資源簡介

課型 新課 姓名 課時 使用日期
學習目標 政治認同：知道法律在生活中的作用，理解我國走法治道路的意義，理解法律面前人人平等。 道德修養：規范自己的行為，提高守法的自覺性。 責任意識：增強自覺學法尊法守法意識。 法治觀念：體會法律在社會生活中的作用，學會依法維護自己合法權益。
重難點 教學重點：生活與法律息息相關、法治的意義。 教學難點：法律的產生和本質。
學習過程
【知識回顧】 1.為什么法律與生活息息相關2．法律的起源、本質和功能3.法治的含義、要求、重要性；4.全面依法治國的總目標 【新課導入】 法律的生命力在于實施。如果沒有遵守執行，再好的法律也是一紙空文。只有在有效實施中，法律才能彰顯其作用和價值。一切國家機關和武裝力量、政黨和社會團體、企業事業組織都必須遵守憲法和法律，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為必須予以追究。 三、【自主預習】（10分鐘） 1.道德、法律等行為規范的共同點（聯系）是什么？（P90） ___________、______________等都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整____________，維護_______________。 2.法律的特征有哪些？（P91-P92） （1）法律是由國家_____________或_____________的。 （2）法律是由___________________保證實施的。（最主要特征） （3）法律對全體社會成員具有_______________________。 3.怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？（P92） （1）在法治社會里，公民在法律面前________________，任何人都沒有超越法律的_____________。 （2）每個公民都平等地受到法律的______________，平等地享有_____________和履行_______________。　 （3）任何人不論____________高低、____________大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的______________。 4.法律的作用有哪些？（P92-P94） （1）法律____________著全體社會成員的行為，______________著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的________________。（總述） （2）法律規定我們應該享有的_____________，應該履行的_____________。法律也為我們____________自己和他人的行為提供了______________，指引、教育人_______________。（規范作用） （3）法律通過解決_____________和制裁_________________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的______________。（保護作用） 四、【合作探究】 1.閱讀教材P90“探究與分享”，思考:根據以以上情境，從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規有什么不同。 2.閱讀教材P91“探究與分享”，思考:你認為我國還需要在哪些方面加強立法 3.閱讀教材P92“探究與分享”，思考:以上舉措給我們哪些啟示 4.閱讀教材P93“探究與分享”，思考:有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你的看法是什么
七年級下冊《道德與法治》導學案
第四單元《走進法治天地》
第九課《法律在我們身邊》
9.2法律保障生活
【自主檢測】 1．法律是由國家強制力保證實施的，這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。下列符合這一特征的是 A．學校對破壞校園環境的學生予以紀律處分 B．有人在地鐵上扔瓜子殼，乘客們紛紛譴責 C．市場監管總局對哄抬連花清瘟藥品價格的有關經營者予以處罰 D．《中華人民共和國婦女權益保障法》由全國人大常委會于2022年10月30日修訂通過 2．黨的十八大以來隨著國家反腐行動的不斷深入，一批國級高官“落馬”，多名省部級官員被查，無數“蒼蠅”被懲治，這體現了我國公民在法律面前一律平等的特征。下列對“在法律面前人人平等”的理解，錯誤的是 A．法律只懲治位高權重者，對老百姓來說無所謂 B．公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權 C．每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務 D．任何人不論職務高低功勞大小，只要觸犯國家法律都必須承擔相應的法律責任 3．劉某五年前購買了一套商品房，由于當初未注意合同細節，導致產權證一直沒有著落，與開發商多次交涉無果，最后訴諸法律才得以解決。這充分體現了法律是（ ） A．統治階級意志的體現 B．處理矛盾與糾紛的標尺 C．人們共同的生活愿景 D．與我們每個人相伴一生 4．為推進公共法律服務體系建設,加強民生領域法律服務,湖南省司法廳、省律師協會在全省開展了“萬名律師鄉村(社區)行”活動,組織全省1.1萬余名律師深入各鄉村(社區),建立聯系點,開展法律咨詢、法治宣傳、以案釋法等法律服務活動,以提高群眾法治意識。開展此項活動是因為( ) A．生活需要法律 B．我們的生活需要道德來協調 C．法律只對生活進行規范 D．法律離我們的生活很遙遠 5．新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現出我國法律（ ） ①法律是由國家制定或認可的。 ②法律是由國家強制力保證實施的。 ③法律對全體社會成員具有普遍約束力。 ④通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益 A．② ③ B．① ④ C．② ④ D．① ③ 6．習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。”老虎蒼蠅一起打，迄今為止，已有一批“老虎”“蒼蠅”相繼被繩之以法，這表明了（　 　） ①法律靠國家強制力保證實施 ②法律是由國家制定或認可 ③任何違法行為都要承擔相應的法律責任 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.上海修訂《道路交通管理條例》，新增了要求外賣快遞騎手穿上印有編號的安全反光馬甲，這個編碼和個人信息進行捆綁，違反交規會被追罰。這一規定最直接體現了法律（ ） A．對人們行為的規范作用 B．對全體公民具有普遍約束力 C．對人們行為的保護作用 D．是我們工作和生活的保護神 8.律區別于道德等行為規范的最主要的特征是（ ） A．法律對全體社會成員具有普遍約束力 B．法律是由國家制定或認可的 C．法律是由國家強制力保證實施的 D．道德是以善惡美丑來評判的 9.十三屆全國人大第三次會議通過《中華人民共和國民法典》，這體現出我國法律是（　　） A．由國家制定或認可的 B．由國家強制力保證實施的 C．對全體社會成員具有普遍約束力的 D．由全體社會成員共同制定的 六、【本課小結】

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