·cn·jy·com
7．四年級共有運(yùn)動員36人，女運(yùn)動員與男運(yùn)動員人數(shù)的比是1∶3，女運(yùn)動員有多少人？
8．某校學(xué)生參加大掃除的人數(shù)和未參加大掃除的人數(shù)的比是1∶4，后來又有20名同學(xué)參加大掃除，實(shí)際參加的人數(shù)是未參加人數(shù)的，這個學(xué)校有多少人？2·1·c·n·j·y
9．六年級七班三個興趣小組共有42人，其中美術(shù)組的人數(shù)占，籃球隊與合唱組的人數(shù)比是4∶3，三個小組各有多少人？【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
答案部分
1．B
2．C
3．錯誤
4．正確
5．錯誤
6．b；d
7．36÷（1＋3）×1
＝9×1
＝9（人）
答：女運(yùn)動員有9人。
8．解：÷（1+）=
20÷（－）
＝20÷（）
＝20
＝400（人）
答：這個學(xué)校有400人。
9．解：42×=7（人）
（42-7）÷（4＋3）
=35÷7
=5（人）
5×4=20（人）
5×3=15（人）
答：美術(shù)組7人、籃球隊20人、合唱組15人。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
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3.1 解決問題的策略（一）
課 堂 目 標(biāo) 1．使學(xué)生學(xué)會聯(lián)系不同的知識，作出不同的推理，體會策略和方法的多樣性。 2．在運(yùn)用不同的策略解決問題的過程中，感受知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成最優(yōu)化思想。3．在解決問題的過程中，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
溫 故 知 新 1.以前我們學(xué)過哪些解決問題的策略？ 請說說“比”是什么
新 課 先 知 3，學(xué)校美術(shù)小組有35人，其中男生的人數(shù)是女生的。女生有多少人？ 分析與解答：男生人數(shù)是女生的，也就是說男生和女生的人數(shù)比是（ ）：（ ），女生人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的（ ），這樣就可以直接用乘法計算。 根據(jù)“女生人數(shù)是美術(shù)小組總?cè)藬?shù)的，可以列式計算為（ ）。 答：女生有（ ）人。
心 中 有 數(shù) 4. 有些分?jǐn)?shù)問題可以轉(zhuǎn)化成（ ）或（ ）的形式來解答。轉(zhuǎn)化時，一定看清楚誰是單位“1”。
預(yù) 習(xí) 檢 驗(yàn) 1.《莊子 天下篇》中“一尺之極，日取其半，萬世不竭。”的意思是：一尺長的木棒，以后每天都截取它前一天的一半，那么將永遠(yuǎn)也截取不完。如果按照這種截取方法（　　）21教育網(wǎng) A．1：2 B．1：3 C．1：6 D．1：8 2.4個同樣大的橙子分給小朋友，每人分 個，可以分給幾人？小雨的算法是：4： =4×3=12（人），這里“4×3”中的“3”表示（　　）。www.21-cn-jy.com A．3個橙子分給4個人 B．1個橙子分給3個人 C．4個橙子分給3個人 D．1個人分得3個橙子 3.女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（　　） A．5：11 B．6：5 C．6：11
學(xué) 前 準(zhǔn) 備 知識：轉(zhuǎn)化思想。
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